九年級語文上冊 第24課 出師表課件 新人教版.ppt

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出師表 諸葛亮 書憤陸游 早歲那知世事艱 中原北望氣如山 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關(guān) 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間 蜀相杜甫 丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鵬空好音 三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 是古代奏議的一種 是古代臣子向君主陳述自己的請求 愿望或意見的一種文書樣式 也叫 奏章 或 奏疏 表 出兵打仗前主帥給君主的奏章 本篇是諸葛亮要出師北定中原前上給后主劉禪的表章 出師表 諸葛亮輔佐劉備 歷盡艱難坎坷經(jīng)過多年奮戰(zhàn) 終于建立了蜀國 身負丞相重任 蜀國建立后兩年 即公元223年 劉備病逝 后主劉禪繼位 時年16歲 諸葛亮受遺詔輔佐劉禪 主持蜀國軍政大事 公元227年 諸葛亮統(tǒng)率蜀國軍隊北進 駐軍漢中 今陜西南縣 準備征伐曹魏 奪取中原 復興漢室 他當時感到劉禪暗昧懦弱 頗有內(nèi)顧憂 所以臨出發(fā)前上書劉禪 懇切勸諫 要劉禪繼承劉備遺志 砥礪志行 振作精神 聽信忠言 任用賢良 黜斥佞人 嚴明賞罰 盡心國事 以圖完成復興漢室 統(tǒng)一天下的大業(yè) 這就是 出師表 崩殂 忠諫 妄 自菲 薄裨補 遺 陛下攸 咨 闋 陟 罰臧 否 傾頹 行 陣茍 全猥 自夙 夜駑 鈍諏 攘 除斟 酌 c w ng f i ji n b w i y u z qu zh z ng p h ng tu g u w i s n r ng z u zh n zhu 注音互批 出師表 思考討論題 1 閱讀預習提示 明確 此表的目的是什么 全文表達的主旨是什么 先帝創(chuàng)業(yè)未半 而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此誠危急存亡之秋也 然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi) 忠志之士 忘身于外者 蓋追先帝之殊遇 欲報之于陛下也 誠宜開張圣聽 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 死亡 疲憊困乏 確實是 時 懈怠 宮廷內(nèi) 奮不顧身 優(yōu)待 厚遇 應該 擴大圣明的聽聞 廣泛聽取意見 發(fā)揚光大 過分看輕自己 說話不恰當 義 適宜 恰當 發(fā)揚擴大 自學 先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半 就中途去世了 現(xiàn)在 天下已分成魏 蜀 吳三國 我們蜀國人力疲憊 物力又很缺乏 這確實是國家危急存亡的關(guān)鍵時刻 雖然這樣 但是侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠 忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn) 這都是因為追念先帝在世時對他們的特殊待遇 想報效給陛下啊 陛下確實應該擴大圣明的聽聞 發(fā)揚光大先帝留下的美德 弘揚志士們的氣概 不應該隨隨便便地看輕自己 言談中稱引譬喻不合大義 說話不恰當 導致堵塞忠臣進諫勸告的道路 探究第一段 1 作者指出當時的形勢如何 2 值此 危急存亡之秋 內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何 3 內(nèi)外大臣如此 作者希望國君又當如何 4 由此得出作者提出的第一條建議是什么 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇報陛下 不懈于內(nèi) 忘身于外 有利 誠宜 不宜 正反 廣開言路 開張圣聽 返回 1 此誠危急存亡之秋也 譯 這確實是危急存亡的時刻啊 2 追先帝之殊遇 欲報之于陛下也 譯 追念先帝對他們的特殊厚待 想報答給陛下啊 3 誠宜開張圣聽 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 譯 確實應該廣開言路聽取群臣意見 發(fā)揚先帝遺留下來的美德 發(fā)揚擴大志士們的氣概 4 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 譯 不應該隨便看輕自己 說話不恰當 以致堵塞忠誠進諫的道路 宮中府中 俱為一體 陟罰臧否 不宜異同 若有作奸犯科 及為忠善者 宜付有司論其刑賞 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使內(nèi)外異法也 朝廷 獎勵 提拔懲罰善惡 做奸邪事情 犯科條法令 忠誠善良的事 懲罰或獎勵 表明 公正嚴明 宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同 評定 獎懲功過 好壞 自學 皇宮的侍臣和丞相府的宮吏都是一個整體 對他們的提升 處分 表揚 批評 不應該因人而有什么差別 如果有做奸邪的事情 觸犯科條法令和盡忠行善的人 陛下應交給主管的官吏 由他們評定應得的處罰或獎賞 用來表明陛下公正嚴明的治理方針 不應偏袒徇私 使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則 2段重點譯句 5 宮中府中 俱為一體 陟罰臧否 不宜異同 譯 獎懲功過 好壞 不應該因在宮中或在府中而有所不同 同 6 若有作奸犯科 及為忠善者 宜付有司論其刑賞 以昭陛下平明之理 譯 如果有做奸邪事情 犯科條法令 以及忠心做好事的人 都應該交給主管的官員 判定他們受罰或者受賞 來表明陛下公正嚴明的治理 探究第二段 1 作者提出的第二條建議是什么 2 為什么要提出這條建議 嚴明賞罰 第二條建議 陟罰臧否 不宜異同 不宜偏私 內(nèi)外異法 以昭陛下平明之理 嚴明賞罰 侍中 侍郎郭攸之 費祎 董允等 此皆良實 志慮忠純 是以先帝簡拔以遺陛下 愚以為宮中之事 事無大小 悉以咨之 然后施行 必能裨補闕漏 有所廣益 善良誠實的人 志向和心思 因此 選拔 W i給予 都拿來詢問 通 缺 缺點 自學 侍中郭攸之 費祎 侍郎董允等人 他們都是忠良誠實的人 他們的志向和心思忠誠無二 因此先帝把他們選拔出來留給陛下 我認為宮中的事情 無論大小 陛下都應征詢他們 然后再去實施 這樣一定能補求欠缺疏漏的地方 獲得更好的效果 將軍向?qū)?性行淑均 曉暢軍事 試用于昔日 先帝稱之曰能 是以眾議舉寵為督 愚以為營中之事 悉以咨之 必能使行陣和睦 優(yōu)劣得所 推舉 善 平 好的差的各得其所 自學 將軍向?qū)?性情品行善良平正 對軍事精通熟練 從前試用他的時候 先帝曾稱贊他有才能 因此大家商議 推舉他做中部督 我認為軍隊中的事情 都可以拿來跟他商討 就一定能使部隊團結(jié)一心 好的差的各得其所 問題 1 本段諸葛亮向劉禪舉薦了什么人 2 這些人具有怎樣的特點 3 舉薦這些人的目的是什么 親賢臣 遠小人 此先漢所以興隆也 親小人 遠賢臣 此后漢所以傾頹也 先帝在時 每與臣論此事 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 侍中 尚書 長史 參軍 此悉貞良死節(jié)之臣 愿陛下親之信之 則漢室之隆 可計日而待也 衰敗 的原因 親近 疏遠 指日可待 痛心遺憾 都 自學 親近賢臣 疏遠小人 這是先漢興旺發(fā)達的原因 親近小人 疏遠賢臣 這是后漢傾覆衰敗的原因 先帝在世的時候 每逢跟我談論這些事情 沒有一次不對桓 靈二帝的做法感到痛心遺憾的 侍中 尚書 長史 參軍 這些都是堅貞可靠 能夠以死報國的忠臣 希望陛下親近他們 信任他們 這樣漢朝的興隆就為期不遠 指日可待了 譯第五段 3 5段重點譯句 7 此皆良實 志慮忠純 是以先帝簡拔以遺陛下 譯 這些都是善良誠實的人 他們的志向和心思都忠誠無二 所以先帝把他們選拔出來留給陛下 下 8 悉以咨之 然后施行 必能裨補闕漏 有所廣益 譯 都拿來詢問他們 然后實行 一定能夠彌補缺點和疏漏之處 獲得更多的成效 9 必能使行陣和睦 優(yōu)劣得所 譯 一定能夠使軍中團結(jié)和睦 好的差的都各得其所 10 此悉貞良死節(jié)之臣 譯 這些都是堅貞可靠 能夠以死報國的大臣 臣 探究 1 找出本段的中心句 2 每與臣論此事 中 此 指代什么 3 漢室之隆 可計日而待也 的主要條件是 第三四五段關(guān)系 宮中之事 營中之事 先帝簡拔之臣 裨補闕漏有所廣益 先帝稱能之臣 行陣和睦優(yōu)劣得所 薦賢臣 親賢臣 遠小人 先漢興隆 親小人 遠賢臣 后漢傾頹 正反歷史教訓 引教訓 親賢遠侫 親賢臣 遠小人 漢室之隆 可計日而待 返回 第三條建議 小結(jié) 諸葛亮首先分析當時的政治形勢 說明先帝創(chuàng)業(yè)的艱辛 然后根據(jù)劉禪的弱點提出哪些建議 1 宜開張圣聽 不宜妄自菲薄 引喻失義以塞忠諫之路 2 提出賞罰嚴明 宮中府中俱當一體 賞罰不宜偏私 3 親賢臣 遠小人 既是歷史的教訓 也是復興漢室的必備條件 最主要的 臣本布衣 躬耕于南陽 茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于草廬之中 咨臣以當世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 后值傾覆 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 爾來二十有一年矣 平民百姓 親自 保全 姑且 聞名顯達 因為 身份低微 見識短淺 降低身份 屈尊 拜訪 詢問 因此 答應 奔走效勞 兵敗 時候 那時以來 通 又 碰上 遇上 自學 我本來是平民百姓 親自在南陽耕田 只想在亂世中保全自己 不謀求在諸侯那里揚名做官 先帝不嫌我地位低微 見識淺陋 降低自己的身份 三次到茅廬來拜訪我 向我詢問當代的大事 我因此十分感動而奮發(fā) 就答應為先帝奔走效勞 后來遇到嚴重挫折 在兵敗的時候接受重任 在危難的關(guān)頭奉命出使東吳 從那時到現(xiàn)在 已經(jīng)有21年了 譯第六段 探究 1 表明自己身份的詞語 句子 2 當時自己的志趣是什么 3 諸葛亮 感激 的原因是什么 4 哪句話高度概括了與先帝患難與共的歷史 先帝知臣謹慎 故臨崩寄臣以大事也 受命以來 夙夜憂嘆 恐托付不效 以傷先帝之明 故五月渡瀘 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 當獎率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復漢室 還于舊都 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 至于斟酌損益 進盡忠言 則攸之 祎 允之任也 所以 托付 早晚 實現(xiàn) 以致 不長草 指人煙稀少的地方 武器裝備 鼓勵率領(lǐng) 向北 愿意竭盡自己平庸的才能 排除 職責本分 處理事務斟酌情理 有所興革損 除去 益 興辦 增加 譯第七段 先帝知道我做事小心謹慎 所以臨終時把國家大事托付給我 接受遺命以來 我早晚憂愁嘆息 唯恐先帝的托付不能實現(xiàn) 以致?lián)p傷先帝的知人之明 所以我五月渡過瀘水 深入到寸草不生的地方 現(xiàn)在南方已經(jīng)平定 兵員裝備已經(jīng)充足 應當激勵 率領(lǐng)全軍將士向北方進軍 平定中原 讓我能用盡自己平庸的才智 鏟除奸邪兇頑的敵人 恢復漢家的基業(yè) 回到舊日的都城 這就是我用來報答先帝 盡忠陛下的職責 至于處理事務斟酌情理 有所革新 毫無保留的向您提出忠誠的建議 那就是郭攸之 費祎 董允等人的責任了 諸葛亮所要表達的感情可用文中的六個字概括 請找出來 思考 愿陛下托臣以討賊興復之效 不效則治臣之罪 以告先帝之靈 若無興德之言 則責攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自謀 以咨諏善道 察納雅言 深追先帝遺詔 臣不勝受恩感激 今當遠離 臨表涕零 不知所言 任務 實現(xiàn) 告慰 如果 怠慢 來揭示他們的過失 彰 表明 顯揚 自行謀劃 詢問 治國的 好道理 審察采納正言 面對 淚水落下 希望陛下把討伐奸賊 復興漢室的任務交給我 如果沒有完成 就請治我重罪 來告慰先帝在天之靈 如果沒有勸勉陛下宣揚圣德的忠言 就責備郭攸之 費祎 董允等人的怠慢 來揭露他們的過失 陛下自己也應該認真考慮國家大事 征詢治理國家的好辦法 聽取正確的意見 深切追念先帝的遺訓 如果能夠這樣 我就受恩感激不盡了 現(xiàn)在我就要辭別陛下遠行了 面對奏表熱淚縱橫 不知說了些什么 譯第八九段 探究互幫 1 諸葛亮對當前形勢的分析是什么 客觀條件 今天下三分 益州疲弊 此誠危急存亡之秋也 主觀條件 侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 忠志之士忘身于外 2 諸葛亮此次出師的目的是什么 今南方已定 兵甲已足 當獎率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復漢室 還于舊都 3 諸葛亮向后主提出的三條建議是什么 開張圣聽陟罰臧否 不宜異同親賢臣 遠小人 廣開言路嚴明賞罰親賢遠佞 4 作者自敘志趣過人 不求功名的話 茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯 5 文中兩句千古名言 說盡諸葛亮一生的話是 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 6 文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事 三顧茅廬 白帝城托孤 6 諸葛亮此次出師的條件與目的是什么 今南方已定 兵甲已足 當獎率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復漢室 還于舊都 說一說 你覺得諸葛亮向劉禪提出的這條 親賢臣 遠小人 的建議 在我們現(xiàn)實生活中有沒有意義 找出本文中的成語并作解釋 妄自菲薄引喻失義不知所言作奸犯科優(yōu)劣得所 為非作歹 觸犯法令 過分地看輕自己 形容自卑 指知人善任 使其得到適當?shù)奈蛔?不知道說些什么 也作 不知所云 發(fā)表政見的時候放棄了原則 計日而待三顧茅廬感激涕零茍全性命斟酌損益 可以數(shù)著日子等待 形容為時不遠 比喻真心誠意 一再邀請 感激得掉下眼淚 形容非常感激 茍且保全性命 權(quán)衡事情的得失利弊 處理事務時斟情酌理掌握分寸 分析 形勢分析 提出建議 以身許國創(chuàng)業(yè)艱難 夙夜憂嘆請命北伐 分述職責諏善納雅 出師一表真名世 千載誰堪伯仲間 通假字裨補闕漏 爾來二十有一年矣 闕 通 缺 缺點 有 通 又 表余數(shù) 古今異義古義 今義 古義 今義 古義 今義 痛心遺憾 深切地憎恨 平民 布的衣服 痛恨 布衣 秋 時刻 四季中對第三個季節(jié) 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 臣本布衣 危急存亡之秋 古義 今義 古義 今義 古義 今義 卑鄙 感激 身份低微 見識短淺 語言 行為 惡劣 不道德 感動 激動 衷心感謝 開張 擴大 商店開始營業(yè) 先帝不以臣卑鄙 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 誠宜開張圣聽 臨表涕零 涕 所以 謹慎 古義 今義 古義 今義 古義 今義 眼淚 鼻涕 表原因 表結(jié)果 認真 慎重 做事小心 此先漢所以興隆 先帝知臣謹慎 一詞多義效愿陛下托臣以討賊興復之效 不效則治臣之罪 感激由是感激 臣不勝受恩感激 重任 實現(xiàn) 完成 感動 激動 感謝 道 中道崩殂 咨諏善道 遺 以光先帝遺德 先帝簡拔以遺陛下 論 宜付有司論其刑賞 每與臣論此事 道路 辦法 遺留 給予 評判 議論 無 若無興德之言 事無大小 悉以咨之 行 然后施行 性行淑均 必能使行陣和睦 益 有所廣益 至于斟酌損益 沒有 無論 實行 行為 行列 益處 增加 三國故事歇后語補寫 東吳招親 周瑜打黃蓋 劉備借荊州 弄假成真 兩相情愿 有借無還 三國故事歇后語補寫 劉備摔阿斗 收買人心 司馬昭之心 路人皆知 草船借箭 滿載而歸 按要求背誦 A 諸葛亮提出廣開言路主張的句子 B 分析當前形勢 提出有利因素和不利因素的句子 A 表明作者無意于功名利祿的句子 B 引歷史教訓 明確提出親賢遠佞主張的句子 按要求背誦 文章學習拓展 一 中國歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家 如何衡量他們 你認為一個比較完全的政治家 應該具備那些條件 1 應該有遠大的抱負 堅強的責任感 以天下為己任 2 要有敏銳的洞察力 能洞悉當時國家之形勢 針對國計民生癥結(jié)所在 提出興利除弊的方案 3 能知人善任 選拔賢才 4 能集思廣益 善于采納群言 改進工作 請結(jié)合本文所學和 三國演義 對諸葛亮進行評價 出師一表真名世千載誰堪伯仲間 陸游 書憤