《風景寫生》教案2

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1、風景寫生教案教學目標：學習簡單的風景構圖知識，利用所學的透視和構圖知識進行風景寫生。 鞏固對透視概念的理解，提高造型能力與構圖能力。教學重點：了解簡單的風景構圖知識，鞏固對透視概念的理解。教學難點：如何把透視和構圖知識運用到繪畫實踐中。教學過程：（一）引導階段（1012分鐘）欣賞、分析課本圖例，鞏固對透視概念的理解。 師：“同學們學習了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片，看看他們是如何運用哪 些透視方法的。 ”鞏固、加深對平行透視（一點透視）和成角透視（兩點透視）的理解。引導學 生分析他們的特點。了解風景寫生的方法與步驟。欣賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用， 師：“這些方框我們

2、稱之為取景框， 在風景寫生中有很重要的作用， 它就象照相機的鏡頭， 照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景 構圖好不好有直接關系。所以畫面的美不美和你們的所取的景構圖好不好有直接關系。 ”師 展示“回”字形的取景框。 并介紹其使用方法。 同時介紹在沒有取景框的情況下， 可用雙手 架成“口”字形進行取景。以圖片或照片資料為例或通過對窗外景物的觀察， 講解風景寫生的方法和步驟， 了解風景寫 生中的近景、 中景、 遠景的概念。 如何利用取景框進行取景構圖。在平行透視和成角透視中 房屋的各條棱邊會有什么變化。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點” 。欣賞一些風景 畫和學生習作。步驟：觀察取景構圖描繪修改收拾完成（二）發(fā)展階段（2830分鐘）1、取景構圖實地風景寫生 選擇操場或頂樓陽臺先集中引導學生進行取景， 觀察建筑物的透視變化， 然后以小組的形式 分散開進行實地風景寫生。老師巡視輔導，及時幫助學生改正錯誤。