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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
19﹡春酒
班級______ 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名________ 上課時間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，體會其作用。
2．體會琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫人傳神，文筆流暢的特色。
3．理解文章表現(xiàn)的思鄉(xiāng)這一主旨。
重點難點
1．學(xué)習(xí)文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材的寫法。
2．品味詩一般的優(yōu)美的語言，領(lǐng)悟細(xì)節(jié)描寫的精彩之處。
資料鏈接
琦君，現(xiàn)當(dāng)代女作家。1917年生于溫州，12歲時隨家遷居杭州， 1949年遷至臺灣，后定居美國。自
2、去臺灣以后，琦君就再也沒有回過溫州，她曾深情地說過: “像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫?！?
琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯。而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺灣散文連在一起。琦君出版有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種，堪稱一位寫童年故事的圣手。她的散文，多寫童年記憶，母女之情，友伴之誼。她以中國傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細(xì)膩溫婉的筆致，將這些營造成了一個藝術(shù)世界。其代表作品有：《煙愁》、《細(xì)紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）、《留予他年說夢痕》、《琴心》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者
3、。
自主學(xué)習(xí)
1．給加點字注音。
家醅( pēi ) 氣氛( fēn ) 兩頰( jiá ) 煨燉( wēi dùn ) 挑剔( tī )
薏仁( yì ) 斟酒( zhēn ) 炮制( páo ) 枸杞( gǒu qǐ ) 門檻( kǎn )
2．解釋詞語。
家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。 挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。
過癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛好。 落幕：閉幕。
一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先；帶頭。
顧名思
4、義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。
如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。
3．讀課文，你喜歡文中哪些語句？請用波浪線標(biāo)記，并寫一句話賞析。
（提示：可從詞語運用、修辭效果、情感表達(dá)等角度賞析）
示例：佳句——我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。
①賞析一：寫出了我當(dāng)時情不自禁、對喝春酒充滿期望而急切的熱情；也寫出了當(dāng)時“我”很“饞嘴”、可愛的樣子。（側(cè)重從語句情感賞析）
②賞析二：“總是”一詞寫出了我對春酒的期待之情，“一馬當(dāng)先”寫出了我急切的心情，“不請自到”讓我感受到了鄉(xiāng)人們相處的融洽。（側(cè)重從詞語的表現(xiàn)力賞
5、析）
③賞析三：“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”，運用比喻，形象地寫出了小女孩子吃得飽飽的樣子,突出了她的可愛。（側(cè)重從修辭效果賞析）
合作探究
1．文章主要記敘了哪幾件事，這幾件事是如何組合在一起的？
明確：主要記敘了四件事——過新年、喝春酒、喝會酒、自制家醅。
本文的構(gòu)思非常精巧。作者在文末巧設(shè)文眼，卻又不露痕跡，作者把許多有關(guān)的片段匯集于“家鄉(xiāng)的味道”這個焦點上；弄理性年里的種種風(fēng)俗與禁忌，“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒相親之間互相“起會”置辦“會酒”的融洽，“我”在許多年后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒” ……這一切都圍繞“家鄉(xiāng)的味道”展開
6、
2．說一說作者筆下的這群人吧。你可以采用跳讀的方式，用以下三個話題說：
這是一個 _________________ 的“我”，你看_________ ________。
這是一位 _________________ 的母親，你看 ________________ 。
這是一群 _________________ 的鄉(xiāng)親，你看______________ 。
這春酒里就不僅僅是春酒味了，你認(rèn)為它還應(yīng)含有什么味道？可以用下句式“春酒有_________ 味道，它是_______________ 。”表述出來。
?
鞏固提升
積累有關(guān)“思鄉(xiāng)”的古詩名句。（看誰找得多）
歷經(jīng)坎坷的詩人，憂國憂民的詩人，多愁善感的詩人，將他們漂泊異地的惆悵和思念家鄉(xiāng)、親人的愁苦寄寓于月。于是，他們的詩篇和月光一起光耀千古，撥動著后人的心弦。
“床前明月光，疑是地上霜。”(李白《靜夜思》)
“野曠天低樹，江清月近人。”(王建《宿建德江》)
這兩句寫的是羈旅之思。
“但愿人長久，千里共嬋娟?！?蘇軾《水調(diào)歌頭》)，更是道出了蘇軾對相隔一方弟弟的思念，也給了天下人最誠摯的祝福。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?王維《九月九日憶山東兄弟》)
“月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白?！?杜甫《月夜憶舍弟》)
課后反思
2020八年級語文下冊 19 酒導(dǎo)學(xué)案人教版
