綜合練習三 (2)

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1、綜合練習三 復(fù)習并掌握本單元所學知識點及其用法。 第一題：讀拼音，寫詞語。 考查學生對本單元部分詞語的掌握情況。 （參考答案見書） 第二題：用所給詞語組詞。 通過擴展練習，讓學生掌握本單元所學部分詞語的用法，訓練學生準確用詞組短語的能力。 第三題：選詞填空。 通過練習，辨析近義詞。 第四題：修改病句。 通過修改病句，掌握本單元部分詞語的用法。 第五題：會話練習。 培養(yǎng)學生自學能力。 第六題：閱讀理解。 培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。 1、鮮明：顏色明亮。 耀眼：光線強烈，使人眼花。 羅網(wǎng)：捕鳥或魚的網(wǎng)。 著想

2、：為某人或某事的利益考慮。 2、（1）可是你們想過后果嗎？ ——這個反問句用來提起注意，對下面所說的“當你們蠶絲吐盡，那些養(yǎng)蠶的婦女就把你們?nèi)舆M滾燙的熱水中，把你們的絲一根根抽出來”起一種強調(diào)作用。 （2）這不是很愚蠢的嗎？ ——這個反問句是一種更強烈的肯定，肯定“蠶的巧帶來的后果是自殺”是愚蠢的。 （3）能說我們的功勞不大嗎？ ——這個反問句用否定形式表達了肯定的內(nèi)容，充分說明了蠶的功勞是很大的。 （4）可是你們不覺得自己太殘忍了嗎？ ——這個反問句看似委婉，實則直接點明蜘蛛吐絲是為了制造陷阱、吃掉小飛蟲是很殘忍的。 3、這個故事想說明一個怎樣的道理，你自己又是怎樣理解的呢？ 這個故事要說明的道理是：世界上的人，總是有為別人著想的，也有為自己打算的。我們應(yīng)該像蠶那樣多為別人著想，不要像蜘蛛那樣只為自己活著。