2020年江蘇省徐州市高中英語選修六M6 U1Grammar教案

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1、 2020年精編外研版英語資料 備 課 時(shí) 間 年 11 月 17 日 上 課 時(shí) 間 第 周 周 月 日 編寫人 班級(jí) 節(jié)次 課題 M6U1 Grammar Overview: infinite,v-ing,v-ed 總課時(shí)數(shù) 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1. Grasp the usage of the grammar. 2.Learn how to put them into use by finishing relevant practice.

2、 教學(xué)重難點(diǎn) 1.Grasp the usage of the grammar. 2.Learn how to put them into use by finishing relevant practice. 教學(xué)參考 Internet; Reference book 授課方法 Interactive method 教學(xué)輔助手段 多 媒 體 不用 專用教室 不用 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教 學(xué) 二次備課 Step 1. Greetings Step 2. A form I 基本概念 非謂語動(dòng)詞是指不充當(dāng)謂語而做其他句子成分的動(dòng)詞。非謂語動(dòng)詞包括不定式（t

3、o do），現(xiàn)在分詞（doing），過去分詞（done）和動(dòng)名詞（doing）。（以動(dòng)詞do為例填下表） （Omitted） II 要點(diǎn)分析(本單元主要涉及非謂語動(dòng)詞作主語、定語和賓語補(bǔ)足語的情況) 1. 動(dòng)名詞和不定式作主語時(shí)的區(qū)別 Playing with fire is dangerous. (泛指玩火) To play with fire will be dangerous. (指某一具體動(dòng)作)結(jié)論： 1）動(dòng)名詞作主語表示一般的、抽象的或習(xí)慣性的行為 2）不定式作主語表示具體的、一次性的或特指的動(dòng)作 【注意】to do 和 doing會(huì)在不同的特定句式中充當(dāng)主語 It

4、 is + adj. + to do (不定式做主語) It is important to respect people. 但是在以下句型中，主語由doing（動(dòng)名詞）充當(dāng)。 It is useless/ no use/ no good doing sth. It is no good arguing with him. He never listens to others. 和他爭論沒好處，他從不聽別人的。 Preview words before class. Look through the form individually. Rea

5、d the explanation carefully and try to finish the practice individually and correctly. 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 學(xué) 二次備課 1. It is no use ____(cry) over spilt milk. (crying) 2. It’s necessary for me ___(know)how to use a computer. (to know) 3. It’s no good ________(worry) about it. (worrying) 2. 不定式和動(dòng)

6、名詞作賓語的區(qū)別 1）通常跟不定式作賓語的詞有：afford, agree, want, wish, hope, refuse, manage, ask, offer, promise, pretend, decide, learn, determine, expect, beg, choose, force, intend attempt, fail, claim, long(v.), plan, prepare, would like(love, prefer), mean, seek等 He asked _____________ to work in Tibet. 他請(qǐng)求被派往西

7、藏工作。(to be sent) He refused _____________the job. 他拒絕接受這個(gè)工作。(to accept) 通常跟動(dòng)名詞作賓語的詞有： admit, appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, feel like, finish, forgive, imagine, keep, mind, miss, practise, risk, suggest, stand等。 Would you mind_______________ the window? 你介意我開

8、窗嗎？ 3. 不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動(dòng)名詞做作定語的區(qū)別 4. 不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補(bǔ)足語的區(qū)別 表示感覺的感官動(dòng)詞feel, hear, notice, listen to, see, observe, smell, watch等和表示“致使，讓”的使役動(dòng)詞have, leave等詞后, 可跟不帶to的不定式和分詞作賓補(bǔ)。不定式表示事情的全過程，說明某事已發(fā)生；用現(xiàn)在分詞表示說明動(dòng)作正在進(jìn)行，還未結(jié)束；用過去分詞表示被動(dòng)和完成。 【相關(guān)練習(xí)】 Fill in the blanks. Change the sentence patterns and try to uderstand the usage of them. Finish multiple choice. 課外作業(yè) Finish the relevant exercise on the small paper. 教 學(xué) 小 結(jié)