【閩教版】英語三年級上冊Unit 8The New Year Part A 教案精修版

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1、閩教版英語精品資料（精修版） 課題 Unit 8 The New Year Part A 課時 2課時 班級 三年級 編寫者 一、教材內容分析 1.閩教版小學英語第一冊，第八單元 課題：The New Year 2.掌握詞匯：new,year,party,sing，dance，happy 掌握句子：Let's make a card.Let's sing/dance. 3．通過本課的學習，學會向別人祝賀新年,學會使用Let’s ...句型邀請他 人一起做事，用Good idea.來表示贊同。 二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感

2、態(tài)度與價值觀） 1.教學知識與技能： （1）通過學習詞匯：new,year,party,sing，dance，happy 學習句子：Let's make a card.Let's sing/dance. 2. 過程與方法： （1）通過多媒體激起學生想要探究學習的欲望。 （2）通過自主學習與合作學習，掌握生詞和新句。 （3）用歌曲，說唱，游戲和創(chuàng)設情境讓學生在語境中學習語言。 (4)引導學生制作新年卡片，用Let’s …句型邀請他人一起做事，用Good idea.來表示贊同。 3、情感態(tài)度與價值觀： 激勵學生積極參與課堂活動,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 三、學習

3、者特征分析 本課學習者的特征分析主要是根據三年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學生的了解而做出的： 1.學情分析 ·學生是小學三年級學生 ·三年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲 ·三年級學生能夠在課堂上積極活躍地參與相關的教學活動 2.學法分析 ·教學中，我面向全體學生，發(fā)揮學生的主體性，先用游戲，或一些夸張的動作展示的手法，引導學生提出問題，讓學生在教師的引導下，一步步學習語言的運用。 四、教學策略選擇與設計 １、本節(jié)課采用的教學方法有 ：多媒體課件展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、合作學習法。 本課教學我先用了多媒體課件展示，及一些所

4、學動作詞匯的激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過不同游戲的設計，讓學生在學習語言的基礎上學習并掌握運用語言的能力。 ２、采用這些方法的理論根據：教學的設計要適合學生的身心發(fā)展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。遵循“教師為主導，學生為主體”的教學原則。 五、教學環(huán)境及資源準備 閩教版第一冊Unit 8 The New Year Part A 專門為本課設計的多媒體課件 詞匯卡 錄音機，掛圖. 六、教學過程 教學過程 教師活動 預設學生行為 設計

5、意圖及資源準備 一．Warming-up Lead in 1.Greetings 2.enjoy a song: Happy New year 3.T: The New Year is coming. Happy New Year. Happy New Year，boys. Happy New Year,girls. 板書The New Year.示范帶讀句子，生跟讀。 T: Let’s say Happy New Year to S1.請全班同學跟S1祝賀新年。Let’s say Happy New Year to your partner.同桌之間互相說。組與組之間

6、互相說。 板書Let’s….揭示課題，用高低調帶讀，數遍數進行操練。 一起歡快地欣賞歌曲。 用音樂的方式，讓學生放松。營造新年愉快氛圍。引導學生交流新年的快樂感受。談談在新年里大家都做些什么有意義的事情。教師及時給以鼓勵，并引入課題。 二、Learning 1.板書Let’s say Happy New Year to Miss Gao.帶讀句子，按意群分成短句帶讀game：比反應。分組讀。T：Good idea. T:當我們表示贊同時我們可以說Good idea.板書，示范讀音。 2.教授sing，dance T：The New Year is coming. Let

7、's have a party,OK?Let's sing and dance.(教師邊作動作邊說引出單詞sing和dance） 出示卡片分別教授sing dance.男女生讀，個別讀，row by row等形式來操練單詞 Chant：sing，sing，sing， Let‘s sing. dance,dance,dance,let's dance(邊做動作，邊弄） 3.教學Let’s make a New Year card. 師出示賀卡：Look .What’s this?呈現新單詞card，帶讀單詞。This is a New Year card.Today let

8、’s make a New Year card. 讓學生拿出事先安排好帶來的卡紙和彩筆等工具，四人一組構思制作一張新年賀卡。 教師在黑板上打出四線格子，工整地書寫“Happy New Year!”邊教讀讓學生仿照書寫。 老師用動作引導學生認知動作的單詞，同時，讓學生用動作以及chant重復復習。 用簡單，稍微夸張的動作，和學生共同在學中玩，在玩中學。 三、課文學習 1.???Get the students to listen to the tape and then

9、 repeat . 2.???Get the students to open the books and read after the teacher . 3.??Get the students to read together. 4.Say the letters. 聽錄音跟讀，學生齊讀，分角色讀。 聽讀訓練 四、Homework 1) 聽錄音3遍，朗讀對話并在實際情景中應用。 2完成活動手冊上的練習。 3）復習26個字母。 課后鞏固 板書設計： Unit 8 The New Year Part A Let's sing./dance . / make a card Good idea! 七、教學反思