13白鵝導(dǎo)學案2

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1、新建路小學 四 年級語文《 13、白鵝 》導(dǎo)學案 執(zhí)筆人： 備課組長： 審核人： 班級： 學生姓名： 年級 四年級 學科 語文 教師 課型 預(yù)習課 課時 1 課題 13. 白鵝 授課時間 教學目標 1、認識 8 個生字，會寫 12 個字。掌握本課出現(xiàn)的多音字“角、供、吭、調(diào)。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。 重點難點 學會運用部分詞語 知識鏈接 堂館：在舊時用于稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。堂館在過去地位低下。凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物。 教 學

2、 流 程 導(dǎo) 案 學 案 三 環(huán) 流 程 時 間 預(yù)習任務(wù)： 1、認識 8 個生字，自學 12 個字，做到會讀、會寫、會組詞。 2、找出本課出現(xiàn)的多音字“角、供、吭、調(diào)。 ”并進行組詞。 3、把課文讀通、讀熟。 預(yù)習檢測： 完成小練習冊P28一、二題。 自主、合作、探究： 1、小組內(nèi)互相抽讀 8 個生字的讀音。聽寫 12 個生字，組內(nèi)的同學之間互改。、 2、 互查多音字的完成情況。 3、 自己讀第一、 二自然段， 你認為哪些句子很重要， 和全篇課文有聯(lián)系的用橫線畫下來。 然后進行交流：說說你畫了哪些句子，為什么？ 4、自讀第

3、三自然段 ，理解后，齊讀本段的詞語：嚴肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引 吭大叫。 想一想，課文是怎樣把白鵝叫聲的特點寫具體的呢？找出一個能表現(xiàn)白鵝叫聲特點的詞，從這個詞， 你能想象白鵝在干什么， 好像在說什么？把你想象到的寫一寫， 或者用圖畫來表示。 5、通過多種形式讀一至三自然段 ，帶著想象讀出內(nèi)心感受。 背誦一至三自然段中自己喜歡的部分 。 我來闖關(guān)：A、填字成詞 左（ ）右（ ） （ ）（ ）鄭重 厲聲（ ） （ ） （ ）（ ）大叫 局（ ）不 （ ） 從容（ ） （ ） B、 “鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

4、 ”在 全文中屬于（ ）句。 C、課文用準確的詞語和生動的事例寫出了鵝的高傲。你愿意把自己當作一只高傲的白 鵝，用上文中的一些詞語向別人介紹自己嗎？我是一只_______的白鵝 學習收獲： 知識延伸： 知識延伸： 搜集描寫白鵝的文章讀一讀。 自 主 學 習 情境導(dǎo)入 明確目 標（2分鐘） 自主結(jié)構(gòu)

5、 化預(yù)習（15-40） 小組交流 （5分鐘） 展 示 交 流 自由展示（8分鐘） 反 饋 拓 展 預(yù)習測評（6分鐘） 鎖定疑難（4分鐘） 新建路小學 四 年級語文《 13、 白鵝 》導(dǎo)學案 執(zhí)筆人： 備課組長： 審核人： 班級： 學生姓名： 年級 四年級 學科 語文 教師 課型 展示課 課時 2 課題 授課時間 教學 目標 1、學會抓住重點詞句，了解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛

6、之情。2、背誦自己喜歡的部分。 重點 難點 感悟?qū)懛ā? 知識 鏈接 教 學 流 程 導(dǎo) 案 學 案 三 環(huán) 流 程 時 間 同學們，初讀課文后，作者筆下的白鵝給你留下了什么印象？看看作者是從哪幾方面介紹了白鵝的高傲，你能說說嗎？ 自主、合作、探究： 1、想一想，作者是怎樣寫白鵝“高傲”這一特點的？找出相關(guān)的段落認真地讀一讀。讀 完后，小組長組織本組學生交流，然后全班展示，體會作者對比的寫法。 2、課文在描寫白鵝高傲這一特點時，有些句子是直接寫的，請同學們把這樣的句子畫出 來讀給大家聽。體會作者運用擬人、

7、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。 3、有感情地朗讀全文。背誦自己喜歡的部分。 我來闖關(guān)： A、請你試一試，看看你能不能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 1、形容拘謹不自然、不安定的樣子。本文指鴨子的步態(tài)拘謹，很不自然。（ ） 2、指忍受不了某種麻煩。 （ ） 。 3、是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。 4、大模大樣，滿不在乎地離開。 （ ） B、照樣子，用生肖名填空。 例：（鼠）目寸光 呆若木（ ） 狐假（ ）威 守株待（ ） 老（ ）識途 九（ ）一毛 亡（ ）補牢 葉公好

8、（ ） C、第六自然段中的“鵝老爺”這個詞太形象了，白鵝的確像個“老爺” ，吃飯必須有人侍侯， 擺老爺架子，因為它自己總是踏著去（ ）、（ ） 、吃草，狗來偷吃，飯被狗吃凈了， 它昂首大叫，耍（ ）脾氣。 D、摘抄自己喜歡的句子。 自 主 學 習 明確目標、分配任務(wù)（2分鐘） 自主學習（6分鐘） 小組合作（4分鐘） 展 示 交 流 展示提升（18分鐘） 反 饋 拓 展 穿插鞏固（5分鐘） 達標測評（5分鐘） 新建路小學 年級語文《

9、 》導(dǎo)學案 執(zhí)筆人： 備課組長： 審核人： 班級： 學生姓名： 年級 學科 教師 課型 反饋課 課時 3 課題 授課時間 教學 目標 重點 難點 知識 鏈接 教 學 流 程 導(dǎo) 案 學 案 三 環(huán) 流程時 間 自 主 學 習 明確目標分層分配任務(wù)（2分鐘） 自主學習（8分鐘） 同質(zhì)互學Aa、bb、cc（5分鐘） 異質(zhì)幫學（ac、ab、bc）（5分鐘） 展示 交流 展示提升（10分鐘）