一年級語文《和大人一起讀》教案.doc
《一年級語文《和大人一起讀》教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級語文《和大人一起讀》教案.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
和大人一起讀 科目: 語文 班級: 一年級下學(xué)期語文第2課 教學(xué)目標(biāo): 和大人一起朗讀故事,明白文章主要寫的是什么內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn): 和大人一起朗讀故事,明白文章主要寫的是什么內(nèi)容。 教具準(zhǔn)備: 教學(xué)課件 課件鏈接: 無 教學(xué)過程: 一、聊聊“我”的課余生活 師生談話,交流平時在家里做的事。 二、“我”這樣和爸爸媽媽一起讀 1. 出示情境圖一,讀懂圖畫和文字的內(nèi)容。 (1)引導(dǎo)學(xué)生說說圖上畫著誰,在干什么。 (2)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,說說從哪些地方看出讀故事書很有意思。 2. 請經(jīng)常和家人一起閱讀的小朋友說說自己課外閱讀情況。 (1)爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎? (2)你們一般在什么時候一起讀書? (3)爸爸媽媽陪你讀書,你的心情怎么樣? (4)你和爸爸媽媽一起讀了哪些書?從書中,你知道了哪些知識、哪些有趣的事? 三、交流讀書的好處 1. 引導(dǎo)學(xué)生思考和討論讀書有什么好處。學(xué)生展示閱讀的收獲,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),適時肯定和鼓勵,頒發(fā)“故事大王”“兒歌大王”等榮譽(yù)卡片。 2. 出示情境圖二,觀察圖畫,聽老師朗讀文字,明白情境圖的意思。小結(jié):讀很多書,會講很多故事,成為“故事大王”,就能交到很多朋友了! 本環(huán)節(jié)立足學(xué)生真實(shí)的生活, 讓他們充分展示自己的閱讀收獲, 體驗閱讀的成就。 四、交流書從哪里來 1. 出示情境圖三,討論圖中的小姑娘是怎么做的。 2. 引導(dǎo)學(xué)生討論,書還可以從哪里來。 3. 鼓勵孩子也可以利用課余時間去書店、圖書館等地方讀書、買書、借書。 五、交流學(xué)習(xí)拼音的作用 1. 交流課外閱讀過程中,遇到過什么煩惱。 2. 出示情境圖四,看圖,說說學(xué)習(xí)小伙伴們的好辦法是什么。示范讀“學(xué)了拼音,我就可以讀更多的書了”。 3. 學(xué)生自由說說,馬上要學(xué)拼音了,自己將準(zhǔn)備怎么做。 板書設(shè)計 和大人一起讀- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 和大人一起讀 一年級 語文 大人 一起 教案
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-6542069.html