高三英語二輪三輪總復習 重點突破專題二 第二講 夾敘夾議文課件 人教版

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1、 明文體知特征明文體知特征 夾敘夾議類完形填空，顧名思義就是把敘述和議論有夾敘夾議類完形填空，顧名思義就是把敘述和議論有機地結(jié)合起來，一方面敘述某一事情，另一方面又對此事機地結(jié)合起來，一方面敘述某一事情，另一方面又對此事加以分析與評論。一般而言，全文先提出論點，然后以事加以分析與評論。一般而言，全文先提出論點，然后以事例說明論點，最后由論點得出結(jié)論。也可以是一邊敘述事例說明論點，最后由論點得出結(jié)論。也可以是一邊敘述事情經(jīng)過，一邊對事情加以分析、評論，在文章最后一段用情經(jīng)過，一邊對事情加以分析、評論，在文章最后一段用一句概括性的話點明主題。這種表達方式中的敘述與議論一句概括性的話點明主題。這種表

2、達方式中的敘述與議論為一個整體，不可分開，其中為一個整體，不可分開，其中“敘敘”是是“議議”的基礎，的基礎，“議議”是是“敘敘”的滲透和延伸。記敘是的滲透和延伸。記敘是“畫龍畫龍”，議論是，議論是“點睛點睛”，即通過對敘述進行議論從而達到一定的深度和廣，即通過對敘述進行議論從而達到一定的深度和廣度，體現(xiàn)一種思想，得出一個結(jié)論。解答夾敘夾議類完形填度，體現(xiàn)一種思想，得出一個結(jié)論。解答夾敘夾議類完形填空必須做到整體合一，空必須做到整體合一， “ “大環(huán)境大環(huán)境”與與“小環(huán)境小環(huán)境”有機結(jié)合。有機結(jié)合。要注意敘述與議論之間的相互轉(zhuǎn)換，及時調(diào)整自己的思維方要注意敘述與議論之間的相互轉(zhuǎn)換，及時調(diào)整自己的

3、思維方式。式。循規(guī)律探技巧循規(guī)律探技巧 解答夾敘夾議類完形填空時，應著重把握以下規(guī)律：解答夾敘夾議類完形填空時，應著重把握以下規(guī)律：1認真理解開篇首句，把握文章主題。首句一般在文章中認真理解開篇首句，把握文章主題。首句一般在文章中起著啟示的作用，可作為我們探索短文的起著啟示的作用，可作為我們探索短文的“窗口窗口”，由此，由此判斷文章的體裁，推測全文大意乃至主題。判斷文章的體裁，推測全文大意乃至主題。2善于抓住文章中心句、中心段，充分領(lǐng)會文章思想、把善于抓住文章中心句、中心段，充分領(lǐng)會文章思想、把握文章脈絡。握文章脈絡。3抓住線索，注意情節(jié)的變化，以求綜觀上下文，達到抓住線索，注意情節(jié)的變化，以

4、求綜觀上下文，達到整體理解文意，從而避免片面性和斷章取義。整體理解文意，從而避免片面性和斷章取義。解答夾敘夾議類完形填空解題技巧：解答夾敘夾議類完形填空解題技巧： (三抓、二讀、三抓、二讀、一體一體)1抓首句；抓首句；2抓中心；抓中心；3抓線索；抓線索；4針對敘述內(nèi)容和議論內(nèi)容分別進行相關(guān)閱讀；針對敘述內(nèi)容和議論內(nèi)容分別進行相關(guān)閱讀；5找出敘述、議論部分相關(guān)的命題規(guī)律與特點，分清論點、找出敘述、議論部分相關(guān)的命題規(guī)律與特點，分清論點、論據(jù)的習慣表達方式，找準文章的論點、論據(jù)和結(jié)論句式，論據(jù)的習慣表達方式，找準文章的論點、論據(jù)和結(jié)論句式，使敘述與議論渾然一體。使敘述與議論渾然一體。36A.and

5、 Byet Cso Dfor37A.opinion Bimpression Cinformation Dintention38A.make Bkeep Chandle Dchange39A.anything Bsomething Ceverything Dnothing40A.questions Bcomments Cexplanations Dremarks41A.hold Bfollow Cevaluate Dform42A.happy Blively Creliable Dpunctual43A.message Bmotto Csaying Dsuggestion44A.again Bm

6、ore Cinstead Dlater45A.steps Bcontrol Ccharge Drisks46A.improved Bacted Clooked Dreflected47A.easily Bcarefully Cconfidently Dproudly48A.introduced Brecognized Cidentified Dconsidered49A.confirmed Bdecided Crealized Dacknowledged50A.with Bbelow Cof Dby51A.developed Bdiscovered Ctook Dfostered52A.acc

7、ept Bcare Cjudge Dwonder53A.bored Blazy Csad Dafraid54A.trust Bpatience Ccuriosity Dinterest55A.accessible Benjoyable Cpossible Dfavorable語篇解讀：語篇解讀：本文為夾敘夾議文，作者敘述了在本文為夾敘夾議文，作者敘述了在Mrs.Neidl的的指導和鼓勵下，由最初害怕失敗，到最終取得成功。文中指導和鼓勵下，由最初害怕失敗，到最終取得成功。文中作者對于自己的心理變化進行了詳細的描述，使我們身臨作者對于自己的心理變化進行了詳細的描述，使我們身臨其境，并使我們相信：只

8、要努力，就一定能成功。其境，并使我們相信：只要努力，就一定能成功。36選選B由空格前由空格前she had an unpleasant voice and a direct way of speaking可知，此處表轉(zhuǎn)折，與可知，此處表轉(zhuǎn)折，與encouraging and inspiring對比。故選對比。故選B。37選選A由空后由空后she wanted to know how I thought.可知，可知，她是在征求我的意見，故選她是在征求我的意見，故選A，構(gòu)成短語，構(gòu)成短語ask for ones opinion。38選選C此處意為此處意為“處理事情處理事情(問題問題)”，故用，故用

9、handle。39選選D此句意為：最初我不知道如何回答，因為對舞臺此句意為：最初我不知道如何回答，因為對舞臺設計一無所知。設計一無所知。40選選A由上文中由上文中had no idea to answer可知回答的應該可知回答的應該是問題。是問題。41選選D此句意為：她相信我有一些建議此句意為：她相信我有一些建議(意見意見)，所以我，所以我開始構(gòu)思開始構(gòu)思(形成形成)一些意見一些意見(想法想法)。42選選C由下一句由下一句she believed in me.可知，她喜歡可知，她喜歡(希望希望)我是多么的值得信賴。我是多么的值得信賴。punctual準時的，守時的。此處還是強調(diào)信準時的，守時的

10、。此處還是強調(diào)信任。任。43選選B由下一句由下一句“Try it，we can always paint over it _！”可知，此句表示她常說的座右銘可知，此句表示她常說的座右銘(格言格言)。saying說法。說法。44選選D根據(jù)根據(jù)“Try it”“”“大膽嘗試大膽嘗試”，說明她常鼓舞其他說明她常鼓舞其他人大膽去做，即使刷錯了，以后也可以再刷上油漆蓋住人大膽去做，即使刷錯了，以后也可以再刷上油漆蓋住刷的不好的地方。刷的不好的地方。paint over“刷刷漆覆蓋漆覆蓋”。45選選D由上一句內(nèi)容，所以作者大膽去做，敢于冒險。由上一句內(nèi)容，所以作者大膽去做，敢于冒險。take risk冒險

11、；冒險；take control控制；控制；take charge負責。負責。46選選A作者擔心失敗，但并沒發(fā)生，所以只有進步作者擔心失敗，但并沒發(fā)生，所以只有進步(提高提高)。47選選C作者越干越有信心并能信心十足地創(chuàng)造作品。作者越干越有信心并能信心十足地創(chuàng)造作品。此處承接上文。此處承接上文。48選選B由上一句話，由上一句話，“我作為一位害羞的新手取得了我作為一位害羞的新手取得了成功成功”，所以被認可，所以被認可。A項項“介紹介紹”；C項項“認出，辨認出，辨認認”；D項項“考慮，認為考慮，認為”。49選選C此句為強調(diào)句式，此句為強調(diào)句式，“正是那一年我意識到了我正是那一年我意識到了我會在以后

12、的有生之年從事舞臺設計會在以后的有生之年從事舞臺設計”。A項項“證實，證實，確信確信”；B項項“確定確定”；D項項“承認承認”。50選選A此句意為：和此句意為：和Mrs.Neidl一起加入舞臺設計團隊完一起加入舞臺設計團隊完全改變了我。全改變了我。with和和一起。一起。51選選B根據(jù)空格后根據(jù)空格后a strong interest and a world I hadnt known existed可知，可知，作者作者“發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了”這樣這樣一個自己原來一個自己原來不知道的世界。不知道的世界。foster照顧，培養(yǎng)；照顧，培養(yǎng)；develop開發(fā)，發(fā)展。開發(fā)，發(fā)展。52選選B根據(jù)句意：她教會

13、我不要在意根據(jù)句意：她教會我不要在意(乎乎)人們?nèi)藗?別人別人)認認為我應該做什么。為我應該做什么。judge判斷；判斷；wonder想知道。想知道。53選選D此句意為：她教導我要利用機會，不要擔心此句意為：她教導我要利用機會，不要擔心(恐懼恐懼)，否則會失去機會。否則會失去機會。54選選A由上文第二段最后一句可知，這位老師的信任是自由上文第二段最后一句可知，這位老師的信任是自己成功的關(guān)鍵。己成功的關(guān)鍵。55選選C此句意為：她的信任激勵我做了一些我從沒想象此句意為：她的信任激勵我做了一些我從沒想象過可能的事情。過可能的事情。accessible“可用的可用的”；enjoyable“愉快愉快的的”；favourable“有幫助的有幫助的”。單擊此圖片進入單擊此圖片進入“專題訓練專題訓練”