2019年中學教師資格證《（中學）綜合素質(zhì)》全真模擬試卷A卷 含答案.doc

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?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年中學教師資格證《（中學）綜合素質(zhì)》全真模擬試卷A卷 含答案 注意事項： 1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”此詩句中所描寫的人物和詩句的作者分別是（ ）。 A．岳飛、辛棄疾 B．周瑜、杜甫 C．諸葛亮、李白 D．諸葛亮、杜甫 2、某中學在資助貧困生的公示中，將擬資助學生的家庭住址、父母姓名、電話號碼、身份證號等信息予以公布。該校的做法（ ）。 A．符合校務(wù)公開的辦事原則 B．體現(xiàn)了學校自主管理權(quán)利 C．侵犯了學生的個人隱私權(quán) D．違背公平待生的教育理念 3、Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（ ）。 A.3，4 B.4，6 C.6，4 D.4，3 4、下列屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項是（ ）。 A.火山地震 B.構(gòu)造地震 C.塌陷地震 D.誘發(fā)地震 5、隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。 以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點?（ ） A．私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因 B．應(yīng)先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè) C．隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路 D．在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車是愚蠢的 6、孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到（ ）。 A.關(guān)愛學生 B.因材施教 C.廉潔從教 D.嚴謹治學 7、下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關(guān)的是（ ）。 A.陳勝 B.項羽 C.劉備 D.秦始皇 8、在電和磁關(guān)系的認識上，取得突破性成果的是（ ）。 A．奧斯特 B．法拉第 C．愛迪生 D．愛因斯坦 9、“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，這句話運用了（ ）的修辭手法。 A．暗喻 B．明喻 C．通感 D．借喻 10、面對一張張充滿期待的面孔，新來的班主任說:“新學年到來了，你們的人生也翻開了新的篇章。以前的你是怎樣的，我不想知道，老師只想看到現(xiàn)在的你有多棒!”這表明班主任（ ）。 A.關(guān)愛全體學生 B.未能嚴慈相濟 C.保護學生隱私 D.未能因材施教 11、1972年，考古學家在發(fā)掘一座漢墓時發(fā)現(xiàn)一具女尸，不盡千年不腐，而且各部位和內(nèi)臟器富的外形相當完整，各組織細微結(jié)構(gòu)保存較好,為世所罕見，該基種的名稱是（ ）。 A.滿城漢墓 B.獅子山漢墓 C.西漢南越王墓 D.馬王堆漢墓 12、在 Excel 中，點擊編輯欄上的柱狀圖功能按鈕，可實現(xiàn)在工作表中插入的是( )。 A.圖表 B.數(shù)字 C.文字 D.函數(shù) 13、下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是（ ）。 A.馬恩河會戰(zhàn) B.荷蘭戰(zhàn)役 C.馬來戰(zhàn)役 D.滑鐵盧之戰(zhàn) 14、高一學生小峰的父母不履行監(jiān)護職責，放任小峰強行索要他人財物。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，有權(quán)對小峰父母予以訓誡的是（ ）。 A．教育行政部門 B．公安機關(guān) C．學校 D．人民法院 15、孟老師近期工作比較消極，漠視學生的存在，對學生態(tài)度麻木，缺乏應(yīng)有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征，孟老師的這些表現(xiàn)屬于（ ）。 A.情感枯掲 B.卻個性化 C.成就感低 D.知識枯掲 16、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵鑼懙模? ）。 A.中秋 B.端午 C.重陽 D.清明 17、15歲的李明經(jīng)常糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安。其監(jiān)護人提出申請，將李明送往工讀學校進行矯治和接受教育，對于這一申請具有審批權(quán)的是（ ）。 A.當?shù)毓膊块T B.教育行政部門 C.李明所在學校 D.當?shù)厝嗣裾? 18、17歲的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事強制措施，案件尚在審理階段，所在學校以此為由取消了其學籍，該校做法（ ）。 A.合法，學?？梢匀∠硨W籍 B.合法，學校有處罰學生的權(quán)利 C.不合法，判決生效學校也不得取消江某學籍 D.不合法，判決生效前學校不得取消江某學籍 19、某中學規(guī)定，教師因體產(chǎn)假不能工作的，其工資由學?？鄢米髌渌n教的代課費用。該學校的做法（ ）。 A 不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利 B.不合法，代課教師的工資應(yīng)由學校自籌經(jīng)費予以保障 C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權(quán)利 D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權(quán)利 20、現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明了教師的勞動具有（ ）。 A．未來性 B．復(fù)雜性 C．創(chuàng)造性 D．長期性 21、考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是：考分高的學生坐在教室的中 間區(qū)域，考分低的學生坐在邊角位置。趙老師的做法是（ ）。 A. 符合公平競爭的要求 B. 違背平等待生的理念 C. 符合因材施教的理念 D. 違背分班教學的要求 22、在數(shù)學理論著述中，強調(diào)學科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認知結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，重視學生能力培養(yǎng)，主張發(fā)現(xiàn)學習的專著是（ ）。 A.普通教育學 B.大教學論 C.教育過程 D.論教學過程最優(yōu)化 23、“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！保ā俄n詩外傳》）這句話告訴我們，教師（ ）。 A.不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐 B.不僅要從教的學識能力，還要做到以身作則 C.不僅要有豐富的學識，還要注重能力的提升 D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷 24、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（ ）。 A．扁鵲 B．華佗 C．張仲景 D．孫思邈 25、北京市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有不同名稱，下列選項中，不是其歷史名稱的是（ ）。 A．薊城 B．燕京 C．汴梁 D．大都 26、初中生馮某經(jīng)常夜不歸宿，其父母放任不管。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，應(yīng)由公安機關(guān)對馮某父母（ ）。 A.予以拘留 B.予以罰款 C.予以訓誡 D.予以勸誡 27、馮老師在做家訪時，堅持“四多四少”原則，即“多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一點指導(dǎo)，少一點推卸責備”。下列對馮老師的做法說法正確的是（ ）。 A.不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長 B.不可行，雖重情感交流但回避了問題 C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長 D.可行，體現(xiàn)了嚴格要求自己，家長至上 28、人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。因為大量的麻醉劑會對病人造成較大的危險，所以如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進行，就會減少外科手術(shù)的風險。 下列哪項如果正確，最能反對在夜間進行手術(shù)會減少外科手術(shù)風險這個觀點?（ ） A．醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少 B．出生在午夜至早上7點之間的嬰兒要比出生在其他時間的多 C．在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日光照射之下的次數(shù)的變化有所反應(yīng)而發(fā)生輕微的轉(zhuǎn)變 D．盡管一些人已習慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺性比白天時差 29、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。 填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?　　)。 A.交相輝映 尊重 B.和光同塵 尊敬 C.相得益彰 推崇 D.相輔相成 推重 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、葛華和李強在課間因為一件小事吵架，葛華挨了兩舉，剛要還手，上課鈴響了，李強迅速跑進教室，葛華覺得吃了虧，怒不可遏，他站在教室門口指著李強太聲叫嚷：“有本事你給我出來， 我非把你摸扁不可！”此時，正好未上數(shù)學課的于老件看到了這一幕，于老師愣了一下，馬上和藹地對葛畢說“葛畢，你看老師拿了這么多作本。你能幫老師發(fā)給同學們嗎？ “葛華雖然還在生氣，但泥是很快接過作本發(fā)了下去，于老師又時全班同學說：“才葛華雖然和別人鬧了點小矛盾，可是他為了不影響上課，偷快地幫助我們發(fā)作業(yè)，這很好！我相信他下課后會正確處理這件事的?！备鹑A聽到老住的奉揚，轉(zhuǎn)為喜，上課也非常認真下課后，于老師請李強幫他把教具拿回辦公室，趁機問明了事件發(fā)生過程，聽完李強的訴說，于老師地對他說： “雖然雙方都有責任，但打人給別人造成了傷害，如果是你被打了，你會感覺怎樣？我們已經(jīng)是中學生了，要學會用自己的智慧，友好地解決與他人的沖突，老師相信你會處理好這件事的。” 之后，李強主動找葛華道歉，兩人重歸于好。 問題： 請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析于老師的教育行為。 2、大學畢業(yè)后，曲老師到一所農(nóng)村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調(diào)到條件更好 的學校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小 在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我?！睘榱顺蔀橐幻麅?yōu)秀的歷史老師，曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科的新信息，他還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學習，為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用 這些方法解決了一些教學問題。 曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠?！彼麍猿置刻熘辽龠M行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領(lǐng)域的知識。 問題： 請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。--陶行知使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦 結(jié)合以上材料，以教師的“師德”為話題，寫一篇議論文，字數(shù)不少于1000字。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、A 7、B 8、B 9、C 10、A 11、答案：D 12、A 13、D 14、B 15、A 16、C 17、B 18、D 19、答案： A。 20、D 21、B 22、C 23、B 24、B 25、C 26、C 27、C 28、D 29、C 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、該教師的做法是恰當?shù)?，符合了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得我們提倡與學習。 首先，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學生，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待學生，不挖苦，不諷刺，對學生嚴慈相濟，不體罰或變相體罰學生。 其次，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。 總之，于老師的行為符合了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，是合理的，值得我們學習。 2、該老師的教育行為符合新課程背景下對教師的相關(guān)要求，是值得我們贊賞和學習的。 首先，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師應(yīng)該是教育教學的研究者。新課程要求教師應(yīng)該是一個研究者，在教學過程中以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各 種問題，對出現(xiàn)的教學問題進行研究。材料中，曲老師通過閱讀各種期刊雜志，了解歷史學科信息，提升自己分析和解決問題的能力，不斷學習科研方法，解決教學問題。 其次，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師在對待自我上不斷反思。材料中，曲老師自知大學所學的知識遠遠不夠，每天堅持閱讀一小時，也體現(xiàn)了終身學習的教育理念。 再次，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師在對待與其他教育者的關(guān)系上強調(diào)要合作，材料中，曲老師經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學習，提升自己的分析和解決問題的能力，體現(xiàn)了合作的教育理念。 因此，教師在教育教學過程中應(yīng)該運用新課程理念看待教師職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、略