《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 第三節(jié)第二框 珍惜受教育的權(quán)利課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 第三節(jié)第二框 珍惜受教育的權(quán)利課件 湘教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、珍惜受教育的權(quán)利珍惜受教育的權(quán)利蘇明娟 安徽金寨縣人，1991年成為希望工程的標(biāo)志性人物，1999年被授予“希望之星”稱號(hào)，2002年當(dāng)選為“團(tuán)中央委員”，并被安徽大學(xué)金融專業(yè)錄取。 蘇明娟輔導(dǎo)她資助的小陳思學(xué)習(xí)蘇明娟輔導(dǎo)她資助的小陳思學(xué)習(xí) 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生上課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生上課2005年畢業(yè)后成為安徽年畢業(yè)后成為安徽工商銀行白領(lǐng)工商銀行白領(lǐng)什么是受教育什么是受教育權(quán)權(quán)? 公民有從國(guó)家接受文化教公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)育的機(jī)會(huì),以及獲得受教以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 據(jù)你所知，我國(guó)為保障據(jù)你所知，我國(guó)為保障青少年的受教育權(quán)做出青少年的受教育權(quán)做出了
2、哪些努力？了哪些努力？ 法律保障法律保障義務(wù)教育法義務(wù)教育法憲法憲法未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法教育法教育法中華人民共和國(guó)公民有受教中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。育的權(quán)利和義務(wù)。中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況狀況、宗教信仰等，依、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)。法享有平等的受教育權(quán)。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育
3、，不得使接受義務(wù)教育義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重的未成年人輟學(xué)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利。未成年學(xué)生受教育的權(quán)利。 國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育。凡年滿國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育。凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七歲入學(xué)。推遲到七歲入學(xué)。 物質(zhì)保障 2001年實(shí)施年實(shí)施 “兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ)”政策。政策。從從2006年起，用兩年的時(shí)間全部免除年起，用兩年的時(shí)間全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)農(nóng)村義務(wù)教育階段
4、學(xué)生的學(xué)雜費(fèi).2008年秋季學(xué)期開始，在全國(guó)范圍內(nèi)全年秋季學(xué)期開始，在全國(guó)范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi). 第六次人口普查顯示：每10萬(wàn)人中具有大學(xué)文化程度由3611人上升為8930人，具有高中文化程度由11146人上升為14032人，具有初中文化程度由33961人上升為38788人，具有小學(xué)文化程度有35701人下降為26779人。 實(shí)施希望工程、春蕾計(jì)劃、國(guó)家貧困實(shí)施希望工程、春蕾計(jì)劃、國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程地區(qū)義務(wù)教育工程權(quán)利：從個(gè)人生存發(fā)展和對(duì)國(guó)家要求權(quán)利：從個(gè)人生存發(fā)展和對(duì)國(guó)家要求的角度講的角度講義務(wù)：從國(guó)家發(fā)展和對(duì)公民要求的角義務(wù)：從國(guó)家
5、發(fā)展和對(duì)公民要求的角度講度講 我國(guó)我國(guó)憲法憲法規(guī)定：規(guī)定：“中華人民共中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！?王小麗，八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)一向刻苦，成績(jī)較王小麗，八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)一向刻苦，成績(jī)較好。今年一開學(xué)，父母竟叫她不要上學(xué)了，原因好。今年一開學(xué)，父母竟叫她不要上學(xué)了，原因是家里經(jīng)濟(jì)困難，讀高一的哥哥上學(xué)需要很多錢，是家里經(jīng)濟(jì)困難，讀高一的哥哥上學(xué)需要很多錢，家里無(wú)力承擔(dān)兩個(gè)小孩同時(shí)上學(xué)的壓力。可是小家里無(wú)力承擔(dān)兩個(gè)小孩同時(shí)上學(xué)的壓力?？墒切←惙浅Ｏ蛲鶎W(xué)校生活，而且她一直希望通過自己麗非常向往學(xué)校生活，而且她一直希望通過自己的努力考上大學(xué)，改變自己的命運(yùn)。面對(duì)父
6、母的的努力考上大學(xué)，改變自己的命運(yùn)。面對(duì)父母的決定，小麗陷入深深的苦惱和悲傷之中。決定，小麗陷入深深的苦惱和悲傷之中。（1 1）你怎樣看待王小麗父母的決定？你怎樣看待王小麗父母的決定？（2 2）假若你是王小麗，你會(huì)如何）假若你是王小麗，你會(huì)如何維護(hù)自己的受教育權(quán)？維護(hù)自己的受教育權(quán)？（3 3）生活中還有哪些侵害我們受）生活中還有哪些侵害我們受教育權(quán)的行為？教育權(quán)的行為？ 小麗把事情的原委告訴了學(xué)校的老師，在小麗把事情的原委告訴了學(xué)校的老師，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的勸說下，小麗的學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的勸說下，小麗的父親終于同意了小麗的要求，她又重新回到了父親終于同意了小麗的要求，她又重新
7、回到了學(xué)校?？捎捎谝欢螘r(shí)間的輟學(xué)，小麗的很多功學(xué)校?？捎捎谝欢螘r(shí)間的輟學(xué)，小麗的很多功課都跟不上班里其他的同學(xué)了，好多次考試都課都跟不上班里其他的同學(xué)了，好多次考試都不及格，小麗對(duì)學(xué)習(xí)越來越失去了信心。于是，不及格，小麗對(duì)學(xué)習(xí)越來越失去了信心。于是，她想她想:受教育是我的權(quán)利，我可以享有這個(gè)權(quán)利，受教育是我的權(quán)利，我可以享有這個(gè)權(quán)利，也可以放棄也可以放棄。還不如現(xiàn)在。還不如現(xiàn)在退學(xué)退學(xué)外出打工。外出打工。小組一：小麗中途輟學(xué)，是否合法小組一：小麗中途輟學(xué)，是否合法? ? 小組三：小麗如果繼續(xù)接受教育，對(duì)小組三：小麗如果繼續(xù)接受教育，對(duì)自己、家庭、社會(huì)有什么好處？自己、家庭、社會(huì)有什么好處？ 小
8、組二：在我們生活的周圍，還有哪小組二：在我們生活的周圍，還有哪些不履行受教育權(quán)的現(xiàn)象？些不履行受教育權(quán)的現(xiàn)象？小組四：小麗應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？小組四：小麗應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？第一、認(rèn)真履行第一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。的義務(wù)。第二、認(rèn)真履行第二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義接受規(guī)定年限的義務(wù)教育務(wù)教育的義務(wù)。的義務(wù)。第三、認(rèn)真履行第三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng)尊敬師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的的義務(wù)。義務(wù)。 我我叫叫 ，九年級(jí)，九年級(jí) 班班學(xué)生。學(xué)生。 我承諾我承諾：珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)，遵守法律受教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)，遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，開和學(xué)校紀(jì)律，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，全面發(fā)展。拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，全面發(fā)展。 我的承諾書我的承諾書 課堂總結(jié)課堂總結(jié)珍惜受教珍惜受教育的權(quán)利育的權(quán)利維護(hù)受教育的權(quán)利維護(hù)受教育的權(quán)利履行受教育的義務(wù)履行受教育的義務(wù) 物質(zhì)保障物質(zhì)保障受教育權(quán)的含義受教育權(quán)的含義保障保障法律保障法律保障
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