大象版《登上健康快車》教案

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《登上健康快車》教案 教學目標： 1、在制定研究方案的基礎上，搜集數(shù)據(jù)并進行整理分析。 2、利用自己擅長的形式解釋本組研究內(nèi)容的過程和結果。 3、培養(yǎng)學生團結合作的意識，讓學生共同參與探究活動。 教學重點：在制定研究方案的基礎上，搜集數(shù)據(jù)并進行整理分析。 教學難點：利用自己擅長的形式解釋本組研究內(nèi)容的過程和結果。 教學準備：實驗記錄表、手表、跳繩、神經(jīng)系統(tǒng)課件、血液循環(huán)系統(tǒng)課件。 教學課時：一課時 教學過程： 一、談話導入。 在上一節(jié)課的學習中，我們已經(jīng)初步了解了什么是健康，那怎樣才能做到健康生活呢？就讓我們一起《登上健康快車》。 二、探究活動。 1、計劃于組織。 （1）學生完成“脈搏頻率與各種運動的關系”實驗，并填寫好實驗記錄表。 （2）學生以小組為單位共同制定“情緒與脈搏快慢的關系實驗設計”研究方案。 （3）學生自讀“小資料”，了解人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能，教師加以講解引導。 2、事實與證據(jù)。 （1）學生搜集證據(jù)，對“情緒與脈搏快慢的關系”的實驗加以研究。 （2）學生用自己的方式對研究情況進行交流。 （3）學生自讀“資料卡”，了解人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成及作用。 三、總結。