《科學(xué)《增加船的載重量》教學(xué)反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)《增加船的載重量》教學(xué)反思.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、科學(xué)《增加船的載重量》教學(xué)反思I I
1==|
本課是五年級(jí)下冊(cè)《船的研究》單元的第4課。教科書 在前一課“用沉的材料可以造船”的基礎(chǔ)上，提出“讓鋁箔 船裝載更多貨物的同時(shí)保持船體的穩(wěn)定性"，明確生產(chǎn)生活 需求促進(jìn)了技術(shù)進(jìn)步，使得船的結(jié)構(gòu)和造船技術(shù)不斷發(fā)展。
通過前三課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)了造船材料是一個(gè)不斷優(yōu) 化和改進(jìn)的過程，知道了把材料做成中空，可以增大體積， 更容易漂浮在水面上。從本課開始，學(xué)生將根據(jù)真實(shí)船舶的 需求進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，解決載重量、持續(xù)動(dòng)力等技術(shù)問題。也 就是說，對(duì)船的研究將從定性走向定量，即從制作材料的研 究到船體大小的研究。
學(xué)生在之前雖有設(shè)計(jì)小船的經(jīng)歷，但是按
2、尺寸設(shè)計(jì)仍有 一定的困難。教師可以借助教科書上的案例，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì) 底面為方形的船，便于制作和計(jì)算。
方形船轉(zhuǎn)角處的處理比較難，播放演示視頻，給學(xué)生直 觀的制作方法，提高學(xué)生的制作效率。在教學(xué)視頻的基礎(chǔ)上, 教師還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，予以更為詳細(xì)的示范和提 醒。
為了更好地分析和研討，教師可將全班的數(shù)據(jù)匯總在一 張表格中，并根據(jù)載重量進(jìn)行排序。直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，可以幫 助學(xué)生學(xué)會(huì)分析“大數(shù)據(jù)”，從數(shù)據(jù)中總結(jié)出規(guī)律，獲得更 多的發(fā)現(xiàn)。
答案可以不局限于本實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，讓 他們暢談自己的發(fā)現(xiàn)、思考以及新的疑問，以期引發(fā)學(xué)生在 課后進(jìn)行更多的探索。
從增大船的體積到船艙分格結(jié)構(gòu)，學(xué)生的小船模型越來 越趨向原型，讓學(xué)生深切體會(huì)不斷改進(jìn)船只的必要性。
科學(xué)《增加船的載重量》教學(xué)反思.docx
