四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第4課 小白船課件2 花城版

《四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第4課 小白船課件2 花城版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第4課 小白船課件2 花城版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、歌曲里的小船指的是什么？2、在哪兒漂蕩？3、船上有什么？1、歌曲里的小船指的是什么？2、在哪兒漂蕩？1、歌曲里的小船指的是什么？2、在哪兒漂蕩？3、船上有什么？桂花樹(shù)和白免桂花樹(shù)和白免月月 亮亮銀銀 河河 里里 小白船是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國(guó)流傳很廣的朝鮮童謠。 歌曲描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的想像與探求，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律、寬廣舒展的節(jié)奏、鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動(dòng)景象和美好神奇的意境。 歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一個(gè)樂(lè)段比較深沉，第二樂(lè)段平穩(wěn)、寧?kù)o，最后一音出現(xiàn)最高音“DO”，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，然后歌曲又很快的回

2、到了寧?kù)o安謐的氣氛中去。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能體會(huì)三拍子的流動(dòng)感，用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲小白船；能用聲音表現(xiàn)出夜空中月亮搖動(dòng)的生動(dòng)形象和美好意境。發(fā)聲練習(xí)： 5 4 3 2 | 1 |242424 5 4 3 2 | 1 | 5 4 3 2 | 1 | 5 4 3 2 | 1 |嗚節(jié)奏型練習(xí)：34X X | X XX X | X |噠 噠 噠 噠噠 噠 噠小小 白白 船船1=bE3/4 選調(diào)C這首歌的演唱情緒怎樣？幾拍子？是什么樣的演唱形式？?jī)?yōu)美、舒情 二聲部合唱問(wèn)問(wèn) 題：題：走 過(guò) 那 個(gè) 云 彩 國(guó)， 再 向 哪 兒 去？2、渡 過(guò) 那 條 銀 河 水， 走 向 云 彩 國(guó)；1、藍(lán) 藍(lán)的 天

3、空 銀 河 里， 有 只 小 白 船； 5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | 5 - 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - | 船 上 有 棵 桂 花 樹(shù)， 白 兔 在 游 玩。 3 - 3| 3 2 | 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 - 6| 5 - - | 5 - - | 槳 兒 槳 兒 看 不 見(jiàn)， 船 上 也 沒(méi) 帆，在 那 遠(yuǎn) 遠(yuǎn)的地 方， 閃 著 金 光， 1 - 1| 1 7 | 6 - 1| 7 - -|1 - 7|6 - 1| 7

4、 - - | 7 - - | 1 - - | 5 5 | 3 - 5| 6 - -|5 3 1|5 - 2| 1 - - | 1 - -飄 呀 飄 呀， 飄 向 西 天。晨 星 是 燈 塔， 照 呀 照 得 亮。3 - - | 7 7 | 6 - 7| 1 - -|1 5 6|5 - 7| 1 - - | 1 - -小小 白白 船船1=bE3/4 選調(diào)CX X X | X X X | X X X | X X X | 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 _43三拍子的強(qiáng)弱三拍子的強(qiáng)弱3_4_4_4 4 4創(chuàng)作演唱形式：創(chuàng)作演唱形式：第一段：第一樂(lè)段女生哼鳴,第二樂(lè)段男女合唱。第二段：第一樂(lè)段男生領(lǐng)唱，第二樂(lè)段男女

5、合唱。為歌曲配伴奏：為歌曲配伴奏：X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X3/4朝鮮民間音樂(lè)特點(diǎn)朝鮮民間音樂(lè)特點(diǎn) 朝鮮是一個(gè)具有悠久歷史和文化的古國(guó)，長(zhǎng)朝鮮是一個(gè)具有悠久歷史和文化的古國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)，朝鮮人民在他們美麗的國(guó)土上，創(chuàng)作了，期以來(lái)，朝鮮人民在他們美麗的國(guó)土上，創(chuàng)作了，許多優(yōu)美動(dòng)人的民歌。朝鮮人民喜歡跳舞，很多許多優(yōu)美動(dòng)人的民歌。朝鮮人民喜歡跳舞，很多民歌的音調(diào)和節(jié)奏常常和輕盈飄逸的舞蹈動(dòng)作緊民歌的音調(diào)和節(jié)奏常常和輕盈飄逸的舞蹈動(dòng)作緊密結(jié)合，從旋律上來(lái)說(shuō)，朝鮮音樂(lè)中多以密結(jié)合，從旋律上來(lái)說(shuō)，朝鮮音樂(lè)中多以misola為骨干音為骨干音。節(jié)奏多屬于。節(jié)奏多屬于三拍子體系三拍子體系，3/8、3/4、6/8等等。當(dāng)然這三拍子節(jié)奏與朝鮮的語(yǔ)言也有關(guān)等等。當(dāng)然這三拍子節(jié)奏與朝鮮的語(yǔ)言也有關(guān)系，朝鮮語(yǔ)言的重音安排往往形成前長(zhǎng)后短或前系，朝鮮語(yǔ)言的重音安排往往形成前長(zhǎng)后短或前短后長(zhǎng)的節(jié)奏型。朝鮮民歌的曲調(diào)裝飾音很多，短后長(zhǎng)的節(jié)奏型。朝鮮民歌的曲調(diào)裝飾音很多，這也是朝鮮歌曲獨(dú)特的唱法這也是朝鮮歌曲獨(dú)特的唱法 。