小學美術《美妙多變的線條》教案1教學設計

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《美妙多變的線條》教案 教學目的： 1、感知線是繪畫語言之一。 2、培養(yǎng)線控與線性的感知與表達能力。 3、感受生活中與作品中的線及其美感，提高審美能力。 教學重難點： 教學重點：認識線是繪畫語言之一；感受線的不同種類及其美感作用。 教學難點：線性的感受與表達。 教學過程： 一、引入： 二、新授： 1、尋找生活中和大自然中的線。 目的：感受線的豐富與多變。 過程：交流自己收集的資料；探討線的種類及作用；玩一玩手中的線，看看有什么發(fā)現(xiàn)。 2、尋找線的排列美及用線表現(xiàn)美的方法。 目的：在體驗、探究中感受線的美感，培養(yǎng)線構成的能力；感受用線表現(xiàn)的速度、力度而產生的畫面效果變化。 過程：做一做，選一張教材上的照片，用硬筆和軟筆分別進行“線表現(xiàn)”，感受粗細不同的線感；說一說，自己表達的是什么線？如何排列？（有序與無序）美在哪里？如何畫線才好看？ 3、畫家與小朋友的畫美在哪里？ 目的：感受線是繪畫的基本元素之一，感受畫面線的組織、排列的美感和各種線表現(xiàn)的情感。 過程：說一說，畫家（小朋友）想說些什么？他們運用什么線表現(xiàn)？他們用什么方法組織畫面？美在哪里？ 4、閱讀教材，分析、歸納各種線的不同美感。 目的：體會線的豐富多變與美妙。 過程：以小組為單位進行各種線的比較（各組選擇一種）進行探討，教師可提供一些適當的感覺詞語，然后各小組匯報，最后歸納板書。 三、評價活動：檢測學習結果。 評價點： 1、能運用線表現(xiàn)物象與裝飾。 2、能運用不同的線表達不同的情感（提供：優(yōu)美、流暢、剛勁有力、平靜、穩(wěn)定、活潑、生動）。 3、能運用各種線材、線性表現(xiàn)自己的情感。 四、作業(yè)要求： 布置作業(yè)說出各種線條表達的感覺，并用線條表現(xiàn)一幅美麗的畫面。 教學后記：通過學習讓學生在觀察與感受中、體會線條的美妙與多變。而且能運用自己喜歡的線材線性表現(xiàn)豐富的畫面。