中考數(shù)學(xué)專題總復(fù)習(xí) 專題五 統(tǒng)計(jì)與概率課件

數(shù)學(xué)專題五統(tǒng)計(jì)與概率專題五統(tǒng)計(jì)與概率 四川專用用樣本估計(jì)總體 【例1】(導(dǎo)學(xué)號(hào)14952200)(2016甘孜州)某學(xué)校在落實(shí)國(guó)家“營(yíng)養(yǎng)餐”工程中，選用了A，B，C，D四種不同類型的套餐實(shí)行一段時(shí)間后，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)“你喜歡的套餐類型(必選且只選一種)”進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將調(diào)查情況整理后，繪制成如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：(1)在這次調(diào)查中，一共抽取了_名學(xué)生；(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(3)如果全校有1 200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)其中喜歡D套餐的學(xué)生的人數(shù)100解：(1)4040%100人，這次調(diào)查中一共抽取了100人故答案為100(2)10040201030(人)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：(3)1010010%，1 20010%120(人)全校喜歡D套餐的學(xué)生的人數(shù)大約為120人數(shù)據(jù)的分析 統(tǒng)計(jì)與概率 【例3】(導(dǎo)學(xué)號(hào)14952202)(2016攀枝花)中秋佳節(jié)我國(guó)有賞月和吃月餅的傳統(tǒng)，某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛(ài)月餅的情況，隨機(jī)抽取了60名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖(注：參與問(wèn)卷調(diào)查的每一位同學(xué)在任何一種分類統(tǒng)計(jì)中只有一種選擇)請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下列問(wèn)題：(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“很喜歡”的部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為_度；條形統(tǒng)計(jì)圖中，喜歡“豆沙”月餅的學(xué)生有_人；1264(2)若該校共有學(xué)生900人，請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有_人；(3)甲同學(xué)最愛(ài)吃云腿月餅，乙同學(xué)最愛(ài)吃豆沙月餅，現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的云腿、豆沙、蓮蓉、蛋黃四種月餅各一個(gè)，讓甲、乙每人各選一個(gè)，請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法，求出甲、乙兩人中有且只有一人選中自己最愛(ài)吃的月餅的概率675有限等可能性概率 【例4】(導(dǎo)學(xué)號(hào)14952203)(2016眉山)九年級(jí)三班學(xué)生蘇琪為幫助同桌萬(wàn)宇鞏固“平面直角坐標(biāo)系四個(gè)象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)”這一基礎(chǔ)知識(shí)，在三張完全相同且不透明的卡片正面分別寫上了3，0，2三個(gè)數(shù)字，背面向上洗勻后隨機(jī)抽取一張，將卡片上的數(shù)字記為a，再?gòu)氖Ｏ碌膬蓮堉须S機(jī)取出一張，將卡片上的數(shù)字記為b，然后叫萬(wàn)宇在平面直角坐標(biāo)系中找出點(diǎn)M(a，b)的位置(1)請(qǐng)你用樹狀圖幫萬(wàn)宇同學(xué)進(jìn)行分析，并寫出點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo)；(2)求點(diǎn)M在第二象限的概率；(3)張老師在萬(wàn)宇同學(xué)所畫的平面直角坐標(biāo)系中，畫了一個(gè)半徑為3的 O，過(guò)點(diǎn)M能作多少條 O的切線？請(qǐng)直接寫出答案