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1、 精品資料
七年級(jí)英語導(dǎo)學(xué)案
上課時(shí)間： 年 月 日 編號(hào): 備課組長(zhǎng)簽字： 班級(jí)： 小組： 姓名：
教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄:
課題： Starter Unit 2 What’s
2、this in English? (1a—2e) 課型： 聽說課 課時(shí): 主備: 復(fù)備:
教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄:
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、我要學(xué)會(huì)以下8個(gè)字母：Ii Ji Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
2、我要學(xué)會(huì)以下單詞或短語：what什么 is是 this這個(gè) in English用英語 map地圖 cup杯子 ruler尺子 pen 鋼筆 orange 橘子jacket夾克 key鑰匙
quilt被子 it它 that 那個(gè)
3、我會(huì)熟練的運(yùn)用所學(xué)句型—How are you? —F
3、ine, thank you. And you? — I’m OK.進(jìn)行口語交際。
4、我能在與同伴的合作中收獲成功，提升自我。
Step 1 Lead in（導(dǎo)學(xué)）
教師激情導(dǎo)入，學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
Step 2 New letters
一、小試牛刀（獨(dú)學(xué)）
挑戰(zhàn)一：完成2a.聽錄音并跟讀八個(gè)字母。同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真聽，并注意發(fā)音。（請(qǐng)用紅筆將不會(huì)的單詞做上記號(hào)，等待與對(duì)子互學(xué)）
二、大兵小將（互學(xué)、展示）
1．請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位先對(duì)學(xué)、小組長(zhǎng)再組織群學(xué)，規(guī)范字母發(fā)音。
2．請(qǐng)代表你的小組展示字母的標(biāo)準(zhǔn)讀音。比一比，哪個(gè)組表現(xiàn)的最踴躍，評(píng)一評(píng)，哪個(gè)組傾聽最認(rèn)真！
3．請(qǐng)其他小
4、組點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑。
4．請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家站起來一起瘋狂背誦它們吧！（小組長(zhǎng)組織幫助組內(nèi)潛力生完成任務(wù)，全部過關(guān)后坐下）
挑戰(zhàn)二：根據(jù)你所聽到的順序?yàn)樽帜妇幪?hào)。（組內(nèi)互評(píng)）（請(qǐng)各組交叉為黑板展示的同學(xué)評(píng)分，并寫下評(píng)語）
Step 3 Writing Letters
一、再顯身手（獨(dú)學(xué)）
1．下面請(qǐng)同學(xué)們將書本翻到S6，獨(dú)立完成2c的部分，(注意觀察并按筆畫順序抄寫下列字母，比一比看誰觀察仔細(xì)，字母書寫規(guī)范。)
2．請(qǐng)大家合上書，試著寫出以下這八個(gè)字母?。凑l書寫規(guī)范）
3、請(qǐng)大家補(bǔ)全S6中2d每組所缺的大寫或小寫字母，看誰書寫流暢規(guī)范！
二、大兵小將（互學(xué)、展示）
5、
1．請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位先對(duì)學(xué)、小組長(zhǎng)再組織群學(xué)，規(guī)范字母書寫。
2．請(qǐng)代表你的小組展示字母的正確書寫。比一比，哪個(gè)組表現(xiàn)的最踴躍，評(píng)一評(píng)，哪個(gè)組書寫最棒！
Step 4 New words
一、小試牛刀（獨(dú)學(xué)）
請(qǐng)同學(xué)們將書本翻到P86，根據(jù)音標(biāo)自己試著讀一讀。（請(qǐng)用紅筆將不會(huì)的單詞做上記號(hào)，等待與對(duì)子互學(xué)）
二、大兵小將（互學(xué)、展示）
1．請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位先對(duì)學(xué)、小組長(zhǎng)再組織群學(xué)，規(guī)范生詞發(fā)音。
2．請(qǐng)代表你的小組展示生詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音。比一比，哪個(gè)組表現(xiàn)的最踴躍，評(píng)一評(píng)，哪個(gè)組傾聽最認(rèn)真！
挑戰(zhàn)三：請(qǐng)各組 在小黑板上寫下聽到的單詞，其他同學(xué)在紙上或?qū)W(xué)案兩欄空白處寫
6、，組內(nèi)互評(píng)。（請(qǐng)各組交叉為黑板展示的同學(xué)評(píng)分，并寫下評(píng)語）
Step 5 Mean sentences
一、再顯身手（獨(dú)學(xué)）
1． 請(qǐng)同學(xué)們將書本翻到S5，獨(dú)立完成1a部分。
2． 自讀1a圖片中的句型，試試翻譯下面的對(duì)話吧！
——這是什么? _________________
——這是一個(gè)橘子。 _______________
二、蝦兵蟹將（互學(xué)、展示）
1．請(qǐng)小組內(nèi)先對(duì)學(xué)，再群學(xué)。（可由C層展示答案，B層講解知識(shí)點(diǎn)，A層補(bǔ)充）
2．請(qǐng)對(duì)子結(jié)合1a內(nèi)容完成1c的互問互答。（組內(nèi)成員完成對(duì)話后坐下示意）
挑戰(zhàn)四：請(qǐng)各小組展開內(nèi)容和范圍，自編對(duì)話。比一比那個(gè)小組的對(duì)話
7、內(nèi)容形式最豐富，賽一賽那哪個(gè)小組的展示最具風(fēng)采。（小組長(zhǎng)明確任務(wù)分工，組內(nèi)合作完成展示任務(wù)）
1） 小組排練展示內(nèi)容。
2） A、B兩大組同時(shí)展示，各大組推出一支表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組進(jìn)入班級(jí)大展示。
3）大展示，質(zhì)疑點(diǎn)評(píng)。（請(qǐng)其他小組認(rèn)真傾聽，準(zhǔn)備質(zhì)疑、評(píng)價(jià)）
Step 6 Perfect（評(píng)學(xué)）
請(qǐng)同學(xué)們快快來檢測(cè)一下你的學(xué)習(xí)成果吧！
1、默寫本節(jié)課我們所學(xué)的八個(gè)大小寫字母
2、完成句子
1）——這是什么？______________ ------這是一件夾克衫。
2）——那是什么？__________ ------那是一張地圖。
Step 7 Summary (趕快整理導(dǎo)學(xué)案吧！)
今天我掌握了那些重點(diǎn)詞匯和主句型： ______________________________________
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我還有那些沒有解決的困惑：________________________________________________
【人教版】七年級(jí)英語Starter unit 2 (1a2e)
