九年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí) 學(xué)案第5課時(shí) 第六單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)

《九年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí) 學(xué)案第5課時(shí) 第六單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí) 學(xué)案第5課時(shí) 第六單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí) 學(xué)案 第5課時(shí) 第六單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng) 【復(fù)習(xí)回顧】 結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱讀背10分鐘。 【課堂檢測(cè)】 第17課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生 1、馬克思主義主要包括______________、_____________、______________三大組成部分。 2、“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。”這句話選自《___________________》，它于__________年發(fā)表，是為_(kāi)_______________而起草的綱領(lǐng)性文件。它的發(fā)表標(biāo)志著__________

2、____的誕生。 3、為保衛(wèi)________________，5月21日至5月28日，公社戰(zhàn)士與敵人進(jìn)行了浴血奮戰(zhàn)，這就是五月流血周事件。 4、《國(guó)際歌》的詞作者是_____________________；曲作者是_________________。 第18課 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 1、 美國(guó)獨(dú)立以后，北方______________經(jīng)濟(jì)和南方_________________經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來(lái)了。 19世紀(jì)中期，圍繞著__________________________問(wèn)題,南北方之間的矛盾再也無(wú)法調(diào)合。 2、 1861年3月，_______當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。

3、3、1862年9月，美國(guó)政府通過(guò)了《__________________________》，規(guī)定從_____________年元旦起，廢除_____________制度，并_______________________________________參加北方軍隊(duì)。該宣言的發(fā)表，鼓舞了____________________________________________________，使北方____________________________________________________。 4、林肯為_(kāi)__________________和__________________作出了重

4、大貢獻(xiàn)，成為美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)。 5、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是美國(guó)歷史上的第二次________________革命；意義：經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)廢除了______________制，掃清了__________________的又一大障礙。為以后_________ _________________________________________________________________。 第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 1、16世紀(jì)中期，俄國(guó)成為_(kāi)_______________的封建國(guó)家，盛行_______________。由于_______________的阻礙,到19世紀(jì)中期，俄

5、國(guó)資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢。 2、面臨農(nóng)奴制的危機(jī)，1861年，俄國(guó)沙皇_____________被迫簽署______________的法令。內(nèi)容：_________________________________________________________________； ______________________________________________________________________________。性質(zhì)：1861年改革是_______________________________________的改革。 作用：_____________________

6、_____，__________________________。但_____________ 3、19世紀(jì)中期，外國(guó)勢(shì)力的滲透，激化了日本的國(guó)內(nèi)矛盾，一部分____________主張以武力推翻幕府統(tǒng)治。推翻幕府后，明治政府實(shí)行了一系列__________________性質(zhì)的改革。 4、明治維新改革在政治方面：_________________，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面：________________________________________________________在社會(huì)生活方面：提倡“_________________”即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。 作用：明治維新使日

7、本從_____________國(guó)家，逐步變?yōu)開(kāi)____________國(guó)家，擺脫了________ _________________命運(yùn)，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是日本強(qiáng)大起來(lái)以后，很快走上了__________________________道路。 【直擊中考】 一、選擇題 （2010·四川內(nèi)江）1．一部外國(guó)影片有這樣的場(chǎng)景：一群工人在集會(huì)中手拿《人民憲章》的小冊(cè)子，高呼：“我們也要選舉權(quán)”。與這個(gè)場(chǎng)景相關(guān)的史實(shí)是（ ） A．英國(guó)工業(yè)革命 B．巴黎公社成立 C．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 D．憲章運(yùn)動(dòng) （2010·廣東東莞）2．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表成為馬克思

8、主義誕生的標(biāo)志，主要是因?yàn)樗? ） A．是馬克思、恩格斯聯(lián)合發(fā)表的 B．開(kāi)辟了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)新局面 C．廣泛汲取了人類優(yōu)秀的思想成果 D．系統(tǒng)闡述科學(xué)社會(huì)主義基本原理 （2010·湖南邵陽(yáng)）3．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于（ ） A．1789年 B．1804年 C．1848年 D．1871年 （2010·山東臨沂）4．右圖中，展示的是一面墻及墻面標(biāo)示牌，牌上顯示語(yǔ)種：法語(yǔ)。時(shí)間：1871年5月21——28日，這面墻為我們研究下列哪一歷史事件提供了最直接依據(jù)？（ ） A．憲章運(yùn)動(dòng) B．文藝復(fù)興全品中考網(wǎng)

9、 C．巴黎公社 D．十月革命 （2010·山東青島）5．在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎上輸入關(guān)鍵詞，就能快捷地找到想要查找的內(nèi)容。麗麗同學(xué)輸入了“馬克思主義”、“共產(chǎn)主義者同盟”后，她能找到的文獻(xiàn)應(yīng)是（ ） A．《共產(chǎn)黨宣言》 B．《人民憲章》 C．《解放黑人奴隸宣言》 D．《人權(quán)宣言》 （2010·福建龍巖）6．“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸，起來(lái)……”這是《國(guó)際歌》的歌詞，其詞作者是（ ） A．鮑狄埃 B．狄蓋特 C．瓦爾蘭 D．弗蘭克爾 （2010·湖南岳陽(yáng)）7．下列選項(xiàng)中，與《共產(chǎn)黨宣言》相符的是（ ） A．闡述了科學(xué)社會(huì)主義理

10、論 B．提出了資產(chǎn)階級(jí)自由平等的思想 C．爭(zhēng)取了工人階級(jí)的普選權(quán) D．明確了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 （2010·湖北十堰）8．《共產(chǎn)黨宣言》指出：“工人革命的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，爭(zhēng)取民主?！睂?duì)這一理論觀點(diǎn)進(jìn)行第一次偉大嘗試的是（ ） A．俄國(guó)十月革命 B．巴黎公社 C．憲章運(yùn)動(dòng) D．新中國(guó)成立 （2010·山西）9．列寧曾說(shuō)：“公社被鎮(zhèn)壓了，但鮑狄埃的《國(guó)際歌》卻把它的思想傳遍了全世界?！薄肮纭笔撬枷胧侵福? ） A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命思想 B．資產(chǎn)階級(jí)民主思想 C

11、．人文主義思想 D．天賦人權(quán)的思想 （2010·湖南長(zhǎng)沙）10．“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸……到明天，International就一定能實(shí)現(xiàn)?！边@首無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)歌產(chǎn)生于（ ） A．法國(guó)大革命時(shí)期 B．1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí) C．巴黎公社失敗后 D．十月革命勝利后 （2010·廣東廣州）11．下圖中的人物分別為：馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東。請(qǐng)你給這張圖片選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}（??? ） A．蘇維埃政權(quán)的建立者? B．資產(chǎn)階級(jí)民主倡導(dǎo)者 C．社會(huì)主義國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者? D

12、．馬克思主義創(chuàng)立與繼承者 （2010·湖南衡陽(yáng)）12．當(dāng)全球金融危機(jī)發(fā)生時(shí)，人們主張重讀《資本論》?！顿Y本論》是科學(xué)社會(huì)主義的經(jīng)典著作，科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立者是（ ） A.馬克思和恩格斯 ???B.列寧和斯大林??? C.馬克思和列寧?? D.恩格斯和斯大林 （2010·四川達(dá)州）13．巴黎公社是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的第一次偉大嘗試。下列選項(xiàng)與巴黎公社無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A．《國(guó)際歌》的創(chuàng)作 B．工兵代表蘇維埃 C．普法戰(zhàn)爭(zhēng) D．“五月流血周” （2010·安徽）14．小華嘗試用歷史坐標(biāo)來(lái)展示美國(guó)的發(fā)展歷程。右圖②處所指歷史事件的主要影響是（ ） A．贏得

13、了民族獨(dú)立 B．取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利 C．?dāng)[脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一 （2010·廣東東莞）15．美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命取得的最重要成果是（ ） A． 贏得了國(guó)家的獨(dú)立 B．開(kāi)創(chuàng)了民主政治制度 C．維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一 D．使美國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó) （2010·江蘇泰州）16．林肯是美國(guó)歷史上最受人民愛(ài)戴的總統(tǒng)之一。他在美國(guó)歷史進(jìn)程中的主要貢獻(xiàn)是（ ） A．領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得獨(dú)立 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度 C．領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

14、 D．使美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 （2010·湖北黃岡）17．在電視專題片《大國(guó)崛起·美國(guó)》中的一段解說(shuō)詞：“在美國(guó)首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說(shuō)，是華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)，是林肯拯救了美國(guó)?！彼麄兎謩e領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)參加的戰(zhàn)爭(zhēng)是（ ） A．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 南北戰(zhàn)爭(zhēng) B．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 第一次世界大戰(zhàn) C．南北戰(zhàn)爭(zhēng) 第二次世界大戰(zhàn) D．第一次世界大戰(zhàn) 第二次世界大戰(zhàn) （2010·山東聊城）18．俄國(guó)農(nóng)奴制改革與日本明治維新的共同之處是（ ） A．?dāng)[脫了民族危機(jī) B．推翻了舊的政治統(tǒng)治 C．解放了廣大農(nóng)奴 D．走上了資

15、本主義道路 （2010·四川自貢）19．小剛正在通過(guò) 參與“開(kāi)心辭典”活動(dòng)，王小丫提供的關(guān)鍵詞是“農(nóng)奴制”、“1861年”、“資產(chǎn)階級(jí)改革”，問(wèn)題是“發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家”？小剛應(yīng)該選擇的是（ ） A．英國(guó) B．俄國(guó) C．日本 D．法國(guó) （2010·四川自貢）20．以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個(gè)強(qiáng)國(guó)成長(zhǎng)歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷的兩組矛盾。結(jié)合史實(shí)，判斷這是哪個(gè)國(guó)家？（ ） A．英國(guó) B．俄國(guó) C．日本 D．美國(guó) （2010·江蘇

16、南京）21．農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活。與些規(guī)定相關(guān)的歷史事件是（ ） A．匈牙利改革　 B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．俄國(guó)1861年改革 D．日本明治維新 （2010·廣東東莞）22．1861年改革是俄國(guó)歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，俄國(guó)從此走上發(fā)展資本主義的道路。這場(chǎng)改革為俄國(guó)資本主義發(fā)展解決了（ ） A．自由勞動(dòng)力 B．土地所有權(quán) C．政治民主化 D．思想自由化 二、改錯(cuò)題 （2010·福建福州）23．大化改新和農(nóng)奴制改革，都促使日本社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了巨大變化。

17、 A B （2010·福建龍巖2）24．大化改新使日本從閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。 三、列舉題 （2010·廣東廣州）25．請(qǐng)舉出18～19世紀(jì)歐美主要國(guó)家頒布的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的文獻(xiàn)。（四部即可，4分） 四、材料分析題 （2010·山東聊城）26．閱讀下列材料： 材料一 1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由…… ——《解放黑人奴隸宣言》 材料二 在合眾國(guó)境內(nèi)受合眾國(guó)管轄的任何地方，奴隸制和強(qiáng)制勞役都不得存在…… ——《美利堅(jiān)合

18、眾國(guó)憲法》修正案(1865年l2月) 請(qǐng)回答： （1）《解放黑人奴隸宣言》是誰(shuí)頒布的？(1分)《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》修正案是哪一機(jī)構(gòu)制 定的？(1分) （2）材料一和材料二頒布的背景、規(guī)定的內(nèi)容有何不同？(4分) （2010·湖北鄂州）27．(8分)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料一：l861年，沙皇簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。法令在保護(hù)貴族、地主利益的前提下，宣布農(nóng)奴獲得人身自由，還規(guī)定農(nóng)奴獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊土地，但必須高價(jià)贖買(mǎi)。 ——岳麓版《世界歷史》 材料二：l863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴

19、隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。 ——《解放黑人奴隸宣言》 請(qǐng)回答： （1）簽署廢除農(nóng)奴制法令的沙皇是誰(shuí)？(2分)簽署《解放黑人奴隸宣言》的美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)？(2分) （2）據(jù)兩則材料判斷，哪個(gè)國(guó)家的奴隸（農(nóng)奴）在獲得人身自由后生存依然艱難？試引用材料說(shuō)明。(2分) （3）俄國(guó)是通過(guò)改革的方式過(guò)渡到資本主義社會(huì)的，而美國(guó)掃清資本主義發(fā)展的障礙，是通過(guò)兩次戰(zhàn)爭(zhēng)。有人說(shuō)，改革比戰(zhàn)爭(zhēng)好；有人說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)比改革好；還有人說(shuō)，要具體問(wèn)題具體分析，改革、戰(zhàn)爭(zhēng)并無(wú)好壞之分。你同意哪種觀點(diǎn)？試結(jié)合相關(guān)史實(shí)簡(jiǎn)述理由。(答1點(diǎn)理由即可)(2分) （2010·湖北襄樊）28．【了解資產(chǎn)階級(jí)革命和改革】（6

20、分） 材料一：“當(dāng)前南部與北部之間的斗爭(zhēng)不是別的，而是兩種社會(huì)制度……之間的斗爭(zhēng)?！? ——馬克思 材料二：“諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！? ——亞歷山大二世 請(qǐng)回答： （1）材料一中所說(shuō)的“兩種社會(huì)制度”分別指的是什么？（2分）美國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾最終導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)？（1分） （2）亞歷山大二世是在簽署廢除什么制度的法律后說(shuō)的這段話（1分）？他的這段話反映了這次改革的局限性是什么？（1分） （3）美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)和俄國(guó)的改革有什么相同的積極作用？（1分） （2010·山西）29．閱讀下列材料： 19世紀(jì)中期后，世界各國(guó)才了新一波的資產(chǎn)階級(jí)民主

21、改革和革命浪潮： 1861年3 月沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。 1861年3月，林肯就任美國(guó)總統(tǒng)．不久美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。 1868年起，日本明治政府實(shí)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。 資本主義已越出少數(shù)幾國(guó)范圍而形成世界體系，資本主義制度的主導(dǎo)地位在世界范圍內(nèi)最終確立。古老的中國(guó)也受到?jīng)_擊。 根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 （1）請(qǐng)選擇材料中任一歷史事件，簡(jiǎn)述其基本史實(shí)。（提示：從原因、主要措施、作用等方面敘述）(4分) （2）19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，中國(guó)近代化探索過(guò)程中發(fā)生了哪些重大事件？（4分） （3）歸納中國(guó)這些重大事件的共同作用

22、，并加以說(shuō)明。（2分） （4）這一時(shí)期中國(guó)和世界的資產(chǎn)階級(jí)民主改革和革命，向世人昭示出哪些道理？（1分）林肯等人的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)青少年有什么啟迪？（1分） （2010·湖北荊州）30．閱讀下列材料： 明治維新時(shí)期，日本推行“文明開(kāi)化”政策。有人主張日本傳統(tǒng)的衣食住行應(yīng)該全部廢除，提倡全部西化；認(rèn)為日語(yǔ)不能表達(dá)文明思想，日本人應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。1872～1880年由政府出面倡導(dǎo)，發(fā)布斷發(fā)、易服、食肉等行政命令，并發(fā)布了幾十種文明開(kāi)化的小冊(cè)子，以改革封建時(shí)代的風(fēng)俗習(xí)慣，把社會(huì)生活的“歐化”（西方化）推到極致。 回答： （1）明治維新運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)成為日本近代歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)？(2分) （2）

23、結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)日本在社會(huì)生活方面推行全部西化的認(rèn)識(shí)。（從積極影響和消極影響兩個(gè)方面回答）（3分） （3）近代日本通過(guò)明治維新從落后轉(zhuǎn)為先進(jìn)的歷史留給我們什么主要啟示？（2分，回答一點(diǎn)即可） 參考答案 一、選擇題 DDCCA AABAC DABDC BADBC CA 二、改錯(cuò)題 23．錯(cuò)誤：B（農(nóng)奴制改革）；改正：明治維新； 24．錯(cuò)誤：大化改新；正確：明治維新。 三、列舉題 25．《獨(dú)立宣言》、1787年憲法、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》、《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》等（答出其中4項(xiàng)即可，4分） 四、材料分析題 26．（1）頒布：林肯；(

24、1分)制定：國(guó)會(huì)。(1分)（2）頒布背景：材料一是在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北方失利，人民強(qiáng)烈要求下頒布的；(1分)材料二是在南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，北方勝利后頒布的。(1分)規(guī)定內(nèi)容：材料一給予叛亂諸州的黑人人身自由(或以政府文告、戰(zhàn)時(shí)措施的形式解放叛亂地區(qū)的黑人奴隸)；(1分)材料二在全國(guó)范圍內(nèi)正式廢除奴隸制(或以法律形式在全國(guó)范圍內(nèi)正式廢除奴隸制)。(1分) 27．(8分)（1）亞歷山大二世。(2分)林肯。(2分)（2）俄國(guó)。農(nóng)民獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊土地，但必須高價(jià)贖買(mǎi)。(2分)（3）評(píng)分說(shuō)明：①僅同意其中一個(gè)觀點(diǎn)，但沒(méi)回答理由，不給分；②同意其中任一觀點(diǎn)，只要回答的理由充分或較充分，給1—2分；③回

25、答的理由要結(jié)合俄、美相關(guān)史實(shí)。 28.（1）兩種社會(huì)制度：資本主義制度、奴隸制（或答資本主義工業(yè)和種植園經(jīng)濟(jì)）。（2分）南北戰(zhàn)爭(zhēng)（或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）。（1分）（2）農(nóng)奴制的法律。（1分）留下了大量封建殘余。（1分）（3）都有利于本國(guó)資本主義的發(fā)展。（1分） 29．（1）示例一：俄國(guó)農(nóng)奴制改革 原因：改革前俄國(guó)盛行農(nóng)奴制；農(nóng)奴暴動(dòng)；克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。（1分）法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴；農(nóng)奴獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但必須出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。（2分）作用：是俄國(guó)歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展；提供了必要的雇傭勞動(dòng)力、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、資金以及相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；

26、緩和了國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生；保留了封建殘余，俄國(guó)近代化步伐依然緩慢。（1分） 示例二：日本明治維新 原因：幕府統(tǒng)治腐朽；外國(guó)侵略勢(shì)力入侵；中下級(jí)武士推翻幕府統(tǒng)治。（1分）主要措施：廢藩置縣；允許土地買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)；提倡“文明開(kāi)化”；實(shí)行征兵制。（2分）作用：是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)；使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變成資本主義國(guó)家；擺脫了淪為殖民地半殖民地國(guó)家的命運(yùn)。（1分） 示例三：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 原因：兩種經(jīng)濟(jì)制度水火不容。（1分）《解放黑人奴隸宣言》主要內(nèi)容：廢除叛亂各州的奴隸制；允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。（2分）作用：維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一；掃清了資本主義發(fā)展的又一

27、大障礙；為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。（1分）（說(shuō)明：所選史實(shí)的原因和作用，答出所列任何一點(diǎn)都可得分，各1分，措施答出任意兩點(diǎn)得2分） （2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；（1分）戊戌變法；（1分）辛亥革命；（1分）新文化運(yùn)動(dòng)；（1分） （3）共同作用：都是近代化的探索；都是向西方學(xué)習(xí)，探索救國(guó)救民道路的歷程；都有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展。（1分）說(shuō)明：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展；戊戌變法在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用；辛亥革命推翻了兩千年封建帝制，使民主共和觀念深入人心；新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主科學(xué)，掀起思想解放潮流。（1分） （4）道理：世界潮流浩浩蕩蕩

28、，順之者昌，逆之者亡；阻礙社會(huì)進(jìn)步的落后制度必然被先進(jìn)的制度所取代；資本主義是當(dāng)時(shí)世界發(fā)展的主流；資產(chǎn)階級(jí)民主改革和革命是新制度與舊制度的斗爭(zhēng)；改革成功能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（1分）啟迪：青少年應(yīng)具有愛(ài)國(guó)心、責(zé)任感、正義感。（1分）（說(shuō)明：道理答出所列任何一點(diǎn)都可得分） 30．（1）明治維新運(yùn)動(dòng)使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(2分)（2）積極影響：推行文明開(kāi)化政策，有刺于日本學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化；有利于改變?nèi)毡镜姆饨?xí)俗。（2分）消極影響：完全照搬西方的文化，不利于日本的發(fā)展。（1分）（只要用一分為二的方法從兩個(gè)方面回答，答案言之有理符合題意即可）（3）要學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)；注重發(fā)展教育；注重提高國(guó)民索質(zhì)；學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)要與本國(guó)實(shí)際相結(jié)合；走和平發(fā)展道路等。（2分，任答一點(diǎn)即可，萁他答案言之有理符合題意亦可）