《開(kāi)題報(bào)告--振搖式水果采摘機(jī)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《開(kāi)題報(bào)告--振搖式水果采摘機(jī)設(shè)計(jì)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告
1.本課題的研究意義
目前,我國(guó)水果收獲主要靠人工手摘和借助云梯、采果刀等簡(jiǎn)單工具輔助采收。水果采收機(jī)械的研究在我國(guó)仍處于起步階段,未見(jiàn)成熟先進(jìn)的實(shí)用機(jī)具報(bào)道。目前,隨著林果的規(guī)?;?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,依靠人工采收的方式已經(jīng)不能滿足產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的需要。針對(duì)我國(guó)人工采收效率低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、成本高的生產(chǎn)實(shí)際,需要設(shè)計(jì)一種專門針對(duì)水果采摘機(jī)的收獲機(jī)具,做到工作穩(wěn)定可靠,,采凈率高且不傷樹(shù)的特點(diǎn)。以滿足當(dāng)前果園產(chǎn)業(yè)的需要,促進(jìn)水果采摘是一項(xiàng)勞動(dòng)投入量很大的作業(yè),有些水果因成熟期不一致,需要多次采摘才能完成收獲;而有些作為鮮食或作為加工用途的果品,因市場(chǎng)對(duì)于果實(shí)外觀要求較
2、高,不能有碰傷、刮傷、壓裂等機(jī)械損傷,采收這些水果時(shí)必須小心翼翼:另外,水果收獲是在離地面有3~5m高的空中作業(yè),以上原因決定了水果采摘是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)、費(fèi)工、費(fèi)力的作業(yè)。人工采收水果的速度緩慢,大面積發(fā)展水果種植時(shí),必須要依靠機(jī)械化來(lái)提高采摘效率。據(jù)有關(guān)資料介紹,有些鮮食水果的采收用工量較大,約占水果生產(chǎn)總用工量的50%以上,導(dǎo)致特色果品的生產(chǎn)成本過(guò)大,不能滿足向果品加工企業(yè)提供數(shù)量充足、質(zhì)量?jī)?yōu)越、價(jià)格相對(duì)低廉的原料,這樣極不利于企業(yè)直接參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。振搖式采收設(shè)備的研究,就是針對(duì)采摘時(shí)的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的采摘機(jī)械,水果機(jī)械化收獲對(duì)提高收獲效率,降低收獲作業(yè)成本,做到適時(shí)收獲,減少收獲過(guò)程中造成的機(jī)械
3、損,保證水果質(zhì)量,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
目前果園的機(jī)械式采摘主要有振搖式、撞擊式和切割式三種類型。振搖式是利用外力使樹(shù)體或樹(shù)枝發(fā)生振動(dòng)或振搖,使果實(shí)產(chǎn)生加速度,在連接最弱處與果枝分離而掉落。撞擊式是撞擊部件直接沖撞果枝或敲打牽引果枝的棚架振落果實(shí)。切割式是將樹(shù)枝或果柄切斷使果實(shí)與果樹(shù)分離的方式,又分為機(jī)械切割式和動(dòng)力切割式。
國(guó)內(nèi)在林果采摘及林木種子采收方面的技術(shù)和手段比較落后,更多還是依靠人工上樹(shù)采摘,不僅存在極大的安全問(wèn)題,而且對(duì)樹(shù)木的損傷也非常嚴(yán)重。我國(guó)對(duì)于振動(dòng)式采收機(jī)的研究始于上世紀(jì)80年代。1983年,東北林業(yè)大學(xué)研制了由集材拖拉機(jī)驅(qū)動(dòng)的搖樹(shù)采種機(jī),但
4、由于能耗高、效率低、對(duì)樹(shù)木損傷大,從而并沒(méi)有在林業(yè)發(fā)展上得到推廣和應(yīng)用;1985年,南京林業(yè)大學(xué)研制了由CH25型鏈鋸發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的南方杉木振動(dòng)采種機(jī),由于使用的局限性和機(jī)構(gòu)設(shè)備設(shè)計(jì)的不完善振動(dòng)器在樹(shù)上的安置點(diǎn)太低,也未能得到大范圍的推廣應(yīng)用。到了21世紀(jì)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化向智能化方向發(fā)展的重要時(shí)期。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化、多樣化和精確化,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)要求逐漸提高,許多作業(yè)項(xiàng)目都是勞動(dòng)密集型工作,再加上國(guó)家政策的要求,保證作業(yè)質(zhì)量成為關(guān)鍵問(wèn)題;同時(shí),工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅猛,農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力將逐漸向社會(huì)其他產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移;隨著人口的老齡化和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的減少,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本也相應(yīng)提高,這樣大大提高了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。果品采摘作
5、業(yè)是水果生產(chǎn)鏈中最耗時(shí)、最費(fèi)力的一個(gè)環(huán)節(jié)。采摘作業(yè)季節(jié)性強(qiáng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大、費(fèi)用高,因此保證果實(shí)適時(shí)采收、降低收獲作業(yè)費(fèi)用是農(nóng)業(yè)增收的重要途徑。由于采摘作業(yè)的復(fù)雜性,采摘自動(dòng)化程度仍然很低。
2.本課題的基本內(nèi)容
本論文所研究的內(nèi)容是針對(duì)水果種植面積大果園采收困難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的一種振動(dòng)式水果采摘設(shè)備。此設(shè)備基于振動(dòng)原理,其振動(dòng)動(dòng)力用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng),通過(guò)偏心輪機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)振動(dòng)。適用于規(guī)?;N植小顆粒的水果采摘,其集電動(dòng)機(jī),振動(dòng)桿等關(guān)鍵部位的設(shè)計(jì)制作于一體。此機(jī)設(shè)備使用便捷,適用性強(qiáng)能有效的提升果農(nóng)的采摘效率。實(shí)現(xiàn)果農(nóng)豐收盈利。
總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):
采摘機(jī)是由振動(dòng)機(jī)構(gòu)輸出動(dòng)力,采摘伸縮結(jié)構(gòu)、采摘果
6、樹(shù)夾持機(jī)構(gòu)、回收果實(shí)裝置等一系列的裝置配合完成水果的采摘工作。
振動(dòng)機(jī)構(gòu):振機(jī)構(gòu)采用曲柄連桿式機(jī)構(gòu),曲柄在進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶動(dòng)連桿作往復(fù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生振動(dòng)激振力。
采摘伸縮結(jié)構(gòu):采摘臂結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)相當(dāng)人的手臂,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)伸縮、旋轉(zhuǎn)并且其動(dòng)作精確、靈活性較高,目前已在工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,如焊接機(jī)器人、搬運(yùn)機(jī)器人和裝配機(jī)器人,因此,林果采摘機(jī)采摘臂適宜選用關(guān)節(jié)型結(jié)構(gòu)。
采摘果樹(shù)夾持機(jī)構(gòu):夾具開(kāi)閉距離范圍較大,能夾住不同直徑大小的樹(shù)木;能沿著與樹(shù)干生長(zhǎng)方向相垂直角度夾緊樹(shù)木;夾緊力大小適宜,夾緊樹(shù)干的同時(shí)盡量減少對(duì)樹(shù)干表皮損傷;
回收果實(shí)裝置設(shè)計(jì):回收接載裝置主要用于對(duì)掉落的林果進(jìn)行減速和收集
7、,并裝入合適的容器中運(yùn)輸出果園。前提要保證果品的質(zhì)量,盡可能的減少損傷。
本論文的研究?jī)?nèi)容如下:
(1)分析振動(dòng)機(jī)構(gòu),電動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵部位的工作原理,研究確定整機(jī)的總體設(shè)計(jì)方案。
(2)分析采摘設(shè)備主要核心工作部件的結(jié)構(gòu)原理對(duì)其進(jìn)行選型和計(jì)算。
(3)通過(guò)Pro/E三維繪圖軟件建立采摘裝置的三維模型,并利用仿真軟件對(duì)其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)軌跡分析完成水果采摘機(jī)的設(shè)計(jì)。
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告
3.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):
(1)設(shè)計(jì)的振搖式水果采收設(shè)備相對(duì)其他水果采取機(jī)具有操作靈活多變,采摘具有選擇性,對(duì)果樹(shù)本損傷小,成本低等。
(2)振搖式采收設(shè)備,使原本的低效率的采果有
8、了一定的提高,并且降低了采摘的人工成本,在采摘速度上畢人工采摘有了顯著的的提高。
難度:
本設(shè)計(jì)研究的是多種水果采摘設(shè)備,所以對(duì)采摘機(jī)的適用性要求強(qiáng),能夠滿足多少水果的采摘工作。
4.論文提綱
1 緒論
1.1研究的背景及意義
1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2 水果采摘設(shè)備的設(shè)計(jì)
2.1總體方案設(shè)計(jì)
2.1.1設(shè)備結(jié)構(gòu)原理
2.1.2設(shè)備工作原理
3.采摘主要部分設(shè)計(jì)
3.1采摘伸縮結(jié)構(gòu)
3.2采摘果樹(shù)夾持緊束機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.3果實(shí)回收裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4 動(dòng)力輸出振搖機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
4.1動(dòng)力選擇
4.2振動(dòng)機(jī)構(gòu)
結(jié)論
?
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報(bào) 告
5.參考
9、文獻(xiàn)
[1]張恩銘,張新星,陳葉葉,陳席國(guó),吳成成,李治丹.智能采摘機(jī)視角下的切割技術(shù)研究現(xiàn)狀及展望[J].南方農(nóng)機(jī),2021,52(05):12-14.
[2]呂怡秋,楊葉.我國(guó)果園機(jī)械采摘與分級(jí)研究進(jìn)展[J].農(nóng)村實(shí)用技術(shù),2020(10):107-108.
[3]尹遜春. 振動(dòng)式核桃采摘機(jī)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化[D].哈爾濱商業(yè)大學(xué),2020.DOI:10.27787/ki.ghrbs.2020.000338.
[4]劉遠(yuǎn)力. 抗傾覆香蕉采摘整機(jī)的設(shè)計(jì)與研究[D].福建農(nóng)林大學(xué),2020.DOI:10.27018/ki.gfjnu.2020.000132.
[5]鄧祥豐. 菠蘿采摘機(jī)關(guān)鍵
10、部件的設(shè)計(jì)與分析[D].成都大學(xué),2020.DOI:10.27917/ki.gcxdy.2020.000025.
[6]桑勇,楊琦,王瓊,朱戰(zhàn)勝,張家熹.一種機(jī)電網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)的水果采摘機(jī)[J].湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2020,32(01):44-50+54.
[7]張宸赫. 一種蘋果采摘機(jī)的設(shè)計(jì)與研究[D].成都大學(xué),2020.DOI:10.27917/ki.gcxdy.2020.000083.
[8]劉通,宋琦,梁甜甜,段佳明,孫鴻鵬.小型高效菠蘿采摘機(jī)的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào),2019,36(11):47-49.DOI:10.16039/22-1249.2019
11、.11.011.
[9]薛棟,錢偉,陳世淋,王書賢.某水果采摘機(jī)振動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與分析[J].輕工科技,2019,35(10):37-38+42.
[10]李伯陽(yáng). 基于機(jī)器視覺(jué)的梳擺式荔枝采摘機(jī)研究[D].華南農(nóng)業(yè)大學(xué),2019.DOI:10.27152/ki.ghanu.2019.000409.
[11]駱愛(ài)學(xué). 小型果樹(shù)采摘機(jī)改良設(shè)計(jì)的研究[D].天津科技大學(xué),2019.DOI:10.27359/ki.gtqgu.2019.000721.
[12]翟宇坤. 一種山楂采摘機(jī)的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與運(yùn)動(dòng)分析[D].延邊大學(xué),2018.
[13]楊益彬. 交錯(cuò)梳排式荔枝采摘機(jī)的設(shè)計(jì)與試驗(yàn)[D].華南農(nóng)業(yè)大學(xué),2017.
[14]張?zhí)姨? 基于可拓設(shè)計(jì)的無(wú)人機(jī)水果采摘的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[D].廣東工業(yè)大學(xué),2016.
[15]張俊昌. 菠蘿自動(dòng)采摘機(jī)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與分析[D].仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院,2014.
?
6.研究進(jìn)度
?
?
?
?
?
?
?
?
??
?
?
?