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1、 憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法 憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)崇尚憲法的思想，培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立樹立“憲法至上憲法至上”的觀念，從而在日常生活的觀念，從而在日常生活中自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、宣中自覺學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、宣傳憲法。傳憲法。 能力：能力：理解憲法在國家法律體系中居于首要理解憲法在國家法律體系中居于首要地位。地位。 嘗試運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際方嘗試運(yùn)用比較的學(xué)習(xí)方法和理論聯(lián)系實(shí)際方法法 知識(shí)：知識(shí)：知道憲法是國家的根本大法，具有最知道憲法是國家的根本大法，具有最高的
2、法律效力高的法律效力建國以來我國先后頒布哪幾部憲法？建國以來我國先后頒布哪幾部憲法？即即1954年，年，1975年，年，1978年和年和1982年四部憲法。年四部憲法?，F(xiàn)行憲法由哪幾部分內(nèi)容構(gòu)成？現(xiàn)行憲法由哪幾部分內(nèi)容構(gòu)成？由由_和和_、公民的、公民的_和和_、_四章構(gòu)成。四章構(gòu)成。序言序言總綱總綱基本權(quán)利基本權(quán)利義務(wù)義務(wù)國家機(jī)構(gòu)國家機(jī)構(gòu) 國旗國歌國徽首都國旗國歌國徽首都材料一：材料一：憲法序言中規(guī)定憲法序言中規(guī)定：“國家的根本任務(wù)，沿著建設(shè)有中國特色國家的根本任務(wù)，沿著建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。的社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。”憲法第一條第
3、憲法第一條第1款規(guī)定款規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?！睉椃ǖ谝粭l第憲法第一條第2款規(guī)定款規(guī)定“社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度。社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度。”探究結(jié)論探究結(jié)論 其他法律規(guī)定國家生活中其他法律規(guī)定國家生活中某一方面某一方面的問題的問題材料二：材料二：我國我國刑法刑法：主要是管犯罪和刑罰主要是管犯罪和刑罰我國我國未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法：主要保護(hù)未成年人合法權(quán)益主要保護(hù)未成年人合法權(quán)益我國我國環(huán)境保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法：主要是管環(huán)境問
4、題和環(huán)境保護(hù)主要是管環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)我國我國義務(wù)教育法義務(wù)教育法：主管適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義主管適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施。務(wù)教育的實(shí)施。小組討論：憲法和其他法律在內(nèi)容上各有什么特點(diǎn)？小組討論：憲法和其他法律在內(nèi)容上各有什么特點(diǎn)？1：憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題 這些問題都是這些問題都是全局性根本性全局性根本性的問題，集中體現(xiàn)了工人階級(jí)的問題，集中體現(xiàn)了工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民的共同及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民的共同意志和根本利益。意志和根本利益。憲法是國家的根本大法材料一材料一依據(jù)憲法依據(jù)憲法 第十九條第十九條 ,制訂了制訂了中華人民共和國教育法中
5、華人民共和國教育法。 依據(jù)憲法第二十六條依據(jù)憲法第二十六條 ,制訂了制訂了中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法。 依據(jù)憲法第二十八條依據(jù)憲法第二十八條,制訂了制訂了中華人民共和國刑法中華人民共和國刑法。材料二2009年年12月月8日北大法學(xué)院五名學(xué)者向全國人大常委會(huì)日北大法學(xué)院五名學(xué)者向全國人大常委會(huì)遞交了遞交了關(guān)于對(duì)關(guān)于對(duì)進(jìn)行審查的建議進(jìn)行審查的建議，建議立法機(jī)關(guān)對(duì)建議立法機(jī)關(guān)對(duì)城市房屋拆遷管理?xiàng)l例城市房屋拆遷管理?xiàng)l例進(jìn)行審查，撤銷這進(jìn)行審查，撤銷這一條例或由全國人大專門委員會(huì)向國務(wù)院提出書面審查意見，一條例或由全國人大專門委員會(huì)向國務(wù)院提出書面審查意見，建議國務(wù)院對(duì)建議國務(wù)院對(duì)
6、條例條例進(jìn)行修改。建議書列舉進(jìn)行修改。建議書列舉拆遷條例拆遷條例與與我國憲法和有關(guān)法律存在三個(gè)方面的沖突。我國憲法和有關(guān)法律存在三個(gè)方面的沖突。小組討論小組討論1：材料一和材料二分別說明了什么道理？：材料一和材料二分別說明了什么道理？ 2：閱讀兩段材料后，你能得出什么結(jié)論？：閱讀兩段材料后，你能得出什么結(jié)論？材料一憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，材料一憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)， 其他法其他法律是憲法的具體化律是憲法的具體化材料二其他法律不得與憲法相抵觸，否則無效材料二其他法律不得與憲法相抵觸，否則無效基本法律行政法規(guī)、規(guī)章地方性法規(guī)、自治條例、 單行條例憲法憲法具有最高的法憲法具有最高的法律效力對(duì)于
7、維護(hù)社律效力對(duì)于維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一，會(huì)主義法制的統(tǒng)一，建立起以憲法為核建立起以憲法為核心的法律體系，有心的法律體系，有著重要而深遠(yuǎn)的意著重要而深遠(yuǎn)的意義。義。憲法是國家的根本大法2：憲法具有最高的法律效力：憲法具有最高的法律效力1：“憲法是法律的法律”這句話對(duì)嗎？為什么？2：你認(rèn)為憲法是一切法律的總和嗎？“憲法是法律的法律憲法是法律的法律”說明了憲法具有最高的法律說明了憲法具有最高的法律效力。但憲法不是一切法律之和，憲法與其他法律效力。但憲法不是一切法律之和，憲法與其他法律的關(guān)系猶如樂隊(duì)與指揮；軍隊(duì)與統(tǒng)帥的關(guān)系。的關(guān)系猶如樂隊(duì)與指揮；軍隊(duì)與統(tǒng)帥的關(guān)系。環(huán)境保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法勞動(dòng)法勞動(dòng)法教育法
8、教育法第第42條：公民有勞動(dòng)的權(quán)條：公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)利和義務(wù)第第46條：公民有受教育的條：公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)其他法律其他法律 憲法憲法第第26條：國家保護(hù)和改善條：國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。治污染和其他公害。 （母法）（母法）（子法）（子法）憲法憲法第六十四條規(guī)定：第六十四條規(guī)定：“憲法的制定和憲法的制定和修改修改，需由國家成立需由國家成立專門委員會(huì)專門委員會(huì)起草，由全國人民代表大起草，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一五分之一以上以上的全國人民代表大的全國人民代表大會(huì)代表會(huì)代表提議，并由全國人民代表
9、大會(huì)以全體代表的，并由全國人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二三分之二以上以上的多數(shù)的多數(shù)通過。其他法律和議案其他法律和議案由全國人民代表大會(huì)以全體代表的由全國人民代表大會(huì)以全體代表的過過二分之一以上二分之一以上通過。通過。小組討論：小組討論：憲法和其他法律的制定和修改比較說明了什么？憲法和其他法律的制定和修改比較說明了什么？3 憲法制定和修改的程序比其他法律憲法制定和修改的程序比其他法律更為嚴(yán)格更為嚴(yán)格憲法的最高法律地位和最高法律效力決定了憲憲法的最高法律地位和最高法律效力決定了憲法的制定和修改的程序比其他法律更為嚴(yán)格。法的制定和修改的程序比其他法律更為嚴(yán)格。 其目的是為了維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和最高地
10、位，保其目的是為了維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和最高地位，保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性。障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性。憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法1：憲法規(guī)定國家生活中（：憲法規(guī)定國家生活中（ ）的問題）的問題2:憲法具有最高的法律效力。一方面憲法是其他法律的憲法具有最高的法律效力。一方面憲法是其他法律的（ ），其他法律是憲法的具體化。另一方面），其他法律是憲法的具體化。另一方面其他法律（其他法律（ ），否則無效。），否則無效。3：憲法的制定和修改更為嚴(yán)格。憲法（：憲法的制定和修改更為嚴(yán)格。憲法（ ）決定了憲法的制定和修改比其他法律更為嚴(yán)格）決定了憲法的制定和修改比
11、其他法律更為嚴(yán)格最根本最根本立法基礎(chǔ)立法基礎(chǔ)不得與憲法相抵觸不得與憲法相抵觸最高的法律地最高的法律地位和法律效力位和法律效力樹有根，根是樹木的基礎(chǔ)。稱憲樹有根，根是樹木的基礎(chǔ)。稱憲法是根本法，是因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了法是根本法，是因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了 國家生活中最根本的問題。國家生活中最根本的問題。憲法憲法國家的根本大法國家的根本大法。最高的法律效力。最高的法律效力。制定修改的程序比普通法律更為制定修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。嚴(yán)格。 山有峰，峰是山的最高位置。稱山有峰，峰是山的最高位置。稱憲法是最高法，是因?yàn)閼椃ň哂袘椃ㄊ亲罡叻?，是因?yàn)閼椃ň哂袘棏椃ǚㄆ渌善渌?上述三點(diǎn)歸納起來，憲法是上述三點(diǎn)歸納
12、起來，憲法是網(wǎng)有綱，綱起提挈網(wǎng)的作用。稱網(wǎng)有綱，綱起提挈網(wǎng)的作用。稱憲法是最嚴(yán)的法，是因?yàn)閼椃☉椃ㄊ亲顕?yán)的法，是因?yàn)閼椃☉椃☉椃ㄆ渌善渌?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)我國憲法有了怎樣的認(rèn)識(shí)和了解？ 材料一：集會(huì)游行示威法第一條規(guī)定：“為了保障公民依法行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)安定和公共秩序，根據(jù)憲法，制定本法。 材料二：我國現(xiàn)行憲法頒布后，我國對(duì)人民檢察院組織法與憲法不一致處及時(shí)做了相應(yīng)的修改。1：上述材料表明我國憲法的哪一個(gè)重要特點(diǎn)？：上述材料表明我國憲法的哪一個(gè)重要特點(diǎn)？2：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一特點(diǎn)的理解。：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一特點(diǎn)的理解。2：說明了憲法具有最高的法律效力一方面體：說明了憲法具有最高的法律效力一方面體 現(xiàn)在憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是現(xiàn)在憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是憲法的具體化；另一方面體現(xiàn)在任何法律不得憲法的具體化；另一方面體現(xiàn)在任何法律不得與憲法相抵觸，否則無效。與憲法相抵觸，否則無效。1：說明了憲法具有最高的法律效力；：說明了憲法具有最高的法律效力；假如今年你所在的社區(qū)要請(qǐng)你當(dāng)法律宣傳員，你打算怎樣向社區(qū)居民宣傳憲法？
八年級(jí)政治上冊 憲法是國家的根本大法課件 魯教版
