二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)厘米課件 北京版

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1、北京版二年北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)級(jí)數(shù)學(xué)上上冊(cè)冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、測(cè)量活動(dòng)，使大家體會(huì)建立統(tǒng)一的知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察、測(cè)量活動(dòng)，使大家體會(huì)建立統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位的必要性。長(zhǎng)度單位的必要性。2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度觀厘米的長(zhǎng)度觀念。會(huì)用計(jì)量工具測(cè)量較小物體的長(zhǎng)度，同時(shí)培養(yǎng)大家的念。會(huì)用計(jì)量工具測(cè)量較小物體的長(zhǎng)度，同時(shí)培養(yǎng)大家的估測(cè)意識(shí)。估測(cè)意識(shí)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家觀察、動(dòng)手操作的能力，使大家養(yǎng)成情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家觀察、動(dòng)手操作的能力，使大家養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豎線豎線三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫三種長(zhǎng)度不同

2、的豎線都叫刻度線刻度線數(shù)字?jǐn)?shù)字從小到大的順序排列的從小到大的順序排列的0刻度刻度標(biāo)志著開(kāi)始標(biāo)志著開(kāi)始cm厘米厘米認(rèn)識(shí)尺子認(rèn)識(shí)尺子 cm0厘米12345678910111厘米1厘 米認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)1厘米厘米 0刻度生活中的生活中的1厘米厘米0厘米1234567891011圖釘圖釘?shù)拈L(zhǎng)度是的長(zhǎng)度是1厘米厘米手指的寬大約是手指的寬大約是1厘米厘米0厘米1234567891011認(rèn)識(shí)幾厘米認(rèn)識(shí)幾厘米 0厘米1234567891011 用厘米量物體的長(zhǎng)度用厘米量物體的長(zhǎng)度 先把尺的先把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一體的一端，再看物體的另一端對(duì)著尺上的刻度幾，物體端對(duì)著尺上的刻度幾，物體的長(zhǎng)就是幾厘米。的長(zhǎng)就是幾厘米。小組合作完成小組合作完成 合作要求：合作要求：1.拿出老師為你準(zhǔn)備的彩色紙條、拿出老師為你準(zhǔn)備的彩色紙條、曲別針、小棒。曲別針、小棒。2.先猜一猜這有多長(zhǎng)？先猜一猜這有多長(zhǎng)？ 3.再測(cè)量進(jìn)行驗(yàn)證，把結(jié)果填寫(xiě)在再測(cè)量進(jìn)行驗(yàn)證，把結(jié)果填寫(xiě)在表格里。表格里。本課小結(jié)1.小朋友們?cè)谶@節(jié)課上掌握了小朋友們?cè)谶@節(jié)課上掌握了哪些本領(lǐng)？哪些本領(lǐng)？2.實(shí)踐作業(yè)：量一量家中小物實(shí)踐作業(yè)：量一量家中小物品的長(zhǎng)度，找出一個(gè)長(zhǎng)大約為品的長(zhǎng)度，找出一個(gè)長(zhǎng)大約為10厘米的物體。厘米的物體。