第3課《用計算機處理信息》

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1、 第 3 課《用計算機處理信息》 教學(xué)目標： 1. 知識目標：了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。 2. 情感目標：激發(fā)學(xué)生利用計算機處理信息的興趣； 體會人類文明。教學(xué)重點： 1. 了解計算機輸入輸出的方式。 2. 讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。教學(xué)難點： 輸入輸出設(shè)備的了解。教學(xué)準備： 1、每臺學(xué)生機都能上網(wǎng)。 2、準備一些展示的小報。教學(xué)課時： 1 課時 教學(xué)過程 教學(xué)活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、復(fù)習(xí)引新

2、 通過復(fù)習(xí)上節(jié)課 學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代新 1、同學(xué)們，上課我們主要學(xué) A、通過手機，可發(fā)送或編輯要 技術(shù)來獲取、傳 習(xí)了利用現(xiàn)代新技術(shù)來獲取、傳 傳達的信息。 遞、存儲和處理 B、通過衛(wèi)星，可接收氣象信息， 各種信息同時， 遞、保存、處理和發(fā)布信息。你 從而向人們 傳達有 關(guān)天氣預(yù) 馬上引入——利 能說說利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù) 報。 用哪些新技術(shù)才 C、通過電腦，對各種信息作處 能快速達到自己 能夠既快又方便地處理信息 理。 想要的效果。 2、提題：用計算機處理信息 讓學(xué)生思考（

3、小 （利用 WORD 制作一份主題為 組合作討論） “北京奧運”的電腦小報） 學(xué)生觀看教師演示的電腦小報 二、獲取信息 1、我們可以怎么來獲取有關(guān) 讓學(xué)生初步了解 到電腦小報是怎 北京奧運的信息 樣的這中間需要 2、假如沒有互聯(lián)網(wǎng)我們的一 （互聯(lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò) 什么元素 些信息是怎么樣來輸入 到計算機的（針對文字和 對文字可直接輸入 對圖片可通過掃描進去 圖片分別介紹） 3、說說：通過 ，能

4、 把 信息輸入計 算機。 三、制作小報 1、在我們所學(xué)過的軟件當 中，你覺得用哪個軟件來制作電 腦小報最好 2、你還知道哪些電腦軟件， 它們能干什么 3、小組討論：在制作小報之 前先應(yīng)該做些什么準備工作 4、教師補充并小結(jié)： （ 1） 建立一個文件夾，比如：奧運知識，再在此文件夾里建立一  針對文字、圖片、聲音、圖像、影片（教師可適當提示學(xué)生）讓學(xué)生對各種信息輸入方式作進一考慮。 WORD 五年級所接觸的 office 軟件中

5、，對 畫圖——可畫畫 于 word 軟件還比 數(shù)碼相機——可將照片傳入電 較熟悉。 腦中 讓學(xué)生明白， 用 MP3 將音樂傳入電腦。 word 軟件不僅可 輸入文字和圖 片，還可制作漂 作資料的收集 亮的電腦小報。 小組匯報、交流 些 分 類別 的文 件夾 學(xué)生在自己的電腦上建一個文 名。 件夾，在此文件夾下分別建聲音、圖片、文字各文件夾。 （ 2） 上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾 中。 （3） 打開 WORD 軟件，根據(jù)主題設(shè)計好小報的版面。 （ 4） 將收集到的資料插入到 WORD中

6、，制作 成小報。 5、學(xué)生制作電腦小報， 教師 巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生。 四、展示小報作品  學(xué)生收集各種信息 學(xué)生制作 學(xué)生自告奮勇將自己的作品展 示 以小組為單位，討論這些作品 存在的優(yōu)缺點 選擇幾位作品做 1、利用多媒體教學(xué)軟件展示 部分優(yōu)秀作品。 2、說說這些作品好在哪里 五、課堂小結(jié)。 1、我們還可以通過計算機來 發(fā)布信息，說說你所知道的一些 方法

7、2、通過學(xué)校網(wǎng)站、 打印機等 將一些優(yōu)秀的電腦小報作品出布 出來。 課后反思  得還不錯的學(xué)生 A、通過互聯(lián)網(wǎng)掛到網(wǎng)上 來演示，關(guān)鍵是 B、通過郵箱發(fā)給自己的好朋友 讓其它同學(xué)吸取 到這些作品的優(yōu) 點，從而來加強 學(xué)生將自己的作品上傳到教師 自己的作品，做 機上 到完美 將優(yōu)秀的電腦小 報發(fā)布出來，一 來是讓別的學(xué)生 欣賞他們精彩的 作品，二來更是 對他們的肯定， 說明他們的作品 真的很好，給予 鼓勵。