2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制.doc

《2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.、熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語．　 2. 能夠利用所學(xué)句型詢問及表述時間。 3. 學(xué)會談?wù)撟约夯騽e人的日常生活，詢問及表述時間。 二、【知識學(xué)習(xí)】： (一)、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Many hands make light work. ） 學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞 及短語．. 1.個人自讀，記憶單詞． 2.小組互相檢查讀、寫情況． 3 .寫出下列單詞或短語并展示． 下午____________傍晚、晚上__________ 家庭作業(yè)__________ 做作業(yè)__________回家_____________ 4.在小組內(nèi)核對答案。 5.完成1a 將行為與時間匹配。 學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會詢問他人時間的句型 —When do people usually eat dinner? — People usually eat dinner in the evening. 1.兩人一組，練習(xí)對話。 2.利用1a中的短語，做替換練習(xí)。 3.小組競爭，展示成果。 學(xué)習(xí)任務(wù)三: 學(xué)習(xí)2a,2b部分 1. 聽錄音，圈出你聽到的活動。 2. 核對答案，完成2a。 3. 再聽一遍錄音，完成2b。 4.掌握這些表示日常活動的動詞和動詞詞組. (二)、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. 將所給的動作按發(fā)生的地點分類： have breakfast, do homework, take a shower, watch TV, go to bed, eat lunch 1、at school _______________________________________________________ 2、at home ________________________________________________________ (三)、系統(tǒng)總結(jié) 每天你是什么時間做以下這些事情的？請根據(jù)自己的實際情況填寫表格。 Activity Times get up have breakfast go to school do homework go to bed 你能用句子的形式把你的活動和時間表達(dá)出來嗎？ 例如：我每天 6 點起床___________________________________________________ 三、【問題探究】： 感嘆句——感嘆句一般有兩種結(jié)構(gòu)：(1)What+(a／an)+形容詞+名詞(+主語+謂語)!如：What a beautiful flower(it is)!(它是)一朵多美麗的花啊!What an interesting movie! 多有趣的電影啊!What good musicians!多好的音樂家啊!(2) How+形容詞／副詞+主語+謂語!如：How beautiful the flower is!花多美啊! How interesting the movie is! 電影多有趣啊!How good the musicians are! 音樂家們多好啊!How well Bill plays the guitar! 比爾的吉他彈得多好啊! 四、【鞏固訓(xùn)練】 I．翻譯填空 l．He is always_______ _____ (忙著做)his homework every evening． 2.1 work very long hours in the evening，so I like to sleep ______ ______ ______ (長一點時間)in the morning． 3．Tom________ __________ (練習(xí)彈)the guitar after breakfast every morning． 4．Do you want to _________ _________(了解)my morning? 5．I usually go to work__________ _________ (大約在)7：00． （二）選擇 1. —_____ do you go to school? 　— I often go to school ____ 7:30 pm. A、What time，onB、What time , at C、What , inD、When , in 2.—Whats the time? (幾點了？) 　 —______ nine —fifteen. A、The time isB、ItsC、AtD、This is 3.—Its seven oclock .Its time to go ______. —OK. Lets go. A、to homeB、the homeC、my homeD、 home 五、學(xué)法引導(dǎo) 情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí) 六、反思 本課利用多媒體進行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進地落實了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運用所學(xué)知識來完成訓(xùn)練，感到自己有待加強的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練。 【鞏固訓(xùn)練】答案 I．翻譯填空 KEY：1．busy doing 2．a(chǎn) little longer 3．practices playing 4．know about 5．a(chǎn)t about （二）選擇 1. B 2.B 3. D