八年級政治上冊 2.3.2 我們的朋友遍天下課件 魯教版.ppt

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我們的朋友遍天下 學習目標 1 人的交往發(fā)展有什么趨勢 2 內(nèi)圈是指 外圈是指 交往的內(nèi)外圈的關系怎樣 3 擴大交往有哪些意義 4 擴大交往范圍的好途徑方式有哪些 應該注意什么 5 我們?nèi)绾握_面對互聯(lián)網(wǎng) 結合自己成長的實際 說說你的交往對象有哪些 暢所欲言 交往范圍有多大 探究平臺 家庭 鄰里 學校 社區(qū) 村莊 社會 交往的范圍 說一說 有多少人進入了你的人際圈 分別在什么位置上 人際關系樹輪圖 家人 鄰居 學校 社會 從交往范圍看 知心朋友 一般朋友 點頭之交 從親近程度 我們的交往有 內(nèi)圈 和 外圈 之分 內(nèi)圈是指 外圈是指 青少年時期的交往關系可稱之為內(nèi)圈 工作以后的廣泛的社會交往 交往的內(nèi)外圈的關系怎樣 內(nèi)圈的交往是外圈的交往的準備和鋪墊 一個人的交往范圍有內(nèi)圈和外圈 我們應學會正確處理內(nèi)圈的關系 以厚積薄發(fā) 為向外圈的發(fā)展做好準備和鋪墊 更快更穩(wěn)妥的突破學生時期的內(nèi)圈 思考 你對自己的人際關系狀況滿意嗎 井底之蛙的困惑 擴大交往有哪些意義 1 拓寬視野2 參與到精彩的世界中3 學習和課外活動更多彩 有更多收益 擴大交往范圍的好途徑方式有哪些 1 參加公益活動或社會活動2 通過國際交往 與國際友人打交道3 正確使用互聯(lián)網(wǎng) 注意 現(xiàn)實生活中的人際關系比較復雜 青少年在外圈交往中應該十分謹慎 避免盲從 公益活動有志愿者活動 慈善捐款 做義工 緊急援助等 中小學生社會實踐活動包括社團活動 社會調(diào)查 軍事訓練 公益勞動 社區(qū)服務 志愿者活動 勤工儉學等多種形式 新的成長環(huán)境下 我們?nèi)绾握_面對互聯(lián)網(wǎng) 積極作用 1 拓寬我們的有益信息渠道2 把我們交往范圍擴展到全世界 我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng) 從中汲取有益信息 結交良朋好友 抵制不良誘惑 避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響 在沒有國界的交往中 我們應該做友好交往的使者 過自主的網(wǎng)絡生活 在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極作用 讓我們的朋友遍天下 做友好往來的使者 情景一 當英國友人稱贊你漂亮時 一般你會怎樣回答 哪里 哪里 對方又會怎樣想呢 情景二 你和西班牙朋友一起用餐 飯后誰來付賬 情景三 你到美國人家做客 他們和你打過招呼后就讓你自己安排生活 他們則去看電影 甚至沒給你做飯 你會怎樣想 情景四 你騎自行車摔傷了 和你同行的日本朋友沒有扶你反而叫你快起來不要擋住后面的人 你會怎樣想 我思考我回答 小學時小雨一直是小葉最親密的朋友 但現(xiàn)在情況有了變化 她們在同一所學校的不同班級 只有在中午和下午放學后才匆匆相見 喜歡打排球的小雨有了一些新朋友 她與球友們玩得開心 似乎不太看重維持與小葉的友誼 對苦悶的小葉也不關心 小葉雖然也想學打排球 但對加入小雨的朋友圈并不感興趣 她希望能像以前那樣 只和小雨在一起 問 小葉的想法對嗎 小雨的做法有沒有不妥的地方 她們該怎么辦 1 隨著年齡的增長 人的交往范圍會越來越大 交往越廣泛 越有利于拓展視野 2 要珍惜友情 關心朋友 幫助朋友戰(zhàn)勝困難 3 通過好的方式 如參加集體活動 公益活動 社會活動等 擴大交往的范圍 結識更多的朋友 積極進行交往 思考 小馬到中學后 很希望結交一些新朋友 他主動與人交往 推心置腹 把自己的一切毫無保留地告訴別人 他也問人家許多問題 包括零用錢多少等 結果 同學都回避他 使他覺得這些同學非常冷淡 小馬的問題到底出在哪里 小馬喜歡與新同學交往的出發(fā)點是好的 但問題在于交往的方法不對 沒有把握好交往的分寸 因為一個人的交往 以自我為圓心 由小及大 向外擴展 可以劃為幾個交往圈 每個圈親近程度是有差別的 對不同交往圈的朋友交往方法也是有差別的 提示 我的收獲 1 交往的 內(nèi)圈 和 外圈 2 由 內(nèi)圈 向 外圈 發(fā)展