北師大版小學(xué)二年級(jí)品德與生活下冊(cè)《班集體真溫暖》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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2、災(zāi)中解放軍官兵以身軀筑起抗洪大堤的場(chǎng)面、地震救災(zāi)中人們爭(zhēng)先獻(xiàn)血的情形、生活中幫助老弱病殘及擁軍優(yōu)屬等感人場(chǎng)面的錄像。 　?。?）“問題小屋”、紙張。 　　2.學(xué)生準(zhǔn)備彩筆。 　　活動(dòng)時(shí)間： 　　約1～2課時(shí)。 　　活動(dòng)過程 　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：人間真情 　　1.放錄像。 　　錄像內(nèi)容選取學(xué)生見過、聽過或有生活體驗(yàn)的各種發(fā)生在身邊的感人至深的大、小事。如抗擊非典、抗洪救災(zāi)、獻(xiàn)血、幫助老弱病殘、擁軍優(yōu)屬等感人場(chǎng)面。 　　2.看錄像后進(jìn)行交流： 　?。?）你在錄像中都看到什么？有什么想法或看法？ 　?。?）此時(shí)你想對(duì)叔叔、阿姨們說什么？ 　　3.教師小結(jié)：正是因?yàn)橛性S許多多像錄像中的叔叔、阿姨那樣的真

3、心幫助別人的人，我們才感受到祖國的愛、感受到社會(huì)大家庭的溫暖。 　　二、溫暖的回憶：班集體是我家 　　過渡：在我們班級(jí)這個(gè)大家庭中，同學(xué)們每天都與老師、同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在一起，雖然沒有發(fā)生過像錄像中那樣驚天動(dòng)地的大事，你也一定關(guān)心、幫助過同學(xué)或接受過同學(xué)的幫助，你一定也感受過班集體的溫暖。想一想：在我們班中你都幫助過誰或接受過誰的幫助？ 　　1、將學(xué)生的回答簡(jiǎn)單寫下來貼到黑板上的“問題小屋”中。 　　學(xué)習(xí)上： 　　不會(huì)做題，得到了××同學(xué)的幫助。 　　忘帶用具，××同學(xué)借給他用。 　　生病了，同學(xué)和老師幫助補(bǔ)習(xí)功課。 　　…… 　　生活上： 　　不會(huì)系鞋帶、腰帶，得到了××同學(xué)的幫助。 　　忘

4、帶衛(wèi)生紙時(shí)，××主動(dòng)借給他。 　　流鼻血、生病時(shí)，得到老師同學(xué)的關(guān)心。 　　…… 　　教師適時(shí)追問： 　?。?）當(dāng)時(shí)你心里怎么想的？ 　?。?.）對(duì)幫助你的同學(xué)說了些什么？< 　　小組內(nèi)互相說一說。 　　三、記錄溫暖 　　師：同學(xué)們都不止一次地幫助過別人或被同學(xué)幫助過，感受到了同學(xué)之間的情誼。那有沒有最難忘、最受感動(dòng)的一件事呢？ 　　引導(dǎo)學(xué)生記住美好的同學(xué)情誼。隨時(shí)隨地都可以通過各種各樣的方式記錄下來，為自己留下美好的回憶，還能夠豐富多彩、有情有義、充滿愛心地生活。 　　1.想不想把它記錄下來？有什么好辦法嗎？ 　　錄音（說一說）、圖畫（畫一畫）、日記或作文（寫一寫）、錄像（演一演）、照片（拍

5、一拍）。 　　2.選自己喜歡的一種或幾種方式利用課余時(shí)間把它記錄下來，放在成長(zhǎng)記錄袋中永久保存（沒有的可以等遇到的時(shí)候再記錄）。 　　四、問題小屋 　　1.出示問題小屋。 　　師：老師課前做了小調(diào)查，知道同學(xué)們平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中，除了常常會(huì)遇到以上這些困難外（指問題小屋），還會(huì)遇到這樣一些困難（貼）――這些困難必須通過小組、大組才能解決。 　　2.學(xué)生讀一讀。 　　3.除了這些，同學(xué)們想一想還會(huì)遇到哪些問題和困難。 　　小組討論并把討論結(jié)果記在紙上，貼到“問題小屋”中。 　　五、有事您說話 　　1.這么多困難、問題，你們怕不怕呀？為什么這么多困難、問題同學(xué)們都不怕呢？誰愿意幫助誰解決哪些困難？

6、根據(jù)同學(xué)的回答與學(xué)生共同為這些同學(xué)起“名字”――愛心大使×××、英語小靈通×××、網(wǎng)絡(luò)大使×××…… 　　2.有的同學(xué)困難太多，一個(gè)人幫不過來怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生小組合作） 　　3.還有誰愿意像他們這樣去幫助更多的同學(xué)？ 　　4.謝謝熱心的同學(xué)們，可我們未來的問題和困難還有好多，我們?cè)撜艺l幫忙呢？還有好多同學(xué)很愿意幫助同學(xué)，可不知道誰需要幫助。該怎么辦呢？你有什么好主意嗎？ 　　5.教師建議：有愛心的同學(xué)一起來搞個(gè)活動(dòng)――“有事您說話”。讓有需要的同學(xué)隨時(shí)可以找你幫忙?？梢越o自己設(shè)計(jì)一個(gè)名片、追加一個(gè)綽號(hào)或?qū)懸痪鋸V告詞把自己推介給同學(xué)。一定要突出自己的特長(zhǎng)或可以在哪些方面提供幫助。 　　6.邊設(shè)計(jì)邊貼（放音樂《愛的奉獻(xiàn)》）。 　　六、活動(dòng)延伸 　　希望參加“有事您說話”的同學(xué)和各個(gè)小組能愛心永駐，堅(jiān)持到底，期末咱們比一比，看誰為同學(xué)、為班級(jí)做的好事多，讓我們的集體更溫暖。 　　板書： 　　班集體真溫暖 　　 　　 專心---專注---專業(yè)