《政治：第二課《昨天與今天》課件（教科版七年級(jí)上）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《政治：第二課《昨天與今天》課件（教科版七年級(jí)上）（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 第一單元第一單元 揚(yáng)帆起航揚(yáng)帆起航第二課第二課 昨天與今天昨天與今天2 219月月3日，是孟杰終生難忘的日子，今天是孟杰中學(xué)日，是孟杰終生難忘的日子，今天是孟杰中學(xué)生活的第一天，爸爸帶著學(xué)習(xí)及生活用品要送他到生活的第一天，爸爸帶著學(xué)習(xí)及生活用品要送他到新中學(xué)上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)有好多好多的同學(xué)新中學(xué)上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)有好多好多的同學(xué)圍著新生榜看著，孟杰好不容易擠進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)分在圍著新生榜看著，孟杰好不容易擠進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)分在初一、二班。走進(jìn)教室，孟杰看見(jiàn)一位和藹的老師，初一、二班。走進(jìn)教室，孟杰看見(jiàn)一位和藹的老師，她正熱情地招呼同學(xué)們，給大家介紹學(xué)校的情況。她正熱情地招呼同學(xué)們，給大家介紹
2、學(xué)校的情況。聽(tīng)到有這么多的課程，看到這么多的老師同學(xué)，孟聽(tīng)到有這么多的課程，看到這么多的老師同學(xué)，孟杰的心里既是激動(dòng)又是興奮。再加上老師說(shuō)杰的心里既是激動(dòng)又是興奮。再加上老師說(shuō)“今年今年我們要使用新課程我們要使用新課程”孟杰想新課程究孟杰想新課程究 竟是什么樣？竟是什么樣？于是在暗暗地下決心，一定在這個(gè)新環(huán)境里有出色于是在暗暗地下決心，一定在這個(gè)新環(huán)境里有出色的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。讀一讀讀一讀3讀一讀讀一讀 進(jìn)入新中學(xué)以來(lái)，切實(shí)體會(huì)到中學(xué)生活與原來(lái)的小學(xué)不一樣，面對(duì)這么多的同學(xué)、老師，孟杰感到新奇和愉快。發(fā)新書的那天，孟杰激動(dòng)得不得了，但是又有一些小小的擔(dān)憂：中學(xué)課程多了，肯定比小學(xué)勞累。漫步校園，
3、孟杰看到政教處門前的牌子，扣分表經(jīng)常變換，準(zhǔn)是有些同學(xué)違紀(jì)給班集體減分了，太嚴(yán)格了，他想今后要小心，不能給集體抹黑。4說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你入校幾周來(lái)有哪些類似孟杰的擔(dān)憂？你入校幾周來(lái)有哪些類似孟杰的擔(dān)憂？看了孟杰的故事你有什么感想看了孟杰的故事你有什么感想?5中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上有那些中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上有那些 不同？不同？ 我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)學(xué)習(xí)呢？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)學(xué)習(xí)呢？6 在學(xué)習(xí)方面的不同（在學(xué)習(xí)方面的不同（13頁(yè)）頁(yè)）1課程的門類一下子多了許多課程的門類一下子多了許多2各門課程難度加深各門課程難度加深3、學(xué)習(xí)任務(wù)變重，、學(xué)習(xí)任務(wù)變重，4難度加大難度加大5、中學(xué)教師的授課方式也不、中學(xué)教師的授課
4、方式也不同小學(xué)老師同小學(xué)老師7幫她幫她(他他)出高招！出高招！ 李麗在小學(xué)里一直是班里的學(xué)尖子。進(jìn)入中李麗在小學(xué)里一直是班里的學(xué)尖子。進(jìn)入中學(xué)后，深感學(xué)習(xí)難度大，老師講課內(nèi)容太多、學(xué)后，深感學(xué)習(xí)難度大，老師講課內(nèi)容太多、速度快、提問(wèn)多、答案少，基本上都要求學(xué)速度快、提問(wèn)多、答案少，基本上都要求學(xué)生自己找答案，課后布置的作業(yè)多。再加上生自己找答案，課后布置的作業(yè)多。再加上自己注意力老是不集中，上課時(shí)一不小心漏自己注意力老是不集中，上課時(shí)一不小心漏聽(tīng)了一點(diǎn)，作業(yè)就不會(huì)做了。從前從未被學(xué)聽(tīng)了一點(diǎn)，作業(yè)就不會(huì)做了。從前從未被學(xué)習(xí)難倒的李麗，現(xiàn)在越來(lái)變得越害怕學(xué)習(xí)，習(xí)難倒的李麗，現(xiàn)在越來(lái)變得越害怕學(xué)習(xí)，
5、甚至厭惡學(xué)習(xí)，成績(jī)也一落千丈。她感到沮甚至厭惡學(xué)習(xí)，成績(jī)也一落千丈。她感到沮喪、郁悶，變得越來(lái)越不自信了。李麗的問(wèn)喪、郁悶，變得越來(lái)越不自信了。李麗的問(wèn)題是什么？如何解決？題是什么？如何解決？8試著概括總結(jié)試著概括總結(jié)如何適應(yīng)新的學(xué)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？習(xí)生活？13頁(yè)頁(yè)1、調(diào)整心態(tài)、調(diào)整心態(tài) 適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自信心2、確立新的追求目標(biāo)、確立新的追求目標(biāo)3、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力能力9二、新的規(guī)則二、新的規(guī)則10談?wù)勀闼赖男Ｒ?guī)校紀(jì)談?wù)勀闼赖男Ｒ?guī)校紀(jì)?為什么要制定校規(guī)校紀(jì)為什么要制定校規(guī)校紀(jì)?面對(duì)新的校規(guī)校紀(jì)，面對(duì)新的校
6、規(guī)校紀(jì)， 我們我們應(yīng)該怎樣做應(yīng)該怎樣做?想一想想一想11小學(xué)生守則小學(xué)生守則 一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。好好學(xué)習(xí)，天天向上。天天向上。 二、按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成二、按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)。 三、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外活動(dòng)。三、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加課外活動(dòng)。 四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。四、講究衛(wèi)生，服裝整潔，不隨地吐痰。 五、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。五、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做。 六、生活儉樸，愛(ài)惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。六、生活儉樸，愛(ài)惜糧食，不挑吃穿，不
7、亂花錢。 七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。 八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。不打架。 九、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，拾到東西要交公。九、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，拾到東西要交公。 十、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。十、誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。12 21中學(xué)生守則一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。 二、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。 三、專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。 四、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。 五、積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。 六、生活
8、儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。 七、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。 八、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。 九、熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事。 十、誠(chéng)實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。13哈佛的校規(guī)哈佛的校規(guī)哈佛應(yīng)不應(yīng)該開(kāi)除那位同學(xué)哈佛應(yīng)不應(yīng)該開(kāi)除那位同學(xué)?你有什么感想你有什么感想?u我們學(xué)校、班級(jí)還有哪些規(guī)我們學(xué)校、班級(jí)還有哪些規(guī)則呢？則呢？u你認(rèn)為這些校規(guī)校紀(jì)制定的你認(rèn)為這些校規(guī)校紀(jì)制定的目的是什么？（目的是什么？（14頁(yè)）頁(yè)）哈佛的校規(guī) 制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校的正常的教育教學(xué)秩序，保證我們能
9、在和諧、有序的環(huán)境中正常我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。（地學(xué)習(xí)和生活。（14頁(yè)）頁(yè)）16三、承擔(dān)新角三、承擔(dān)新角色色我們現(xiàn)在什么角色我們現(xiàn)在什么角色?討論討論:小學(xué)生與中學(xué)生在身份上、小學(xué)生與中學(xué)生在身份上、角色上有什么不同角色上有什么不同 成為中學(xué)生，我們有了新的身份、成為中學(xué)生，我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學(xué)校、社會(huì)對(duì)新的角色，老師、父母、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的期望和要求高了，我們對(duì)自己的我們的期望和要求高了，我們對(duì)自己的要求也高了。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我要求也高了。在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌。們的言行舉止，也應(yīng)有全新的面貌。第二課第二課 昨
10、天與今天昨天與今天一、適應(yīng)學(xué)習(xí)一、適應(yīng)學(xué)習(xí)1 1、中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同：、中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同：2 2、針對(duì)這種變化，我們應(yīng)樹(shù)立信心，調(diào)整方法、針對(duì)這種變化，我們應(yīng)樹(shù)立信心，調(diào)整方法二、新的規(guī)則二、新的規(guī)則1 1、校規(guī)校紀(jì)的制定目的、校規(guī)校紀(jì)的制定目的2 2、如何自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)、如何自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)三、承擔(dān)新角色三、承擔(dān)新角色中學(xué)生有了更大的獨(dú)立性、自主性，應(yīng)自覺(jué)注意中學(xué)生有了更大的獨(dú)立性、自主性，應(yīng)自覺(jué)注意我們的言行舉止我們的言行舉止19收獲平臺(tái)：我的收獲：通過(guò)這一節(jié)學(xué)習(xí)收獲了什么？2、知道了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的方法即：調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，增強(qiáng)自增強(qiáng)自信心信心；樹(shù)立新的追求目標(biāo)；調(diào)整自調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力力我的疑問(wèn)：我的疑問(wèn)：通過(guò)這一節(jié)學(xué)習(xí)還存在什么問(wèn)通過(guò)這一節(jié)學(xué)習(xí)還存在什么問(wèn)題？題？1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使我知道了進(jìn)入中學(xué)后我們要適應(yīng)適應(yīng) 新的學(xué)習(xí)生活，了解遵守新的規(guī)新的學(xué)習(xí)生活，了解遵守新的規(guī)則，承擔(dān)新角色。則，承擔(dān)新角色。20
政治：第二課《昨天與今天》課件（教科版七年級(jí)上）
