湖南（課標(biāo)版）中考英語(yǔ) 第二部分 語(yǔ)法專題突破 專題八 動(dòng)詞課件

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1、專題八專題八 動(dòng)詞動(dòng)詞第二部分第二部分 語(yǔ)法專題突破語(yǔ)法專題突破命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 動(dòng)詞的分類動(dòng)詞的分類命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 動(dòng)詞的辨析動(dòng)詞的辨析考點(diǎn)精講現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用直擊中考考點(diǎn)考情概覽第一節(jié)第一節(jié) 動(dòng)詞的分類與辨析動(dòng)詞的分類與辨析考點(diǎn)精講現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用直擊中考考點(diǎn)考情概覽第二節(jié)第二節(jié) 動(dòng)詞短語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 情態(tài)動(dòng)詞的基本用法情態(tài)動(dòng)詞的基本用法命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 常見(jiàn)否定情態(tài)動(dòng)詞的基本用法常見(jiàn)否定情態(tài)動(dòng)詞的基本用法命題點(diǎn)三命題點(diǎn)三 情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法考點(diǎn)精講現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用直擊中考考點(diǎn)考情概覽第三節(jié)第三節(jié) 情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞 分析衡陽(yáng)近分析衡陽(yáng)近6年的中考真題可知，動(dòng)詞為每年的年的中考真

2、題可知，動(dòng)詞為每年的必考點(diǎn)，對(duì)動(dòng)詞的考查主要集中在完形填空和單詞必考點(diǎn)，對(duì)動(dòng)詞的考查主要集中在完形填空和單詞拼寫中，單項(xiàng)選擇幾乎不涉及。完形填空中動(dòng)詞詞拼寫中，單項(xiàng)選擇幾乎不涉及。完形填空中動(dòng)詞詞義辨析主要以實(shí)義動(dòng)詞的語(yǔ)境辨析為主，同時(shí)還涉義辨析主要以實(shí)義動(dòng)詞的語(yǔ)境辨析為主，同時(shí)還涉及到常見(jiàn)的近義動(dòng)詞辨析，并偶爾涉及動(dòng)詞的固定及到常見(jiàn)的近義動(dòng)詞辨析，并偶爾涉及動(dòng)詞的固定搭配以及感官動(dòng)詞的辨析。搭配以及感官動(dòng)詞的辨析?？记楦庞[第一節(jié)第一節(jié) 動(dòng)詞的分類與辨析動(dòng)詞的分類與辨析直擊中考考點(diǎn)考點(diǎn)精講命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 動(dòng)詞的分類動(dòng)詞的分類 系動(dòng)詞系動(dòng)詞 系動(dòng)詞本身沒(méi)有意義，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須系動(dòng)詞本身沒(méi)

3、有意義，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，必須和表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、特和表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、特征或身份。具體分類見(jiàn)下表：征或身份。具體分類見(jiàn)下表：類別類別功能功能例詞例詞表狀態(tài)表狀態(tài) 表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)be表持續(xù)表持續(xù)表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持某表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持某種身份或狀態(tài)種身份或狀態(tài)keep, remain, stay, stand, lie表感官表感官 表示人體感官的系動(dòng)詞表示人體感官的系動(dòng)詞look, feel, smell, taste, sound表狀態(tài)表狀態(tài)變化變化變化表示主語(yǔ)從一種狀變化表示主語(yǔ)從一種狀態(tài)變換到另一種狀態(tài)態(tài)變換到另一種狀態(tài)bec

4、ome, get, go, grow, turn如：如： You must keep healthy.你必須保持健康。你必須保持健康。 This kind of cloth feels soft.這種布料摸起來(lái)很柔這種布料摸起來(lái)很柔軟。軟。 Her face turns red suddenly.她的臉突然變紅了。她的臉突然變紅了。 注意：注意：(1)一般情況下，系動(dòng)詞沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。一般情況下，系動(dòng)詞沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式。(2)感官動(dòng)詞一般不用于進(jìn)行時(shí)感官動(dòng)詞一般不用于進(jìn)行時(shí)(feel除外除外)；變化系動(dòng)詞；變化系動(dòng)詞表示表示“漸漸漸漸”可用于進(jìn)行時(shí)。如：可用于進(jìn)行時(shí)。如： Its getti

5、ng warmer and warmer.天氣變得越來(lái)越天氣變得越來(lái)越暖和。暖和。 助動(dòng)詞助動(dòng)詞 助動(dòng)詞本身沒(méi)有意義或意義不完全，不能單獨(dú)助動(dòng)詞本身沒(méi)有意義或意義不完全，不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)。助動(dòng)詞在句中與實(shí)義動(dòng)詞或系動(dòng)詞一起用作謂語(yǔ)。助動(dòng)詞在句中與實(shí)義動(dòng)詞或系動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)，以表示時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱和數(shù)。此外，構(gòu)成謂語(yǔ)，以表示時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱和數(shù)。此外，還可以用來(lái)構(gòu)成否定、疑問(wèn)或強(qiáng)調(diào)句型。具體用法還可以用來(lái)構(gòu)成否定、疑問(wèn)或強(qiáng)調(diào)句型。具體用法見(jiàn)下表：見(jiàn)下表：助動(dòng)詞助動(dòng)詞功能功能例句例句be現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are+現(xiàn)在現(xiàn)在分詞分詞I am reading a book.我正在我正

6、在看書?？磿＿^(guò)去進(jìn)行時(shí)：過(guò)去進(jìn)行時(shí)：was/were+現(xiàn)在現(xiàn)在分詞分詞I was cooking when my mom came back.當(dāng)我媽媽當(dāng)我媽媽回來(lái)的時(shí)候，我正在做飯?；貋?lái)的時(shí)候，我正在做飯。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+過(guò)去分詞過(guò)去分詞The bridge was built three years ago.這座橋是三年前這座橋是三年前建造的。建造的。助動(dòng)詞助動(dòng)詞功能功能例句例句do構(gòu)成疑問(wèn)句、否構(gòu)成疑問(wèn)句、否定句定句 (形式有形式有do, does, did)Do you come from Japan? 你來(lái)自日本嗎你來(lái)自日本嗎？加強(qiáng)語(yǔ)氣加強(qiáng)語(yǔ)氣Do be careful!

7、小心點(diǎn)小心點(diǎn)！代替主要?jiǎng)釉~代替主要?jiǎng)釉~He could dance as well as he did before. 他舞跳得和他舞跳得和從前一樣好從前一樣好。構(gòu)成否定祈使句構(gòu)成否定祈使句Dont smoke here!不要在不要在這里吸煙！這里吸煙！助動(dòng)詞助動(dòng)詞功能功能例句例句have現(xiàn)在完成現(xiàn)在完成時(shí)時(shí):have/has+過(guò)去分詞過(guò)去分詞I have been in Hong Kong for two days.我在香港已經(jīng)待了兩天了。我在香港已經(jīng)待了兩天了。過(guò)去完成時(shí)：過(guò)去完成時(shí)：had+過(guò)去分過(guò)去分詞詞She was tired because she had worked a wh

8、ole day.因?yàn)楣ぷ髁艘驗(yàn)楣ぷ髁艘徽?，她累了。一整天，她累了。will/ shall/would/should構(gòu)成一般將構(gòu)成一般將來(lái)時(shí)：來(lái)時(shí)：will/shall/would/should +v. He will go to America tomorrow.他明天將要去美國(guó)。他明天將要去美國(guó)。We said we should finish the work soon.我們說(shuō)過(guò)會(huì)很快完成我們說(shuō)過(guò)會(huì)很快完成那份工作的。那份工作的。 【易錯(cuò)點(diǎn)提醒【易錯(cuò)點(diǎn)提醒】 will, would, shall, should除了表示單純的將來(lái)時(shí)除了表示單純的將來(lái)時(shí)間以外，更多的是用作情態(tài)動(dòng)詞。間以外，

9、更多的是用作情態(tài)動(dòng)詞。 實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞 實(shí)義動(dòng)詞含有實(shí)際的意義，表示動(dòng)作或狀態(tài)，實(shí)義動(dòng)詞含有實(shí)際的意義，表示動(dòng)作或狀態(tài)，可在句中獨(dú)立作謂語(yǔ)。根據(jù)其在句中是否需要賓語(yǔ)，可在句中獨(dú)立作謂語(yǔ)。根據(jù)其在句中是否需要賓語(yǔ)，可細(xì)分為：及物動(dòng)詞可細(xì)分為：及物動(dòng)詞(vt.)和不及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞(vi.)；按是否；按是否具有延續(xù)性，又可分為延續(xù)性動(dòng)詞和短暫性動(dòng)詞。具有延續(xù)性，又可分為延續(xù)性動(dòng)詞和短暫性動(dòng)詞。 1. 及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞 (1)及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞 及物動(dòng)詞本身意義不完整，需要接賓語(yǔ)才能使及物動(dòng)詞本身意義不完整，需要接賓語(yǔ)才能使其意思表達(dá)完整，如其意思表達(dá)完整，如reach,

10、 ask, return, love, need, teach等。及物動(dòng)詞常用于下面三種句型中等。及物動(dòng)詞常用于下面三種句型中: 主語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞)+賓語(yǔ)。賓語(yǔ)。 He reached Canada the day before yesterday.他他前天到達(dá)加拿大。前天到達(dá)加拿大。 主語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞)+賓語(yǔ)賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如： They asked me to go fishing with them.他們讓我他們讓我和他們一起去釣魚。和他們一起去釣魚。 主語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞及物動(dòng)詞)+間接賓語(yǔ)間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。如：直接賓

11、語(yǔ)。如： I will give him the storybook.我將把故事書給他。我將把故事書給他。 注意注意：帶雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞，如果把直接賓語(yǔ)置帶雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞，如果把直接賓語(yǔ)置于間接賓語(yǔ)之前，必須在變換時(shí)加于間接賓語(yǔ)之前，必須在變換時(shí)加to或或for，構(gòu)成，構(gòu)成“及及物動(dòng)詞物動(dòng)詞+直接賓語(yǔ)直接賓語(yǔ)+to/for+間接賓語(yǔ)間接賓語(yǔ)”句型。句型。巧記帶雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞巧記帶雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞“七給七給”“”“一帶一帶”“”“to”不少不少“買買”“”“畫畫”“”“制作制作”“”“for”來(lái)了來(lái)了“七給七給”(give, pass, lend, write, show, send, ha

12、nd)和和“一帶一帶”(bring),在直接賓語(yǔ)前置時(shí)，必須在后在直接賓語(yǔ)前置時(shí)，必須在后面加面加to;“buy, draw, make”在直接賓語(yǔ)前置時(shí)，必在直接賓語(yǔ)前置時(shí)，必須在后面加須在后面加for。 (2)不及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞 不及物動(dòng)詞本身意思完整，無(wú)須接賓語(yǔ)，構(gòu)成不及物動(dòng)詞本身意思完整，無(wú)須接賓語(yǔ)，構(gòu)成“主語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)謂語(yǔ)”的句型，如：的句型，如：swim, come, go, run, travel等；若后面接賓語(yǔ)，必須與介詞連用。如：等；若后面接賓語(yǔ)，必須與介詞連用。如： Lucy is swimming.露西正在游泳。露西正在游泳。 I am waiting for you

13、at the school gate. 我正在我正在校門口等你。校門口等你。注意：注意：有些動(dòng)詞既可以作及物動(dòng)詞，又可以作不及有些動(dòng)詞既可以作及物動(dòng)詞，又可以作不及物動(dòng)詞，如：物動(dòng)詞，如： The little girl is singing an English song. (及物及物)這個(gè)小女孩正在唱英文歌。這個(gè)小女孩正在唱英文歌。 The little girl sings well. (不及物不及物)這個(gè)小女孩唱這個(gè)小女孩唱歌很好聽(tīng)。歌很好聽(tīng)。 2. 短暫性動(dòng)詞和延續(xù)性動(dòng)詞短暫性動(dòng)詞和延續(xù)性動(dòng)詞 (1)短暫性動(dòng)詞短暫性動(dòng)詞 短暫性動(dòng)詞也稱為非延續(xù)性動(dòng)詞、終止性動(dòng)詞或瞬短暫性動(dòng)詞也稱為非

14、延續(xù)性動(dòng)詞、終止性動(dòng)詞或瞬間動(dòng)詞，表示瞬間動(dòng)作，即動(dòng)作一經(jīng)發(fā)生即結(jié)束，不能間動(dòng)詞，表示瞬間動(dòng)作，即動(dòng)作一經(jīng)發(fā)生即結(jié)束，不能和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有：和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。常見(jiàn)的這類動(dòng)詞有：begin, buy, close, come, die, fail, find, finish, go, join, kill, leave, lend, lose, sell, start, stop, borrow等。如：等。如： May I borrow your book, Mary?我可以借你的書嗎，我可以借你的書嗎，瑪麗？瑪麗？ (2)延續(xù)性動(dòng)詞延續(xù)性動(dòng)詞 延續(xù)性動(dòng)詞也稱為

15、持續(xù)性動(dòng)詞，可以和表示一延續(xù)性動(dòng)詞也稱為持續(xù)性動(dòng)詞，可以和表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，表示能夠延續(xù)的動(dòng)作，這種動(dòng)段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，表示能夠延續(xù)的動(dòng)作，這種動(dòng)作可以長(zhǎng)時(shí)間地延續(xù)下去或產(chǎn)生持久的影響。英語(yǔ)作可以長(zhǎng)時(shí)間地延續(xù)下去或產(chǎn)生持久的影響。英語(yǔ)中的延續(xù)性動(dòng)詞比較多，如：中的延續(xù)性動(dòng)詞比較多，如：keep, study, work, walk, have, watch, sing, read, sleep, live, stay等。如：等。如： You can keep the book for two weeks.你可以借你可以借這本書兩周時(shí)間。這本書兩周時(shí)間。 (3) 常見(jiàn)的短暫性動(dòng)詞與延續(xù)性動(dòng)

16、詞的轉(zhuǎn)換：常見(jiàn)的短暫性動(dòng)詞與延續(xù)性動(dòng)詞的轉(zhuǎn)換：短暫性動(dòng)詞短暫性動(dòng)詞延續(xù)性動(dòng)詞延續(xù)性動(dòng)詞close/openhave been closed/opendiehave been dead leavehave been awaybegin/starthave been on finishhave been overborrowhave keptbuyhave hadjoinhave been a member of/ have been in講解詳見(jiàn)本書第二部分語(yǔ)法專題講解詳見(jiàn)本書第二部分語(yǔ)法專題突破突破 專題八專題八 第第三節(jié)情態(tài)動(dòng)詞三節(jié)情態(tài)動(dòng)詞 P5命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 動(dòng)詞的辨析動(dòng)詞的辨析(6年年

17、6考考16次次) 語(yǔ)境辨析語(yǔ)境辨析(6年年6考考14次次)情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞 近近6年衡陽(yáng)單項(xiàng)選擇中對(duì)動(dòng)詞的辨析從未涉及，主要年衡陽(yáng)單項(xiàng)選擇中對(duì)動(dòng)詞的辨析從未涉及，主要在完形填空中考查，少量在單詞拼寫中以首字母或漢語(yǔ)在完形填空中考查，少量在單詞拼寫中以首字母或漢語(yǔ)提示填詞的形式出現(xiàn)，在閱讀技能和寫作技能中也會(huì)進(jìn)提示填詞的形式出現(xiàn)，在閱讀技能和寫作技能中也會(huì)進(jìn)行綜合考查。這就要求學(xué)生不僅要掌握動(dòng)詞的意思，還行綜合考查。這就要求學(xué)生不僅要掌握動(dòng)詞的意思，還要牢固掌握其具體用法和區(qū)別?？忌谧鲱}時(shí)首先應(yīng)讀要牢固掌握其具體用法和區(qū)別。考生在做題時(shí)首先應(yīng)讀懂句意，抓住題干中的關(guān)鍵提示信息，并分析各選項(xiàng)的懂

18、句意，抓住題干中的關(guān)鍵提示信息，并分析各選項(xiàng)的意思，同時(shí)結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)累積，根據(jù)句子意思，同時(shí)結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)累積，根據(jù)句子語(yǔ)境或上下文推測(cè)出空格處所要表達(dá)的意思，從而選擇語(yǔ)境或上下文推測(cè)出空格處所要表達(dá)的意思，從而選擇正確的動(dòng)詞。學(xué)生可參考正確的動(dòng)詞。學(xué)生可參考28天話題詞匯分類速記手冊(cè)天話題詞匯分類速記手冊(cè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。進(jìn)行復(fù)習(xí)。 例：例：I _ the school bus this morning. Luckily, Toms father gave me a ride. A. took B. caught C. missed 【方法點(diǎn)撥】方法點(diǎn)撥】第步：分析語(yǔ)境第步：分

19、析語(yǔ)境“我今天早上校車。我今天早上校車。幸運(yùn)地是，湯姆的爸爸載了我一程。幸運(yùn)地是，湯姆的爸爸載了我一程?！钡诓剑喝齻€(gè)第步：三個(gè)選項(xiàng)的含義分別是：帶走，乘選項(xiàng)的含義分別是：帶走，乘(交通工具交通工具)；抓住；錯(cuò)；抓?。诲e(cuò)過(guò)。找出句中的關(guān)鍵詞過(guò)。找出句中的關(guān)鍵詞“Luckily”和和“gave me a ride”可知，我今天早上應(yīng)該是可知，我今天早上應(yīng)該是“沒(méi)搭上沒(méi)搭上(錯(cuò)過(guò)了錯(cuò)過(guò)了)校車校車”，B項(xiàng)不符合句意，項(xiàng)不符合句意，A項(xiàng)項(xiàng)took the school bus與句意相反。與句意相反。故選故選C。 近義詞辨析近義詞辨析(2012年年39題，題，2011年年36題題) 1. speak,

20、tell, say與與talk 2. cost, spend, take與與pay 3. lend， borrow與與keep 4. see, look, watch與與read講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)(上上)Unit 1 P 18 講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)(下下)Unit 6 P 13講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)(上上)Unit 3 P 11講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)(上上)Unit 1 P 4 5. win與與beat 6. take, bring, fetch與與carry 7. a

21、ccept與與receive 8. arrive, reach與與get to 9. join, join in, take part in與與attend講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)(上上)Unit 1 P4講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)(上上)Unit 3 P 24講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)(下下)Unit 5 P8講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分七年級(jí)(下下)Unit 8 P 19講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)講解詳見(jiàn)本書第一部分八年級(jí)(上上)Unit 1 P11現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1. My brother (拒絕拒

22、絕) to move the heavy box, but I didnt give up.【解析【解析】句意：我弟弟拒絕移動(dòng)這個(gè)重箱子，但我句意：我弟弟拒絕移動(dòng)這個(gè)重箱子，但我沒(méi)有放棄。根據(jù)沒(méi)有放棄。根據(jù)didnt可知，挖空處應(yīng)該用動(dòng)詞的過(guò)可知，挖空處應(yīng)該用動(dòng)詞的過(guò)去式。故填去式。故填refused。 refused2. He is an honest boy. I have no reason to (懷懷疑疑) what he said.【解析】解析】句意：他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，我沒(méi)有理由懷句意：他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，我沒(méi)有理由懷疑他說(shuō)的話。疑他說(shuō)的話。have no reason to do

23、sth.沒(méi)有理由做某沒(méi)有理由做某事。故填事。故填doubt。doubt3. What do you think of your school, Linda? Its a good place for us to _ ourselves for the future.A. promise B. prove C. prepare C【解析解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為“你認(rèn)為你的你認(rèn)為你的學(xué)校怎么樣，琳達(dá)？學(xué)校怎么樣，琳達(dá)？”“”“這是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥?lái)的這是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥?lái)的好地方。好地方。”promise 承諾；承諾；prove 證明；證明；prepare 準(zhǔn)準(zhǔn)備。根據(jù)句

24、意，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥?lái)做準(zhǔn)備。根據(jù)句意，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥?lái)做準(zhǔn)備的好地方，備的好地方，prepare for 為為做準(zhǔn)備。故選做準(zhǔn)備。故選C。4. Where are you going?To the library. Ive finished reading this book, so Im going to _ it.A. buy B. return C. borrowB【解析】【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為“你要去哪你要去哪兒？?jī)?？”“”“去圖書館。我已經(jīng)讀完這本書了去圖書館。我已經(jīng)讀完這本書了,所以我要所以我要它。它?！?buy買；買；retu

25、rn歸還；歸還；borrow借。結(jié)合借。結(jié)合“我我已經(jīng)讀完了已經(jīng)讀完了”和和“去圖書館去圖書館”可判斷要去可判斷要去“還書還書”。故選故選B。5. We all know that learning a foreign language _ time and effort.A. requires B. reduces C. removes A【解析【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們都知道學(xué)考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們都知道學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)間和努力。習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)間和努力。requires需要；需要；reduces 減減少；少；removes移動(dòng)。根據(jù)句意和常識(shí)可知，只有移動(dòng)。根據(jù)句意和常識(shí)可知，

26、只有A項(xiàng)項(xiàng)符合句意。故選符合句意。故選A。6. What will a science museum be like if you are asked to build one?I hope it will _ like a book.A. taste B. sound C. look C【解析】【解析】考查感官動(dòng)詞詞義辨析。句意為考查感官動(dòng)詞詞義辨析。句意為“如果有如果有人要你建一座科學(xué)博物館人要你建一座科學(xué)博物館,它將會(huì)是什么樣的？它將會(huì)是什么樣的？” “我希望它像一本書。我希望它像一本書?！眛aste嘗起來(lái)；嘗起來(lái)；sound聽(tīng)起聽(tīng)起來(lái)；來(lái)；look看起來(lái)。根據(jù)句意看起來(lái)。根據(jù)句意,此處

27、意思是此處意思是“看起來(lái)看起來(lái)像像”,用用look like表示表示,故選故選C。7. You have _ the dictionary for two weeks. You need to give it back to your deskmate.OK. I will.A. borrowed B. lent C. keptC【解析【解析】考查近義動(dòng)詞辨析。句意為考查近義動(dòng)詞辨析。句意為“你已經(jīng)這本你已經(jīng)這本字典兩周了。你應(yīng)該把它歸還給你的同桌。字典兩周了。你應(yīng)該把它歸還給你的同桌?！薄啊薄昂煤玫?，我會(huì)的。的，我會(huì)的?！眀orrowed借入；借入；lent借出；借出；kept保保持，借。根

28、據(jù)持，借。根據(jù)“for two weeks”表示一段時(shí)間，可知表示一段時(shí)間，可知不能跟瞬間動(dòng)詞不能跟瞬間動(dòng)詞borrow和和lend連用，故選連用，故選C。8. Hows Bob now?I heard the company _ him a very good job, but he turned it down.A. donated B. served C. offeredB【解析【解析】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為考查動(dòng)詞詞義辨析。句意為“鮑勃現(xiàn)在怎么鮑勃現(xiàn)在怎么樣？樣？”“我聽(tīng)說(shuō)公司給他一份很好的工作，但是他拒我聽(tīng)說(shuō)公司給他一份很好的工作，但是他拒絕了。絕了?！眃onated捐贈(zèng)；捐贈(zèng)；s

29、erved服務(wù)；服務(wù)；offered提供。提供。由后半句由后半句“but he turned it down”可知公司給他提供可知公司給他提供了一份好工作，故選了一份好工作，故選C。 分析近分析近6年衡陽(yáng)中考真題可知，動(dòng)詞短語(yǔ)辨析主要出年衡陽(yáng)中考真題可知，動(dòng)詞短語(yǔ)辨析主要出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇和完形填空中，且考查較少。其命題點(diǎn)有現(xiàn)在單項(xiàng)選擇和完形填空中，且考查較少。其命題點(diǎn)有兩個(gè)：同一動(dòng)詞兩個(gè)：同一動(dòng)詞+不同介詞不同介詞/副詞（副詞（2次），不同動(dòng)詞次），不同動(dòng)詞+不不同介詞（同介詞（1次）。在單詞拼寫中也會(huì)考查所填的動(dòng)詞與其次）。在單詞拼寫中也會(huì)考查所填的動(dòng)詞與其后的介詞后的介詞/副詞構(gòu)成固定搭配，

30、如副詞構(gòu)成固定搭配，如2013年考查年考查depend on。動(dòng)詞短語(yǔ)雖然在衡陽(yáng)中考試題中考查得比較少，但考生動(dòng)詞短語(yǔ)雖然在衡陽(yáng)中考試題中考查得比較少，但考生不能輕視。動(dòng)詞短語(yǔ)是初中必須掌握的實(shí)詞，這有助于不能輕視。動(dòng)詞短語(yǔ)是初中必須掌握的實(shí)詞，這有助于提高考生的閱讀和寫作能力，需要熟練掌握。提高考生的閱讀和寫作能力，需要熟練掌握。考情概覽第二節(jié)動(dòng)詞短語(yǔ)第二節(jié)動(dòng)詞短語(yǔ)直擊中考考點(diǎn)考點(diǎn)精講 動(dòng)詞短語(yǔ)在意義上相當(dāng)于一個(gè)實(shí)義動(dòng)詞。動(dòng)詞動(dòng)詞短語(yǔ)在意義上相當(dāng)于一個(gè)實(shí)義動(dòng)詞。動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析試題旨在通過(guò)題干語(yǔ)境考查考生對(duì)上下短語(yǔ)的辨析試題旨在通過(guò)題干語(yǔ)境考查考生對(duì)上下文的理解、動(dòng)詞短語(yǔ)不同搭配的識(shí)別、記憶及

31、辨析文的理解、動(dòng)詞短語(yǔ)不同搭配的識(shí)別、記憶及辨析動(dòng)詞短語(yǔ)含義并恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)的能力。所以考動(dòng)詞短語(yǔ)含義并恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)的能力。所以考生應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)詞短語(yǔ)牢記于心，尤其是要運(yùn)用到生應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)詞短語(yǔ)牢記于心，尤其是要運(yùn)用到具體語(yǔ)境中，方便理解記憶，也可以結(jié)合本書具體語(yǔ)境中，方便理解記憶，也可以結(jié)合本書28天話題詞匯分類速記手冊(cè)天話題詞匯分類速記手冊(cè)記憶。記憶。 例：例： She wants to _ her job and go to study in Australia. A. give away B. give up C. give in 【方法點(diǎn)撥】【方法點(diǎn)撥】第步：分析語(yǔ)境第步：分析

32、語(yǔ)境“她想要她的她想要她的工作，去澳大利亞學(xué)習(xí)。工作，去澳大利亞學(xué)習(xí)?！钡诓剑悍治鋈齻€(gè)選項(xiàng)第步：分析三個(gè)選項(xiàng)可知，此題考查可知，此題考查“同一動(dòng)詞同一動(dòng)詞+不同介詞不同介詞”的辨析。選的辨析。選項(xiàng)的含義分別是：贈(zèng)送，分發(fā)；放棄；屈服。根據(jù)項(xiàng)的含義分別是：贈(zèng)送，分發(fā)；放棄；屈服。根據(jù)句中的關(guān)鍵信息句中的關(guān)鍵信息“go to study in Australia”可知前可知前半句要表達(dá)半句要表達(dá)“放棄工作放棄工作”。故選。故選B。B 衡陽(yáng)近六年中考對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)的考查主要集中在衡陽(yáng)近六年中考對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)的考查主要集中在以下三方面：以下三方面： 同一動(dòng)詞同一動(dòng)詞+不同介詞。不同介詞。(2014年年25題，

33、題，2011年年30題題)如：如： keep短語(yǔ)：短語(yǔ)：keep on, keep in touch, keep up, keep in mind get短語(yǔ)短語(yǔ): get up, get off, get to, get in turn短語(yǔ)：短語(yǔ)： turn on, turn off, turn up, turn down 不同動(dòng)詞不同動(dòng)詞+不同介詞。不同介詞。(2015年年37題題)如：如： put on, take off, look for, cut down 不同動(dòng)詞不同動(dòng)詞+同一介詞。如：同一介詞。如： on短語(yǔ)：短語(yǔ)：put on, turn on, come on, call

34、on, depend on down短語(yǔ)：短語(yǔ)：cut down, look down, turn down, put down up短語(yǔ)：短語(yǔ)：pick up, put up, get up, look up, wake up現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1. You should try to _ the difficulties by yourself. Youre not a child any longer.A. get on B. get over C. get out【解析【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意:你應(yīng)該盡力獨(dú)自你應(yīng)該盡力獨(dú)自問(wèn)題。你不再是個(gè)孩子了。問(wèn)題。你不再是個(gè)孩子了。

35、get on上車；上車；get over克克服；服；get out出去，泄露。根據(jù)下句出去，泄露。根據(jù)下句“你不再是個(gè)孩你不再是個(gè)孩子了子了”可知可知,前面是提醒前面是提醒“你應(yīng)該盡力自己克服困你應(yīng)該盡力自己克服困難難”。故選。故選B。B2. Again and again the doctor _ the crying baby girl, but he couldnt find out what was wrong with her.A. looked over B. looked after C. looked for【解析】解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意:醫(yī)生一次又

36、一次醫(yī)生一次又一次給正在哭的女嬰，但他查不出她怎么了。給正在哭的女嬰，但他查不出她怎么了。looked over 檢查；檢查；looked after 照顧，照看；照顧，照看；looked for 尋尋找。根據(jù)句意判斷，醫(yī)生應(yīng)是檢查女嬰的身體。故找。根據(jù)句意判斷，醫(yī)生應(yīng)是檢查女嬰的身體。故選選A。A3. That popular magazine _ once a month, so you can buy the latest one next Monday.A. comes across B. comes out C. comes over【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨

37、析。句意:那個(gè)暢銷雜志每那個(gè)暢銷雜志每月一次，所以你在下周一可以買到最新的。月一次，所以你在下周一可以買到最新的。comes across 偶然遇見(jiàn)；偶然遇見(jiàn)；comes out 出版，發(fā)表；出版，發(fā)表；comes over 順便來(lái)訪。根據(jù)句意可知選順便來(lái)訪。根據(jù)句意可知選B。B4. Whos the most modest boy in your class?Daniel. He never _ in public.A. gets off B. breaks off C. shows off【解析】解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意為考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意為“誰(shuí)是你們班最誰(shuí)是你們班最謙虛的男孩？謙

38、虛的男孩？”“丹尼爾。他從不在公共場(chǎng)合。丹尼爾。他從不在公共場(chǎng)合?！眊ets off 脫下；脫下；breaks off 突然停止，中斷；突然停止，中斷；shows off 炫炫耀。根據(jù)句意應(yīng)是丹尼爾從不炫耀。故選耀。根據(jù)句意應(yīng)是丹尼爾從不炫耀。故選C。C5. Children these days _ their parents too much. They should learn how to look after themselves.A. turn on B. keep on C. depend on【解析【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意:如今的孩子太多如今的孩子太

39、多地他們的父母。他們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣照顧他們自己。地他們的父母。他們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣照顧他們自己。turn on打開；打開； keep on 繼續(xù)；繼續(xù)；depend on 依靠依靠,依賴。依賴。根據(jù)句意可知是孩子們過(guò)于依賴父母根據(jù)句意可知是孩子們過(guò)于依賴父母,故選故選C。C 分析衡陽(yáng)近分析衡陽(yáng)近6年中考真題可知，單項(xiàng)選擇對(duì)情態(tài)年中考真題可知，單項(xiàng)選擇對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的考查主要以情態(tài)動(dòng)詞的基本用法和情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞的考查主要以情態(tài)動(dòng)詞的基本用法和情態(tài)動(dòng)詞表否定推測(cè)為主，完形填空中也會(huì)涉及情態(tài)動(dòng)詞的表否定推測(cè)為主，完形填空中也會(huì)涉及情態(tài)動(dòng)詞的基本用法，而且每年考查的情態(tài)動(dòng)詞均不相同，但基本用法，而且每年考查的情態(tài)

40、動(dòng)詞均不相同，但都考查情態(tài)動(dòng)詞的否定形式。都考查情態(tài)動(dòng)詞的否定形式?？记楦庞[第三節(jié)情態(tài)動(dòng)詞第三節(jié)情態(tài)動(dòng)詞直擊中考考點(diǎn)考點(diǎn)精講命題點(diǎn)一命題點(diǎn)一 情態(tài)動(dòng)詞的基本用法情態(tài)動(dòng)詞的基本用法 情態(tài)動(dòng)詞本身有一定的意義，但不能獨(dú)立作謂情態(tài)動(dòng)詞本身有一定的意義，但不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，后面必須接動(dòng)詞原形。語(yǔ)，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，后面必須接動(dòng)詞原形。常表示說(shuō)話人的情緒、態(tài)度或語(yǔ)氣，用來(lái)表達(dá)建議、常表示說(shuō)話人的情緒、態(tài)度或語(yǔ)氣，用來(lái)表達(dá)建議、請(qǐng)求、可能或意愿等。具體用法見(jiàn)下表：請(qǐng)求、可能或意愿等。具體用法見(jiàn)下表：情態(tài)情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞用法用法例句例句can表示能力，意為表示能力，意為“能會(huì)能會(huì)”Sam c

41、an speak English well. 薩姆英語(yǔ)講得很好。薩姆英語(yǔ)講得很好。表示請(qǐng)求、允許，表示請(qǐng)求、允許，意為意為“可以可以”Can I borrow your bike?我我能借你的自行車嗎？能借你的自行車嗎？couldcan的過(guò)式，意為的過(guò)式，意為“能、會(huì)能、會(huì)”，表示，表示過(guò)去的能力過(guò)去的能力Lang Lang could play the piano well when he was young.郎朗很小的時(shí)候鋼琴郎朗很小的時(shí)候鋼琴就彈得非常好。就彈得非常好。在疑問(wèn)句中表示委在疑問(wèn)句中表示委婉的請(qǐng)求婉的請(qǐng)求Could I have one cup of tea?我可以要一杯茶嗎

42、？我可以要一杯茶嗎？情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞用法用法例句例句must表示主觀看法，表示主觀看法，意為意為“必須、必須、應(yīng)該應(yīng)該”You must finish your homework first!首先你必首先你必須完成你的家庭作業(yè)！須完成你的家庭作業(yè)！have to多表示客觀需多表示客觀需要，意為要，意為“不不得不得不”The children have to get up early to catch the first bus.孩子們?yōu)榱粟s第一趟孩子們?yōu)榱粟s第一趟班車不得不早起。班車不得不早起。shall用于主語(yǔ)是第用于主語(yǔ)是第一人稱的疑問(wèn)一人稱的疑問(wèn)句中，表示請(qǐng)句中，表示請(qǐng)求求Shall I

43、 turn on the light？我可以開燈嗎？我可以開燈嗎？情態(tài)情態(tài)動(dòng)詞動(dòng)詞用法用法例句例句should意為意為“應(yīng)該應(yīng)該”，表示要求和命令，表示要求和命令，也可以表示勸告也可以表示勸告或建議或建議We should keep the air fresh.我我們應(yīng)該保持空氣清新。們應(yīng)該保持空氣清新。ought toYou ought to teach them carefully.你應(yīng)該細(xì)心地教他們。你應(yīng)該細(xì)心地教他們。may表示請(qǐng)求、許可，表示請(qǐng)求、許可，意為意為“可以可以”You may sit here if you want.如如果你想的話，你可以坐在這兒。果你想的話，你可以坐在

44、這兒。表示祝福和愿望表示祝福和愿望May you be happy!祝您幸福！祝您幸福！情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞用法用法例句例句mightmay的過(guò)去式的過(guò)去式He asked if he might go home.他問(wèn)是否他可以回家他問(wèn)是否他可以回家了。了。表示請(qǐng)求、許表示請(qǐng)求、許可，語(yǔ)氣比可，語(yǔ)氣比may更委婉更委婉Might I smoke here?我可以我可以在這里吸煙嗎？在這里吸煙嗎？need表示需要、必表示需要、必須，主要用于須，主要用于否定句和疑問(wèn)否定句和疑問(wèn)句中句中You neednt say sorry to him.你不需要對(duì)他說(shuō)對(duì)不起。你不需要對(duì)他說(shuō)對(duì)不起。 【易錯(cuò)點(diǎn)提醒【易

45、錯(cuò)點(diǎn)提醒】 1. 以以must開頭的一般疑問(wèn)句，肯定回答用開頭的一般疑問(wèn)句，肯定回答用must或或have to; 否定回答時(shí)，須用否定回答時(shí)，須用neednt或或dont have to，而不能用而不能用mustnt。如：。如： Must I finish the project today? 我今天必須完我今天必須完成這個(gè)項(xiàng)目嗎？成這個(gè)項(xiàng)目嗎？ No, you neednt. 不，你不必。不，你不必。 2. 對(duì)對(duì)“Shall we.?”作肯定回答時(shí)，如果不包括作肯定回答時(shí)，如果不包括對(duì)方對(duì)方y(tǒng)ou,用用“Yes, please.”; 如果包括對(duì)方如果包括對(duì)方y(tǒng)ou, 則用則用“Yes, l

46、ets.”。如：。如： Shall we go to the cinema tonight? 我們今晚我們今晚去電影院好嗎？去電影院好嗎？ Yes, lets go 好的，讓我們?nèi)グ?。好的，讓我們?nèi)グ伞?3. “May I.?”表示請(qǐng)求許可時(shí)，否定回答要表示請(qǐng)求許可時(shí)，否定回答要用用mustnt或或cant，而不能用，而不能用may not。如：。如： May I go now? 我現(xiàn)在可以走了嗎？我現(xiàn)在可以走了嗎？ No, you mustnt. 不，不可以。不，不可以。 注意：注意： 1. need作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，由作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，由need引出的一般疑引出的一般疑問(wèn)句，肯定回答常用問(wèn)句，

47、肯定回答常用must或或have to;否定回答常用否定回答常用neednt。如：。如： Need I answer the question?需要我回答這個(gè)需要我回答這個(gè)問(wèn)題嗎？問(wèn)題嗎？ Yes, you must/have to./No, you neednt.是的，是的，你必須回答。你必須回答。/不，你不需要。不，你不需要。 2. need作為實(shí)義動(dòng)詞，有人稱和數(shù)的變化，作為實(shí)義動(dòng)詞，有人稱和數(shù)的變化，后面可接名詞、代詞、動(dòng)名詞及帶后面可接名詞、代詞、動(dòng)名詞及帶to的動(dòng)詞不定的動(dòng)詞不定式；可用于肯定句、疑問(wèn)句和否定句中。如：式；可用于肯定句、疑問(wèn)句和否定句中。如： She doesnt

48、need to see a doctor. She just needs a rest.她不需要看醫(yī)生，她只需要休息一下她不需要看醫(yī)生，她只需要休息一下就好了。就好了。命題點(diǎn)二命題點(diǎn)二 常見(jiàn)否定情態(tài)動(dòng)詞的基本用法常見(jiàn)否定情態(tài)動(dòng)詞的基本用法(6年年3考考3次次) 否定情態(tài)動(dòng)詞的基本用法是衡陽(yáng)中考的?？键c(diǎn)，否定情態(tài)動(dòng)詞的基本用法是衡陽(yáng)中考的?？键c(diǎn)，以考查以考查neednt，mustnt和和couldnt的基本用法為主，的基本用法為主，主要在單項(xiàng)選擇和完形填空中考查不同情態(tài)動(dòng)詞否主要在單項(xiàng)選擇和完形填空中考查不同情態(tài)動(dòng)詞否定形式的辨析?？忌诮獯鸫祟愒囶}時(shí)，首先要觀定形式的辨析?？忌诮獯鸫祟愒囶}時(shí)

49、，首先要觀察語(yǔ)境，看有沒(méi)有涉及各情態(tài)動(dòng)詞的常用句型，如：察語(yǔ)境，看有沒(méi)有涉及各情態(tài)動(dòng)詞的常用句型，如：Must I.？/May I.?等；如果沒(méi)有，先確定各選項(xiàng)的等；如果沒(méi)有，先確定各選項(xiàng)的含義，然后再根據(jù)語(yǔ)境確定正確答案。因此考生在含義，然后再根據(jù)語(yǔ)境確定正確答案。因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要掌握各情態(tài)動(dòng)詞的基本意義。復(fù)習(xí)時(shí)要掌握各情態(tài)動(dòng)詞的基本意義。 例：例： Shall I get one more cake for you, Dad?Thanks, but you . Ive had enough. A. may not B. neednt C. mustnt 【方法點(diǎn)撥】方法點(diǎn)撥】第步：分析三

50、個(gè)選項(xiàng)可知，此題第步：分析三個(gè)選項(xiàng)可知，此題考查否定情態(tài)動(dòng)詞的辨析。選項(xiàng)的含義分別是：可能考查否定情態(tài)動(dòng)詞的辨析。選項(xiàng)的含義分別是：可能不；不需要；禁止。第步：分析語(yǔ)境不；不需要；禁止。第步：分析語(yǔ)境“爸爸，要我爸爸，要我再給你拿個(gè)蛋糕嗎再給你拿個(gè)蛋糕嗎?”“謝謝，但是你謝謝，但是你 ，我已經(jīng)飽了。，我已經(jīng)飽了?！笨芍?，爸爸已經(jīng)吃飽了，所以不需要再拿了。故選可知，爸爸已經(jīng)吃飽了，所以不需要再拿了。故選B。情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞否定形式否定形式用法用法例句例句mustnt(2014年年38題題)意為意為“一定一定不要，不允不要，不允許，禁止許，禁止”You mustnt play football o

51、n the road.你你/你們不允你們不允許在馬路上踢足球。許在馬路上踢足球。shouldnt意為意為“不應(yīng)不應(yīng)該該”We shouldnt waste water.我們我們不應(yīng)該浪費(fèi)水。不應(yīng)該浪費(fèi)水。neednt(2015年年25題題)意為意為“不需不需要要”Must I finish my homework now? No, you neednt.我必我必須現(xiàn)在完成我的家庭作業(yè)嗎？須現(xiàn)在完成我的家庭作業(yè)嗎？不，你不需要。不，你不需要。情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞否定形式否定形式用法用法例句例句couldnt(2010年年22題題)cant的過(guò)去的過(guò)去式，意為式，意為“不不能，不會(huì)能，不會(huì)”He co

52、uldnt play the piano when he was five. 他五歲時(shí)不會(huì)彈鋼琴。他五歲時(shí)不會(huì)彈鋼琴。cant意為意為“不能，不能，不會(huì)不會(huì)”，表，表示能力示能力I cant carry the heavy bag.我我搬不動(dòng)那個(gè)沉重的包。搬不動(dòng)那個(gè)沉重的包。had betternot意為意為“最好最好不要不要”You had better not smoke because its bad for your health.你最好不要吸煙，因?yàn)槟阕詈貌灰鼰?，因?yàn)樗鼘?duì)你的身體不好。它對(duì)你的身體不好。命題點(diǎn)三命題點(diǎn)三 情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法(6年年1考考1次次)

53、 情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)是衡陽(yáng)中考的冷考點(diǎn)，只在情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)是衡陽(yáng)中考的冷考點(diǎn)，只在2012年單項(xiàng)選擇中涉及過(guò)一次對(duì)年單項(xiàng)選擇中涉及過(guò)一次對(duì)cant的考查，為辨的考查，為辨析不同情態(tài)動(dòng)詞?？忌诮獯鸫祟愒囶}時(shí)，可以從析不同情態(tài)動(dòng)詞?？忌诮獯鸫祟愒囶}時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：以下幾個(gè)方面入手：表示斷然的否定推測(cè)，此類表示斷然的否定推測(cè)，此類題中，語(yǔ)境會(huì)對(duì)所填空給出解釋，據(jù)此可以判斷是題中，語(yǔ)境會(huì)對(duì)所填空給出解釋，據(jù)此可以判斷是非?？隙ǖ姆穸?，此時(shí)最好用非?？隙ǖ姆穸?，此時(shí)最好用can not/cant；表示不能十分肯定或拿不準(zhǔn)的推測(cè)，此類題一般表示不能十分肯定或拿不準(zhǔn)的推測(cè)，此類題一般也會(huì)有相關(guān)的

54、語(yǔ)境提示，如也會(huì)有相關(guān)的語(yǔ)境提示，如Im not sure、who knows等，此時(shí)最好用等，此時(shí)最好用may或或might；表示十分肯表示十分肯定的推測(cè)，只要語(yǔ)境有非常明確的肯定提示詞，則定的推測(cè)，只要語(yǔ)境有非常明確的肯定提示詞，則直接選直接選must。因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要掌握常見(jiàn)情態(tài)動(dòng)。因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要掌握常見(jiàn)情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。詞表推測(cè)的用法。 例：例：David, is that man your headmaster? It _ be him. Hes having a meeting. A. wont B. cant C. mustnt 【方法點(diǎn)撥【方法點(diǎn)撥】第第步：分析語(yǔ)境步

55、：分析語(yǔ)境“大衛(wèi)，那位大衛(wèi)，那位男士是你們的校長(zhǎng)嗎男士是你們的校長(zhǎng)嗎?”“那是他。他正在開會(huì)。那是他。他正在開會(huì)。”和和三個(gè)選項(xiàng)：不會(huì)；不可能；禁止。第三個(gè)選項(xiàng)：不會(huì)；不可能；禁止。第步：根據(jù)步：根據(jù)“Hes having a meeting.他正在開會(huì)。他正在開會(huì)?！笨赏浦?，是可推知，是斷然的否定推測(cè)，故選斷然的否定推測(cè)，故選B。 B情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞意義意義用法用法must一定，肯定一定，肯定(100%的可能性的可能性)用于肯定句，表示非常用于肯定句，表示非常有把握的肯定推測(cè)。有把握的肯定推測(cè)。may有可能，也許有可能，也許(20%-80%的可能性的可能性)用于肯定句，表示把握用于肯定句，表

56、示把握不大的推測(cè)。不大的推測(cè)。might/could有可能，也許有可能，也許(20%-80%的可能性的可能性)表推測(cè)，語(yǔ)氣緩和、較表推測(cè)，語(yǔ)氣緩和、較委婉。委婉。cant（2012年年34題）題）(2012年年34題題)表示表示肯定不可能，可能肯定不可能，可能性幾乎為零。性幾乎為零。常用于否定句或疑問(wèn)句常用于否定句或疑問(wèn)句中，表示驚異、懷疑或中，表示驚異、懷疑或不相信等意義不相信等意義現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用1. Children _ sit in the front seat of a car. Its too dangerous.A. need B. neednt C. mustnt【解析【解析】考查情態(tài)

57、動(dòng)詞的用法。句意考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意:孩子們坐在汽孩子們坐在汽車前排座位，這太危險(xiǎn)了。車前排座位，這太危險(xiǎn)了。need需要；需要；neednt不必，不必，不需要；不需要；mustnt不可以，表禁止，語(yǔ)氣比較強(qiáng)烈。不可以，表禁止，語(yǔ)氣比較強(qiáng)烈。根據(jù)句意可知，此處要表達(dá)根據(jù)句意可知，此處要表達(dá)“禁止做某事禁止做某事”，所以，所以用用mustnt。故選。故選C。C2. This toy Mickey Mouse _ be Amys. Shes the only kid at the picnic.A. must B. can C. need【解析【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。句意：這個(gè)考查情

58、態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。句意：這個(gè)米老鼠玩具是艾米的。她是野餐中唯一的一個(gè)孩子。米老鼠玩具是艾米的。她是野餐中唯一的一個(gè)孩子。must一定；一定；can可以；可以；need需要。根據(jù)后句可推知，需要。根據(jù)后句可推知，這個(gè)米老鼠玩具一定是艾米的。這個(gè)米老鼠玩具一定是艾米的。must表肯定推測(cè)。表肯定推測(cè)。故選故選A。A3. Must I come at 6:00 tomorrow morning?No, you_ . You can come one hour later.A. cant B. shouldnt C. needntC【解析解析】考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意為考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意為“我

59、必須明我必須明天早上六點(diǎn)來(lái)嗎？天早上六點(diǎn)來(lái)嗎？”“”“不，你。你可以晚來(lái)一個(gè)小不，你。你可以晚來(lái)一個(gè)小時(shí)。時(shí)?！眂ant 不能；不能；shouldnt 不應(yīng)該；不應(yīng)該；neednt 不需不需要要(相當(dāng)于相當(dāng)于dont have to)。must用于征求意見(jiàn)時(shí)，其用于征求意見(jiàn)時(shí)，其否定回答用否定回答用neednt或或dont have to。故選。故選C。4. Id like a pet, but I am busy all day.Goldfish are a good choice. You _ feed them every day.A. mustnt B. cant C. needntC

60、【解析【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意為考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。句意為“我想要一我想要一只寵物，但我整天都很忙。只寵物，但我整天都很忙。”“”“金魚是一個(gè)好的選金魚是一個(gè)好的選擇。你每天喂它們。擇。你每天喂它們。”mustnt 禁止；禁止；cant不能；不能；neednt 不必，不需要。故選不必，不需要。故選C。5. The girl in the classroom _ be Maria. She called me from the library just now.A. mustnt B. may not C. cant C【解析【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。句意：教室考查情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。句意：教室里的女孩是瑪麗亞。她剛剛從圖書館給我打電話了。里的女孩是瑪麗亞。她剛剛從圖書館給我打電話了。Mustnt禁止禁止;may not也許不；也許不；cant不可能。題意表不可能。題意表示很確定的否定推測(cè)，故選示很確定的否定推測(cè)，故選C。