《體育考研-《學(xué)校體育學(xué)》復(fù)習(xí)大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《體育考研-《學(xué)校體育學(xué)》復(fù)習(xí)大綱（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《學(xué)校體育學(xué)》復(fù)習(xí)大綱
第一部分 說(shuō)明
本教學(xué)大綱是依據(jù)西南大學(xué)體育學(xué)院體育教育學(xué)專(zhuān)業(yè)確定的培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配等有關(guān)規(guī)定而制定。
一、課程目標(biāo)與任務(wù)
（一）課程目標(biāo)
闡明學(xué)校體育的原理與方法，研究與揭示學(xué)校體育工作的基本理論、基本知識(shí)和技能，以及基本具備運(yùn)用這些理論、知識(shí)和技能從事學(xué)校體育工作的能力。
（二）具體任務(wù)
第一，使學(xué)生從理論上正確認(rèn)識(shí)學(xué)校體育在教育、體育中的地位和作用。明確體育教師
應(yīng)具備的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹(shù)立體育教師的專(zhuān)業(yè)思想與師德規(guī)范。忠誠(chéng)黨的教育、體育事業(yè)。
第二，使學(xué)生較全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌
2、握中等學(xué)校體育教學(xué)、課外體育鍛煉、課外運(yùn)動(dòng)
訓(xùn)練和競(jìng)賽的基本理論和方法。初步掌握學(xué)校體育管理的基本知識(shí)。
第三，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論指導(dǎo)學(xué)校體育工作的實(shí)踐能力。
提高學(xué)生獨(dú)立思考和分析與解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)習(xí)的具體要求
（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，要體現(xiàn)學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)的
特點(diǎn)。
（二）本課程主要是闡釋學(xué)校體育工作的基本規(guī)律、基本原理和方法，基本內(nèi)容分為 4 篇，即學(xué)校體育
概論、學(xué)校體育教學(xué)、 學(xué)校課外體育以及學(xué)校體育管理。 教學(xué)內(nèi)容分為識(shí)記、 領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用三類(lèi)，在每章的 “目的要
3、求 ”中分別加以了注明，供學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)參考。
三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
（一）正確處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中去總結(jié)理論。
（二）課后留有思考題、題目盡量聯(lián)系現(xiàn)實(shí)學(xué)校體育實(shí)踐及學(xué)校體育的相關(guān)理論認(rèn)真思考。
（三）重視相關(guān)知識(shí)的融會(huì)貫通，特別是引入教育、哲學(xué)方面的知識(shí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育相關(guān)理論的理解。
四、考核方式
本課程共計(jì) 40 學(xué)時(shí)，其中教師授課 22 個(gè)學(xué)時(shí)，其余學(xué)時(shí)由學(xué)生自修。學(xué)期期末考試。評(píng)價(jià)由考勤、平
時(shí)作業(yè)和期末考試成績(jī)?nèi)糠纸M成，考試方式用筆試開(kāi)卷。比例為 10%、10%、 80%。評(píng)定學(xué)期成績(jī)結(jié)合
平時(shí)得出綜合
4、成績(jī)?yōu)樵撻T(mén)課成績(jī)。
五、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)分配
編次 緒言 一二三 四
學(xué)時(shí) 1615108
第二部分：復(fù)習(xí)大綱
緒言
1、目的要求：明確學(xué)校體育學(xué)的概念、學(xué)科性質(zhì)，了解學(xué)校體育學(xué)的課程目標(biāo)、任務(wù)、基本內(nèi)容以及學(xué)習(xí)的基本要求。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)校體育學(xué)的概念、學(xué)科性質(zhì)、課程目標(biāo)、具體任務(wù)、基本內(nèi)容、學(xué)習(xí)的基本要求。
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》
4、思考題：什么是學(xué)校體育學(xué)？它的學(xué)科性質(zhì)是什么？
第一篇：學(xué)校體育概述
第一章、我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展概況
1、目的要求：了解我國(guó)學(xué)校體育的形成與發(fā)展，明確我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的特征和發(fā)
5、展趨勢(shì)。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、我國(guó)學(xué)校體育的沿革；
（ 2）、我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的主要特征和發(fā)展趨勢(shì)；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《體育史》
4、思考題：
（ 1）、概述建國(guó)以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育所取得的成就。
（ 2）、回顧我國(guó)學(xué)校體育的發(fā)展對(duì)學(xué)校體育的認(rèn)識(shí)有哪些啟示？
（ 3）、我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育有哪些特征？
（ 5）、你是如何認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)的？第二章、學(xué)校體育的功能與目標(biāo)
1、目的要求：了解學(xué)校體育的功能、地位以及學(xué)校體育的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、學(xué)校體育的
6、功能；
（ 2）、學(xué)校體育的地位；
（ 3）、我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)：
3、閱讀書(shū)目、《學(xué)校體育學(xué)》 、《學(xué)校體育教育學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、簡(jiǎn)述學(xué)校體育的功能。
（ 2）、簡(jiǎn)述學(xué)校體育的地位和作用。
（ 3）、現(xiàn)階段我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)是什么？
（ 4）、實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求有哪些？第二篇：學(xué)校體育教學(xué)
第三章、體育教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和基本規(guī)律
1、目的要求：明確體育教學(xué)特點(diǎn)、體育教學(xué)目標(biāo)及制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)和要求，了解體育教學(xué)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；掌握體育教學(xué)過(guò)程以及基本規(guī)律。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、體育教學(xué)特點(diǎn)、過(guò)
7、程：
（ 2）、體育教學(xué)過(guò)程：
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《學(xué)校體育教育學(xué)》 、《體育教學(xué)論》
4、思考題：
（ 1）、體育教學(xué)與其他學(xué)課教學(xué)有何異同？
（ 2）、什么是體育教學(xué)目標(biāo)？體育目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)有何區(qū)別？制定體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)和要求有哪些？
（ 3）、如何理解體育教學(xué)過(guò)程？它有哪些基本要素？
（ 4）、試述體育教學(xué)的一般教學(xué)規(guī)律和特殊教學(xué)規(guī)律。
第四章、體育教學(xué)內(nèi)容與手段
1、目的要求：了解體育教學(xué)內(nèi)容的概念、意義及其發(fā)展，明確我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)體育教學(xué)大綱和教材的基
本內(nèi)容與特點(diǎn)，以及常用教學(xué)手段在體育教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。
8、
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、體育教學(xué)內(nèi)容的概念與意義；
（ 2）、體育教學(xué)手段；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《學(xué)校體育教育學(xué)》 、《體育教學(xué)論》
4、思考題：
（ 1）、試述學(xué)習(xí)和研究大綱內(nèi)容的意義及分析研究的主要方面。
（ 2）、如何認(rèn)識(shí)體育教材的編選原則？
（ 3）、簡(jiǎn)述中小學(xué)體育教材的特點(diǎn)。
（ 4）、什么是體育教學(xué)手段？試舉例說(shuō)明它在教學(xué)中的運(yùn)用模式。第五章、發(fā)展學(xué)生的體能
1、目的要求：了解體能的概念及其發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握體能的原則和方法。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、發(fā)展體能的概述；
9、
（ 2）、發(fā)展體能的生物學(xué)基礎(chǔ)；
（ 3）、發(fā)展體能的原則；
（ 4）、發(fā)展體能的方法；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《體育訓(xùn)練學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、什么是體能？發(fā)展體能有哪些意義？
（ 2）、發(fā)展體能的原則有哪些？如何貫徹這些原則？
（ 3）、發(fā)展體能的方法有哪些？運(yùn)用時(shí)要注意哪些問(wèn)題？第六章、體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)
1、目的要求： 了解體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的意義與特點(diǎn)， 掌握體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的原則和教學(xué)
方法。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
（ 1）、體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的意義與特點(diǎn)；
（ 2）、體育知識(shí)與
10、運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)原則；
（ 3）、體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)方法；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《體育教學(xué)論》
4、思考題：
（ 1）、體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)有哪些意義？
（ 2）、運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)與教法特點(diǎn)。
（ 3）、體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)原則有哪些？貫徹這些原則應(yīng)注意的問(wèn)題是什么？
（ 4）、常見(jiàn)的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)方法有哪些？如何正確運(yùn)用這些方法？
（ 5）常見(jiàn)的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)練法有哪些？如何正確運(yùn)用這些方法？第七章、思想品德教育與發(fā)展個(gè)性
1、目的要求：了解思想品德教育的原則、內(nèi)容及途徑、方法，明確體育教
11、學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的作用。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、體育教學(xué)中思想品德教育的原則；
（ 2）、體育教學(xué)中思想品德教育的基本內(nèi)容、途徑與方法；
（ 3）、體育教學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、體育教學(xué)中思想品德教育的原則有哪些？如何貫徹？
（ 2）、體育教學(xué)中思想品德教育有哪些內(nèi)容？
（ 3）、體育教學(xué)中思想品德教育有哪些主要途徑？
（ 4）、體育教學(xué)中思想品德教育的有哪些主要方法？
（ 5）、什么是個(gè)性？體育教學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的作用及基本要求？
第八章、體育課教學(xué)
1、目的要
12、求：了解學(xué)校體育課的基本類(lèi)型、結(jié)構(gòu)、組織形式、教學(xué)常規(guī)、密度、負(fù)荷和評(píng)價(jià)課等基本知
識(shí)，掌握測(cè)定課密度、負(fù)荷與評(píng)價(jià)課的基本方法。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、體育課的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)；
（ 2）、體育課的組織；
（ 3）、體育實(shí)踐課的密度與負(fù)荷；
（ 4）、體育課的準(zhǔn)備與分析；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《體育教學(xué)論》
4、思考題：
（ 1）、試測(cè)一節(jié)新授課的生理、心理負(fù)荷；
（ 2）、試測(cè)一節(jié)復(fù)習(xí)課的密度；
第九章、學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核
1、目的要求： 了解制定學(xué)校體育工作計(jì)劃文件的基本知識(shí)和方法，
13、以及體育教學(xué)工作考核的意義、 種類(lèi)、
內(nèi)容與方法。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃；
（ 2）、體育教學(xué)工作考核；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、體育教學(xué)工作計(jì)劃有幾種？課時(shí)計(jì)劃有何意義？
（ 2）、試述在編寫(xiě)實(shí)踐課教案時(shí)，確定教學(xué)目標(biāo)的方法。
（ 3）、試述體育課成績(jī)考核的內(nèi)容與方法。
（ 4）、試分別編制一個(gè)實(shí)踐課與理論課的教案。
第三篇：學(xué)校課外體育
第十章、課外體育鍛煉的地位及意義
1、目的要求：了解課外體育鍛煉地位與特點(diǎn)，以及目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式與方法和計(jì)劃、
14、評(píng)價(jià)。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、課外體育鍛煉的地位及意義；
（ 2）、課外體育鍛煉的目標(biāo)與原則；
（ 3）、課外體育鍛煉的內(nèi)容、組織形式與方法；
（ 4）、課外體育鍛煉的計(jì)劃與評(píng)價(jià)；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《課余體育新視野》
4、思考題：
（ 1）、什么是課外體育鍛煉，如何認(rèn)識(shí)課外體育鍛煉的地位？
（ 2）、試述課外體育鍛煉的意義、特點(diǎn)和目標(biāo)。
（ 3）、課外體育鍛煉的主要有哪些原則，貫徹這些原則應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。
（ 4）、課外體育鍛煉有哪些計(jì)劃，各計(jì)劃主要包括哪些內(nèi)容？第十一章、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
1、目的要求：了
15、解課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)、目標(biāo)，以及課外運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則、內(nèi)容和方法。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練概述；
（ 2）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的組建；
（ 3）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則；
（ 4）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容；
（ 5）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法；
（ 6）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的計(jì)劃與評(píng)價(jià)；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《課余體育新視野》
4、思考題：
（ 1）、試述課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的地位、特點(diǎn)和目標(biāo)。
（ 2）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則有哪些？
（ 3）、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法有哪些？
（ 4）、課外運(yùn)動(dòng)
16、訓(xùn)練計(jì)劃有哪些？第十二章、課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
1、目的要求：了解課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的意義、特點(diǎn)、原則、種類(lèi)與方法，明確課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織與基本要求。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的概述；
（ 2）、課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的種類(lèi)與方法；
（ 3）、課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》 、《課余體育新視野》
4、思考題：
（ 1）、簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的意義；
（ 2）、試述課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的特點(diǎn)和原則；
（ 3）、制定一份體育競(jìng)賽規(guī)程；第四篇：學(xué)校體育管理
第十三章、學(xué)校體育管理概述
1、目的要求：了解學(xué)校體育管理工作的概
17、念特點(diǎn)、意義、目標(biāo)、依據(jù)和原則，以及我國(guó)學(xué)校體育管理的組成體系、內(nèi)容和方法。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、學(xué)校體育管理的目標(biāo)和原則；
（ 2）、學(xué)校體育管理體制；
（ 3）、學(xué)校體育管理的內(nèi)容和方法：
3、閱讀書(shū)目、《學(xué)校體育學(xué)》 、《體育管理學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、為什么要加強(qiáng)學(xué)校體育管理，它的基本目標(biāo)是什么？
（ 2）、學(xué)校體育管理有何特點(diǎn)？
（ 3）、學(xué)校體育管理工作系統(tǒng)是怎樣運(yùn)行的？
（ 4）、學(xué)校體育管理內(nèi)容有哪些？第十四章、我國(guó)學(xué)校體育的行政法規(guī)
1、目的要求：理解我國(guó)學(xué)校體育的主要行政法規(guī)的特點(diǎn)、意義和主要內(nèi)容
18、。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、學(xué)校體育行政法規(guī)的概述；
（ 2）、學(xué)校體育工作條例和學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作條例；
（ 3）、大中小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)；
（ 4）、與學(xué)校體育有關(guān)的體育法規(guī)；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、什么是學(xué)校體育行政法規(guī)？頒發(fā)學(xué)校體育行政法規(guī)有什么意義？
（ 2）、貫徹學(xué)校體育行政法規(guī)的基本要求是什么？第十五章、體育教師
1、 目的要求：了解體育教師的地位、作用，以及體育教師的職責(zé)、具備的條件。
2、 復(fù)習(xí)重點(diǎn)；
（ 1）、體育教師的地位和作用；
（ 2）、體育教師的
19、工作特點(diǎn)、職責(zé)和條件；
（ 3）、體育教師的繼續(xù)教育；
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、體育教師的地位和作用是什么？
（ 2）、體育教師的工作特點(diǎn)和職責(zé)是什么？
（ 3）、一個(gè)合格的體育教師應(yīng)具備的條件是什么？
（ 4）、體育教師進(jìn)修與提高的必要性和主要途徑是什么？第十六章、學(xué)校體育工作計(jì)劃與評(píng)估
1、目的要求：了解學(xué)校體育工作計(jì)劃與評(píng)估的概念、意義，制定學(xué)校體育工作計(jì)劃的基本要求和方法步驟，學(xué)校體育工作評(píng)估的種類(lèi)、內(nèi)容與方法。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（ 1）、學(xué)校體育工作計(jì)劃；
（ 2）、學(xué)校體育工作的評(píng)估；
20、
3、閱讀書(shū)目：《學(xué)校體育學(xué)》
4、思考題：
（ 1）、簡(jiǎn)述制定學(xué)校體育工作計(jì)劃的意義、內(nèi)容、依據(jù)和一般方法；
（ 2）、簡(jiǎn)述學(xué)校體育工作評(píng)估的意義、種類(lèi)和內(nèi)容；
（ 3）、學(xué)校體育工作評(píng)估的方法有哪幾種？簡(jiǎn)述各種方法的優(yōu)點(diǎn)與不足。
第三部分：（0574）《學(xué)校體育學(xué)》樣題及參考答案
一、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共 4 個(gè)小題，每小題 5 分，共 20 分）
1、 終身體育：人們一生中所進(jìn)行的身體鍛煉和所受到的各種體育教育的總和。
2、體能：有機(jī)體在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力，主要包括身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)。
3、運(yùn)動(dòng)技能： 表現(xiàn)在
21、外部的， 以完善合理方式組織起來(lái)并能順利完成某中活動(dòng)任務(wù)的復(fù)雜的肢體動(dòng)作系統(tǒng)。
4、綜合密度：課中各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間與上課總時(shí)間的比例，以及各項(xiàng)活動(dòng)之間的時(shí)間比例。
二、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 題，每題 10 分，共 30 分）
１、 現(xiàn)階段我國(guó)學(xué)校體育有哪些特征？
答：我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的主要特征是學(xué)校體育的社會(huì)主義方向性特征；學(xué)校體育發(fā)展不平衡性特征；學(xué)校體育的統(tǒng)一性與靈活性特征。
2、學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系是什么？
答：健康教育是以傳授健康知識(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育；學(xué)校健康教育的任務(wù)是
使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和
22、行為模式，達(dá)到最佳的健康狀態(tài)。學(xué)校體育的主要目標(biāo)是通過(guò)體育活動(dòng)
增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。因此，學(xué)校體育教育和健康教育在增強(qiáng)學(xué)生的健康方面是相一致的。
3、我國(guó)現(xiàn)階段體育教學(xué)目標(biāo)是什么？
答：我國(guó)現(xiàn)階段的體育教學(xué)目標(biāo)是向?qū)W生傳授體育、衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技術(shù)、技能，促進(jìn)健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和良好的思想品德，使其成為德、智、體全面發(fā)展的社
會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
具體表現(xiàn)為：
（ 1）、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；
（ 2）、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；
23、（ 3）、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；
（ 4）、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；
（ 5）、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。
三、問(wèn)答題（本大題共兩題，每題
15 分，共 30 分）
1、運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程包括哪些階段，各階段的教法有哪些特點(diǎn)？
答：運(yùn)動(dòng)技能形成一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：粗略掌握動(dòng)作階段；改進(jìn)和提高階段；鞏固與運(yùn)用自如階段。
粗略掌握動(dòng)作階段時(shí)的教法特點(diǎn)是：運(yùn)用語(yǔ)言與直觀方法；注意 “分解 ”、“定位 ”、“阻力 ”、“助力 ”等方法
的運(yùn)用；適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；注意教師語(yǔ)言和學(xué)生本
24、身的視覺(jué)監(jiān)督；盡可能縮短課與課之間的間隔；及時(shí)預(yù)
防與糾正動(dòng)作技術(shù)中的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
改進(jìn)與提高動(dòng)作階段的教法特點(diǎn)是：以完整練習(xí)為主；注意運(yùn)用講解、示范以及 “定向 ”、 “領(lǐng)先 ”等方法
的運(yùn)用；適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；注意區(qū)別對(duì)待、因材施教；適當(dāng)采用變換聯(lián)系的方法；注意提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作
技能自我評(píng)價(jià)能力。
鞏固與運(yùn)用自如階段的教法特點(diǎn)是：運(yùn)用重復(fù)練習(xí)法和變換練習(xí)法；積極啟發(fā)學(xué)生的思維；進(jìn)一步增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；加強(qiáng)動(dòng)作教學(xué)與發(fā)展身體素質(zhì)的結(jié)合；對(duì)學(xué)生動(dòng)作掌握程度進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
2、體育教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)有何異同？
答：相同之處是都是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，都是在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)間接知識(shí)為主的有目的、有計(jì)劃、有組織地實(shí)現(xiàn)教育、教養(yǎng)、發(fā)展任務(wù)的過(guò)程。
不同之處是：其他學(xué)科教學(xué)主要通過(guò)思想活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和掌握教師所傳授的科學(xué)知識(shí)和技能，而體育實(shí)踐
課則是以師生思想活動(dòng)為基礎(chǔ)，以身體活動(dòng)為主要手段來(lái)傳授和掌握知識(shí)、技術(shù)、技能。體育教學(xué)有如下
特點(diǎn)：在體育教學(xué)中學(xué)生要承受一定的生理負(fù)荷；體育教學(xué)組織的多變與復(fù)雜；體育教學(xué)中的人際交往頻
繁；體育教學(xué)有利于開(kāi)展有針對(duì)性的思想品德教育。
體育考研-《學(xué)校體育學(xué)》復(fù)習(xí)大綱
