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1、“軸系零部件”說課稿
我說課的題目是：“軸的結(jié)構(gòu)分析”，這是《機械基礎(chǔ)》課程中的一部分內(nèi)
容。《機械基礎(chǔ)》這門課是機械專業(yè)學(xué)生的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，在各學(xué)科中
起著承上啟下的紐帶作用，它為本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程提供了基礎(chǔ)理論，對生
產(chǎn)實踐也有著指導(dǎo)作用。今天我說課的內(nèi)容是這門課程的重點之一，學(xué)生掌握好
了這節(jié)內(nèi)容，將對利于他們的專業(yè)課的學(xué)習(xí)及今后工作中的技術(shù)創(chuàng)新。為獲得好
的教學(xué)效果，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點，我在教學(xué)準備過程中準備了相關(guān)教具、掛
圖及相應(yīng)的多媒體課件等，把枯燥的授課內(nèi)容以形式活潑、互動性好的教學(xué)形式
進行教學(xué)。下面我從教材分析、教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)以及教學(xué)過程等方
2、面對這節(jié)
課分別進行闡述。
?教材分析
1 、教材的地位和作用。
教學(xué)教材采用的是北京大學(xué)出版社鐘麗萍老師主編的《機械基礎(chǔ)》一書。第
九章講的是應(yīng)用最廣的一類零部件——軸系零部件，該章的學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了
分析零部件的方法，也是學(xué)生今后使用各類機械及技術(shù)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)?！拜S的
結(jié)構(gòu)分析””是《機械基礎(chǔ)》這門課中的第九章第二節(jié)的內(nèi)容。該節(jié)主要闡述了
三方面內(nèi)容：軸上零件的固定、軸的結(jié)構(gòu)及軸的結(jié)構(gòu)工藝性。
2 、教材內(nèi)容的處理
所用教材的內(nèi)容優(yōu)點是知識覆蓋面廣，但系統(tǒng)及重點內(nèi)容深度相對較淺。不利培
養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力。在本節(jié)教材中，雖然把各種軸上零件的固定方
式都分
3、別進行了介紹，但對軸的實際應(yīng)用結(jié)構(gòu)介紹的過少。因此，在授課中增加
了介紹減速器的結(jié)構(gòu)和軸的裝配結(jié)構(gòu)練習(xí)。
■教學(xué)對象分析
要想講好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，只有對授課對象也就是學(xué)
生的知識結(jié)構(gòu)、心理特征進行分析、掌握，才能制定出切合實際的教學(xué)目標和教
學(xué)重點。該課授課對象是機械專業(yè)高級工一年級的學(xué)生。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，
學(xué)生已經(jīng)掌握了構(gòu)件的受力分析、機械工程材料基礎(chǔ)、齒輪傳動、聯(lián)接等相關(guān)知
識。所以學(xué)生已經(jīng)具備了探究本節(jié)內(nèi)容的理論基礎(chǔ)，但是缺乏實踐經(jīng)驗和對各學(xué)
科知識的綜合運用能力。基于學(xué)生的這些特點結(jié)合教材內(nèi)容，首先要營造平等、
寬松的教學(xué)氛圍，設(shè)法激發(fā)起學(xué)生的學(xué)
4、習(xí)興趣，并結(jié)合授課內(nèi)容多給出實例，把
理論性較強的課本知識形象化、生動化，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)并把各科知識進行融
會貫通。
?教學(xué)目標
【知識目標】
了解：軸的結(jié)構(gòu)；
理解：軸的結(jié)構(gòu)工藝性要求；
掌握：軸的結(jié)構(gòu)安排和軸上零件的軸向與周向固定。
【能力目標】
1 ．通過本節(jié)的教學(xué)，要求學(xué)生掌握細心觀察事物和分析事物本質(zhì)的能力。
2 ．通過本節(jié)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和創(chuàng)新的能力。
【素質(zhì)目標】
1 ．培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致、一絲不茍、實事求是的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
2 ．通過對軸的結(jié)構(gòu)工藝的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻體會到對待工作認真、積極尋求創(chuàng)
新是應(yīng)具備地職業(yè)品質(zhì)。
?教學(xué)重點和難點
5、
本節(jié)學(xué)習(xí)的重點和難點內(nèi)容是講解軸的結(jié)構(gòu)工藝性要求和軸上零件的軸向
與周向固定。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中的難點是軸上零件各種固定方式的各自特點和適于場
合，因此在講課過程中重點對固定方式進行對比，加深學(xué)生理解。
?學(xué)法指導(dǎo)
教師的教是為了不教而教，這要求我們教師在授課中不僅要讓學(xué)生聽懂、
學(xué)會，還要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，不能讓學(xué)生離開老師這根拐棍就不會走路了，
必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在本節(jié)內(nèi)容的講授中要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于提問，形成
主動探究和協(xié)作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?教學(xué)過程
一、組織教學(xué)：組織課堂紀律，做好上課準備。
二、課題引入：首先復(fù)習(xí)與本節(jié)有關(guān)的相關(guān)知識：鍵聯(lián)接、軸的
6、分類和材料。再
播放車床主軸箱傳動錄像，說明傳動中起著重要的零件——軸的作用，點明本
節(jié)課的目的，讓學(xué)生明確本次課的教學(xué)目標，帶著問題學(xué)習(xí)，有的放矢。
三、講授新課：
§10－2軸的結(jié)構(gòu)分析
一、軸的結(jié)構(gòu)形狀和尺寸的基本要求
結(jié)合生產(chǎn)實際，展示打開的減速器，邊演示邊講解，說明軸為滿足工作需要
和軸上零件定位，對形狀和尺寸的基本要求。
二、軸上零件的固定
1 ．軸上零件的周向固定
2 ．軸上零件的軸向固定
采用介紹法、講解法、利用圖片法等多種教學(xué)手段，把軸上的固定方式直觀
的展現(xiàn)出來，并采用改錯法，強調(diào)結(jié)構(gòu)上應(yīng)注意的問題。同時，為了理解各種定
位方式的優(yōu)缺點，采用列表的
7、形式進行講解。
三、擬定軸上零件的步驟和裝配方案確定軸的結(jié)構(gòu)
1 .軸的結(jié)構(gòu)
軸上零件的布置將直接影響軸的結(jié)構(gòu)形式。設(shè)計時，應(yīng)根據(jù)實際情況對零件
的布置進行充分合理的考慮?？上葦M定出幾種方案，進行分析比較后，選出最合
理的方案。
2 .軸上零件裝配步驟與方案
借用掛圖，采用直觀教學(xué)法，把軸的各部分名稱進行介紹。以典型主軸為例，
來分析裝配方案對軸的結(jié)構(gòu)的影響。
然后采用自制多媒體動畫，播放軸上的零件依次從軸兩端進行裝配的過程，
播放的同時進行講解，講明各主要零件采用的固定方式和原因。再次對軸上零件
的固定形式加以鞏固學(xué)習(xí)。
3 .軸的工藝要求
結(jié)合機械制造知識，播放軸類在機床上加工的圖片，介紹軸的工藝性。
4 .軸的直徑和長度
因為大綱對該內(nèi)容不做要求，對這部分內(nèi)容簡要介紹。
四、課堂練習(xí)：
1 、學(xué)生練習(xí)
通過練習(xí)的形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并綜合應(yīng)用本次課的知識。
2 、教師講評
五、課堂小結(jié)：1、小結(jié)教學(xué)內(nèi)容
2、布置作業(yè)
因為本人經(jīng)驗不足，整個說課過程一定有許多缺點和漏洞，希望專家們能給
予批評和指正，謝謝。
機械基礎(chǔ)說課稿(二)
