《六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí)多媒體課件 閩教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一課 認(rèn)識(shí)多媒體課件 閩教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解媒體的概念和分類，理解多媒體的內(nèi)涵和特征。2.能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用。3.培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)媒體、多媒體的喜愛，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。 在古代，人們用哪些媒在古代，人們用哪些媒體傳遞信息？體傳遞信息？ 在古代，人們用哪些媒體來傳遞信息的？在古代，人們用哪些媒體來傳遞信息的？ 烽火臺(tái)烽火臺(tái) 馬拉松（英雄菲迪皮茨馬拉松（英雄菲迪皮茨 的故事） 信使、信鴿、信猴信使、信鴿、信猴 你還知道古代的人用哪些媒體來傳遞信息？你還知道古代的人用哪些媒體來傳遞信息？ 在現(xiàn)代，我們有了那些媒體，這些媒體的載體是在現(xiàn)代，我們有了那些媒體，這些媒體的載體是什么？什么？什么是媒體？
2、文字文字圖片圖片聲音聲音圖像圖像動(dòng)畫動(dòng)畫媒體必須裝在媒體必須裝在“載體載體”上！上！模擬：感受離開文字、語(yǔ)言的世界。模擬：感受離開文字、語(yǔ)言的世界。隨機(jī)抽取一個(gè)同學(xué)，隨機(jī)抽取一個(gè)同學(xué)，用除文字、言語(yǔ)的方式表達(dá)指定的內(nèi)容，用除文字、言語(yǔ)的方式表達(dá)指定的內(nèi)容，全班猜全班猜若班級(jí)中有同學(xué)猜對(duì)，則順利過關(guān)若班級(jí)中有同學(xué)猜對(duì)，則順利過關(guān)若若1分鐘內(nèi)，班上同學(xué)無人答對(duì)，則臺(tái)上分鐘內(nèi)，班上同學(xué)無人答對(duì)，則臺(tái)上的同學(xué)需另外表演一個(gè)節(jié)目，為全班助興的同學(xué)需另外表演一個(gè)節(jié)目，為全班助興 怎樣才算得上是一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)？怎樣才算得上是一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)？多媒體計(jì)算機(jī)必須配有多媒體計(jì)算機(jī)必須配有音箱、光驅(qū)、聲卡音箱、光
3、驅(qū)、聲卡等設(shè)備以及必要的多媒體播放軟件。等設(shè)備以及必要的多媒體播放軟件。我家的電腦，算不算一臺(tái)多我家的電腦，算不算一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)？如果不是，還媒體計(jì)算機(jī)？如果不是，還差什么？差什么？想一想： 電腦里的所有信息，都是通過電腦里的所有信息，都是通過“數(shù)字?jǐn)?shù)字”來實(shí)現(xiàn)的來實(shí)現(xiàn)的 電腦只認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)字。電腦只認(rèn)識(shí)兩個(gè)數(shù)字?！?”和和“1” 所以的信息都必須轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)才能被電腦識(shí)所以的信息都必須轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)才能被電腦識(shí)別。別。練習(xí)練習(xí)用畫圖軟件打開一張顯示網(wǎng)用畫圖軟件打開一張顯示網(wǎng)格的圖片，將網(wǎng)格中數(shù)字為格的圖片，將網(wǎng)格中數(shù)字為1的格子涂黑，看看最后出現(xiàn)的格子涂黑，看看最后出現(xiàn)什么圖形。什么圖形。
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