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1、11.陋室銘陋室銘知識(shí)積累知識(shí)積累 綜合探究綜合探究 二二 綜合探究綜合探究1關(guān)鍵語句翻譯關(guān)鍵語句翻譯(1)山不在高，有仙則名。山不在高，有仙則名。譯文：譯文：山不一定要高，有仙人居住就出名。山不一定要高，有仙人居住就出名。(2)斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。譯文：譯文：這是簡陋的屋子，只是我這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人住屋的人)的品德好的品德好(就就不感到簡陋了不感到簡陋了)。 (3)苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕上階綠，草色入簾青。譯文：譯文：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。(4)談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑有鴻儒，往來無白丁。譯
2、文：譯文：說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有無學(xué)說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有無學(xué)問的人。問的人。(5)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯文：譯文：沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文勞累沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文勞累身心。身心。2文章主旨概括文章主旨概括本文通過對(duì)所居陋室主人、事物、環(huán)境的描寫，極力形本文通過對(duì)所居陋室主人、事物、環(huán)境的描寫，極力形容容“陋室陋室”不陋，表達(dá)了作者在貶謫中安貧樂道的人生不陋，表達(dá)了作者在貶謫中安貧樂道的人生態(tài)度和高潔傲岸的節(jié)操。態(tài)度和高潔傲岸的節(jié)操。3寫作特色鑒賞寫作特色鑒賞本文采用托物言志的寫法。以有仙之山、
3、有龍之水比喻本文采用托物言志的寫法。以有仙之山、有龍之水比喻“陋室陋室”，表明，表明“陋室陋室”也具有也具有“名名”與與“靈靈”的性質(zhì)，的性質(zhì)，自然地引出文章的主旨自然地引出文章的主旨頌揚(yáng)頌揚(yáng)“惟吾德馨惟吾德馨”。用諸葛。用諸葛廬、子云亭類比廬、子云亭類比“陋室陋室”，意在以古代名賢自況，表明，意在以古代名賢自況，表明 “陋室陋室”主人也有古代名賢的志趣和抱負(fù)，在更高境界主人也有古代名賢的志趣和抱負(fù)，在更高境界上頌揚(yáng)了上頌揚(yáng)了“惟吾德馨惟吾德馨”。引用孔子的話，隱含以。引用孔子的話，隱含以“君子君子”自居之意，說明自居之意，說明“有德者居之，則陋室不陋有德者居之，則陋室不陋”，這是以，這是以“惟吾德馨惟吾德馨”的立意貫穿全文，層層鋪墊，主題十分突的立意貫穿全文，層層鋪墊，主題十分突出。出。
中考語文文言文知識(shí)精講 第11講 陋室銘復(fù)習(xí)課件
