《初中歷史與社會(huì) 第六課 開(kāi)放與交流課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中歷史與社會(huì) 第六課 開(kāi)放與交流課件 人教新課標(biāo)版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 開(kāi)放與交流預(yù)習(xí)：1、遣唐使是一種什么組織？2、遣唐使的活動(dòng)對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？3、鑒真東渡日本都傳授了什么？4、玄奘西行為我國(guó)文化發(fā)展作出什么貢獻(xiàn)？一、遣唐使遣唐使是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回日本。二、鑒真東渡鑒真是唐玄宗時(shí)高僧六次東渡日本終成功在日本弘揚(yáng)佛法，傳授技術(shù)知識(shí)，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出杰出貢獻(xiàn)。鑒真盲目航東海，鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城唐風(fēng)洋溢奈良城。 郭沫若三、玄奘西行玄奘是唐朝高僧，又稱三藏法師。為了求取佛教精義，貞觀初年西
2、游天竺?；貒?guó)后翻譯大量佛經(jīng)，著有大唐西域記。四、國(guó)際性大都會(huì)長(zhǎng)安四、國(guó)際性大都會(huì)長(zhǎng)安1、說(shuō)說(shuō)遣唐使是怎么回事？ 遣唐使就是日本政府派遣到唐遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。遣唐使的文朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。遣唐使的文化交流活動(dòng)，對(duì)日本的生產(chǎn)生活化交流活動(dòng)，對(duì)日本的生產(chǎn)生活和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是日本社會(huì)進(jìn)步的使者。日本社會(huì)進(jìn)步的使者。2、比較鑒真東渡和玄奘西游的異同事件事件內(nèi)容內(nèi)容身身份份目的地目的地途中遭遇途中遭遇獨(dú)行獨(dú)行還是還是結(jié)伴結(jié)伴是否是否回國(guó)回國(guó)鑒真鑒真東渡東渡玄奘玄奘西游西游 僧僧人人僧僧人人日本日本天竺六次航行，五次失敗，歷盡磨難。歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，九死一生結(jié)伴獨(dú)行否否回回國(guó)國(guó)
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