小學(xué)音樂都有一顆紅亮的心 課件 (2)PPT

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歡迎進(jìn)入音樂課堂 都有一顆紅亮的心 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 一 師生問好二 導(dǎo)入初步感受京劇魅力三 新授京劇 都有一顆紅亮的心 了解京劇的行當(dāng)和表演形式 及主要伴奏樂器四 學(xué)習(xí)拓展欣賞京劇片段 賣水 走進(jìn)學(xué)京劇的同齡人生活 走進(jìn)京劇 都有一顆紅亮的心 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 都有一顆紅亮的心 選自現(xiàn)代京劇 紅燈記 該曲用了 西皮流水 曲調(diào)流暢 大量的后半拍起句 切分節(jié)奏和裝飾音 顯得天真活潑 當(dāng)唱到 這里的奧妙 的 奧妙 兩字 節(jié)奏突然拉寬 并且弱唱 給人以神秘感 在結(jié)束時(shí) 又用最強(qiáng)音唱出 都有一顆 后突然休止后再唱 紅亮的心 非常肯定的回答了 奧妙 再哪里 確認(rèn)了鐵梅也要有 一顆紅亮的心 的意愿 學(xué)習(xí)者分析 本課教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生 二年級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班 本班是二 1 班 該班有40個(gè)學(xué)生 男 女生比例比較均衡 通過一年多的音樂學(xué)習(xí) 學(xué)生具備一定的音樂演唱表演能力 教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 在 都有一顆紅亮的心 的聽賞及學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中 了解 紅燈記 的故事 并感受劇中人物李鐵梅 李奶奶 李玉和的堅(jiān)毅 勇敢 知識(shí)與技能 1 學(xué)會(huì)有表情的演唱京劇唱段 都有一顆紅亮的心 2 學(xué)習(xí)唱段中的身段表演 3 學(xué)會(huì)戲曲表演中的正確的叫好 4 了解老生 花旦等京劇行當(dāng) 過程與方法 1 指導(dǎo)學(xué)生演唱京劇唱段 都有一顆紅亮的心 并在學(xué)習(xí)唱段的過程中愉悅的感受體驗(yàn)唱段 2 模仿表現(xiàn)唱段中的身段表演 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 指導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱京劇唱段 都有一顆紅亮的心 通過對(duì)唱段的學(xué)唱表演 培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情懷 以及愛國(guó)的傳承意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 1 能字正腔圓地完成 都有一顆紅亮的心 的念白 奶奶 您聽我說 能根據(jù)唱詞 表現(xiàn) 做 的形式 2 在 都有一顆紅亮的心 的聽賞及學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中 了解 紅燈記 的故事 并感受劇中人物李鐵梅 李奶奶 李玉和的堅(jiān)毅 勇敢 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施 能根據(jù)唱詞 表現(xiàn) 做 的表演形式 依據(jù)的理論 針對(duì)學(xué)生個(gè)性差異 接受能力快慢 學(xué)習(xí)程度高低及已有知識(shí)水平劃分為三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 合格 能夠較為準(zhǔn)確的演唱京劇唱段 都有一顆紅亮的心 信息技術(shù)應(yīng)用分析 教學(xué)過程 一 師生問好二 導(dǎo)入1 師 今天老師為大家?guī)硪皇浊?非常特別 用京劇腔說以下詞 小朋友們聽我說 說說看哪里特別 2 學(xué)生交流3 師小結(jié) 對(duì)了 今天呀 我們一起走進(jìn)京劇 三 新授 一 初步感知1 師 經(jīng)具有四大表演形式 唱念做打 你聽 這是哪一種 2 播放念白部分 3 學(xué)生交流4 教學(xué)模仿念白 5 學(xué)生模仿念和做 6 師 她要對(duì)奶奶說什么呢 7 聆聽 都有一顆紅亮的心部分 8 學(xué)生模仿念和做 二 深入感受1 學(xué)生聆聽 紅燈記 選段 都有一顆紅亮的心 2 說說心情 你覺得李鐵梅是個(gè)怎樣的人 3 老師說 紅燈記 的故事這段京劇的曲名叫 都有一顆紅亮的心 出自于著名的現(xiàn)代京劇 紅燈記 課件講述劇情簡(jiǎn)介 故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 李鐵梅的父親李玉和是共產(chǎn)黨員 為了向游擊隊(duì)轉(zhuǎn)送密電碼而被捕 被敵人抓住 敵人對(duì)李玉和嚴(yán)刑逼打 到最后李玉和的英勇犧牲 這時(shí)一個(gè)重要人物李鐵梅出現(xiàn)了 她繼承先烈的遺志 在群眾的幫助下 把密電碼安全地送到游擊隊(duì)手中 懂事的小鐵梅和奶奶一樣都是黨的義務(wù)交通員 協(xié)助爸爸為黨工作 表叔那么多 其實(shí)都是每次負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的地下黨交通員 是抗日的革命斗爭(zhēng) 把他們互相聯(lián)系在一起 不是親人 勝似親人 他們一家三代人與日本帝國(guó)主義侵略者展開了頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng) 紅燈記 這部京劇 以這個(gè)革命家庭為縮影 表現(xiàn)了中國(guó)人民反抗日本侵略者的不屈不撓的斗爭(zhēng)精神 師 剛才我們已經(jīng)了解到 都有一顆紅亮的心 的背景故事 現(xiàn)在我們?cè)賮硇蕾p一遍 4 復(fù)聽 注意聽樂器 5 說一說伴奏的主要是什么樂器 6 師畫面出示 二胡 京胡介紹 二胡使用材質(zhì) 大部分結(jié)構(gòu)為紅木或楠木所制 琴弦多為金屬弦或金屬纏弦 琴弓為馬尾所制 用于京劇伴奏的京胡 琴筒和琴桿都為竹質(zhì) 琴筒小 7 生交流8 聆聽二胡與京胡的音色區(qū)別 二胡 二泉映月賽馬片段京胡 夜深沉9 你能說說哪個(gè)樂器是京劇的主要伴奏樂器嗎 10 欣賞視頻版 都有一顆紅亮的心 11 說說李鐵梅有那些表演形式 學(xué)生交流12 出示曲譜 師生學(xué)習(xí) 1 師帶生一句一句 念白 2 師帶生一句一句 做 3 師生 念白 和 做 一起鞏固 4 生聽音樂 念白 和 做 13 師介紹京劇行當(dāng) 1 視頻出示 生旦凈丑 2 詳細(xì)介紹14 請(qǐng)你說一說李鐵梅屬于哪個(gè)行當(dāng) 15 師生交流 花旦 四 學(xué)習(xí)拓展 一 欣賞京劇片段 賣水 1 師 京劇是我國(guó)的國(guó)粹 很多人從小就開始學(xué)習(xí)京劇 繼承傳統(tǒng)藝術(shù) 接下來就請(qǐng)一個(gè)和我們差不多的小姑娘來為大家演唱 賣水 片段 2 師生欣賞視頻 3 說一說有趣的地方 問答式 愉悅的 4 出示部分歌詞 師生學(xué)習(xí)念和做 師 清早起來什么鏡子照 梳一個(gè)油頭什么花香 臉上擦的是什么花粉 口點(diǎn)的服脂是什么花紅 生 清早起來菱花鏡了照 梳一個(gè)油頭桂花香 臉上擦的桃花粉 口點(diǎn)的胭脂杏花紅 二 走進(jìn)學(xué)京劇的同齡人生活 1 師 接下來就讓我們一起去看看學(xué)京劇的同齡人他們的酸甜苦辣 2 視頻播放 京劇童年 3 師小結(jié) 五 課堂總結(jié)京劇雖然已經(jīng)有二百多年的歷史 但是它卻隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷的發(fā)展 在現(xiàn)代 京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外 還編了許多現(xiàn)代戲 象著名的 紅燈記 沙家濱 智取威虎山 等 但它們的唱腔并沒有變 因此京劇被外國(guó)人稱為東方歌劇 還有的被改編成歌曲的演唱形式 很受大家歡迎 象 唱臉譜 我是中國(guó)人 等 希望我們通過這一課的學(xué)習(xí) 對(duì)京劇有所了解 并喜歡上我們的國(guó)粹京劇 這里有兩件拉弦樂器 大家分辨一下 哪一件是京劇的主奏樂器 二胡京胡 京劇中的主奏樂器 京胡 是拉弦樂器 它的發(fā)音剛勁嘹亮 李鐵梅 鐵梅演唱的這段都有什么 唱 念 做 行當(dāng)就是把劇種人物按年齡 性別 身份 性格劃分開 京劇的行當(dāng)分為生 旦 凈 丑四個(gè)類別 扮演男性人物的為 生 例如老生 小生 扮演女性人物的為 旦 例如花旦 武旦 老旦 扮演威武 豪爽 奸詐的男性人物的為 凈 他們有一個(gè)共同的特點(diǎn) 臉上都有臉譜 插科打諢 滑稽風(fēng)趣的人物為 丑 京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格 早期分為生 旦 凈 末 丑 武行 流行 龍?zhí)?七行 以后歸為生 旦 凈 丑四大行 每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工 生 丑 凈 旦 娃娃生 青衣 閨門旦 花衫 花旦 刀馬旦 武旦 老旦 彩旦 凈 文丑 武丑 小鐵梅是什么行當(dāng)呢 花旦 清早起來什么鏡子照 梳一個(gè)油頭什么花兒香 臉上擦的是什么花兒粉 口點(diǎn)的胭脂什么花兒紅 清早起來菱花鏡子照 梳一個(gè)油頭桂花香 臉上擦的是桃花粉 口點(diǎn)的胭脂杏花紅 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全