中考語(yǔ)文備考（一）千淘萬(wàn)漉吹沙成金課件 人教新課標(biāo)版

《中考語(yǔ)文備考（一）千淘萬(wàn)漉吹沙成金課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文備考（一）千淘萬(wàn)漉吹沙成金課件 人教新課標(biāo)版（106頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012年中考備考（一）年中考備考（一）胸有成竹，分析五年分值和走胸有成竹，分析五年分值和走向向知彼用彼，明確出題思路和考知彼用彼，明確出題思路和考點(diǎn)點(diǎn)總覽全局，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏和資總覽全局，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏和資料料夯實(shí)考點(diǎn)，注意復(fù)習(xí)效率和細(xì)夯實(shí)考點(diǎn)，注意復(fù)習(xí)效率和細(xì)節(jié)節(jié)主要內(nèi)容主要內(nèi)容一、胸有成竹，分析五年分值和走向一、胸有成竹，分析五年分值和走向2007-2011年中考試題分值年中考試題分值把握出題走向把握出題走向明確出題格局明確出題格局理清出題規(guī)律理清出題規(guī)律基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)2007年年18分分2008年年19分分2009年年20分分2010年23分2011年24分4題題5題題6題題6題題6題題

2、詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞2010年年5分分2011年年5分分3題題2題題文言文文言文閱讀閱讀5題題2007年年13分分2008年年13分分2009年年14分分2010年年14分分2011年年14分分說(shuō)明文說(shuō)明文閱讀閱讀2007年年11分分2008年年10分分2009年年9分分2010年年12分分2011年年0分分4題題4題題3題題4題題議論文議論文閱讀閱讀2007年年13分分2008年年12分分2009年年12分分2010年年0分分2011年年11分分5題題4題題4題題4題題記敘文記敘文閱讀閱讀5題題2007年年15分分2008年年16分分2009年年15分分2010年年16分分2011年年16分分作

3、文作文50分分經(jīng)典不變經(jīng)典不變總分總分120基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)18 24（ 33% ）閱讀理解閱讀理解52 46( 11.5% )作文作文50二、知彼用彼，二、知彼用彼，明確出題思路和考點(diǎn)明確出題思路和考點(diǎn) 項(xiàng)目項(xiàng)目年度年度字詞字詞詩(shī)文默詩(shī)文默寫(xiě)寫(xiě)病句病句排序排序標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)名著名著綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)200747102或或04或或62008454006200946403320105733052011763305第一部分考點(diǎn)和分值第一部分考點(diǎn)和分值詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞詞義句意朗讀節(jié)奏欣賞詞語(yǔ)句子內(nèi)容情感體會(huì)語(yǔ)言寫(xiě)法2010212201132 項(xiàng)目項(xiàng)目年度年度解解釋釋詞詞語(yǔ)語(yǔ)翻翻譯譯句句子子理解理解成語(yǔ)成

4、語(yǔ)意思意思體會(huì)體會(huì)和和見(jiàn)解見(jiàn)解 理理解解內(nèi)內(nèi)容容 歸歸納納要要點(diǎn)點(diǎn) 觀觀點(diǎn)點(diǎn)態(tài)態(tài)度度 分值分值 2007242331320083322313200934322142010543214201144614文言文閱讀考點(diǎn)和分值考點(diǎn)和分值古詩(shī)文積累和運(yùn)用的地位日益提高，語(yǔ)文正回歸根本古詩(shī)文積累和運(yùn)用的地位日益提高，語(yǔ)文正回歸根本 。 學(xué)學(xué)與不學(xué)一定不一樣。與不學(xué)一定不一樣。高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)1.詞語(yǔ)解釋；詞語(yǔ)解釋；2.翻譯句子；翻譯句子；3.理解文章的基本內(nèi)容，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)理解文章的基本內(nèi)容，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn) ；4.分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度；分析概括文章所表達(dá)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度； 5.對(duì)文章

5、的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法有自己的體會(huì)和見(jiàn)解；對(duì)文章的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法有自己的體會(huì)和見(jiàn)解； 項(xiàng)目項(xiàng)目年度年度整體感整體感知主要知主要內(nèi)容內(nèi)容 理解理解段落段落間的間的關(guān)系關(guān)系 理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)和句子意和句子意義和作用義和作用 篩選篩選并并提取提取信息信息 說(shuō)明說(shuō)明對(duì)象對(duì)象對(duì)內(nèi)容、語(yǔ)言對(duì)內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法有心得，和寫(xiě)法有心得，看法看法2007332320082323200933320103333說(shuō)明文閱讀考點(diǎn)和分值考點(diǎn)和分值 項(xiàng)目項(xiàng)目年度年度把握把握中心中心 理解段落理解段落之間關(guān)系之間關(guān)系理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)和句子和句子篩選并篩選并提取信提取信息息 論證方論證方法及法及作用作用 補(bǔ)寫(xiě)論補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)據(jù)內(nèi)容語(yǔ)言內(nèi)容

6、語(yǔ)言寫(xiě)法有心寫(xiě)法有心得得 200722333200833332009333320112333 議論文閱讀考點(diǎn)和分值議論文閱讀考點(diǎn)和分值記敘文閱讀記敘文閱讀考點(diǎn)和分值考點(diǎn)和分值 項(xiàng)目項(xiàng)目年度年度中中心心段落之段落之間的關(guān)間的關(guān)系系 詞語(yǔ)句詞語(yǔ)句子意義子意義作用作用表達(dá)表達(dá)方式方式的作的作用用 體體會(huì)會(huì)情情感感篩選篩選并提并提取信取信息息 欣賞形象、欣賞形象、語(yǔ)言和表語(yǔ)言和表達(dá)技巧達(dá)技巧 有心得有心得 談看法談看法20073333320082343420094233320104433+2201143243 1.篩選并提取文章中的重要信息篩選并提取文章中的重要信息 ； 2.理解并欣賞文學(xué)作品的形象、

7、語(yǔ)言和理解并欣賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；表達(dá)技巧； 3.理解重要的詞語(yǔ)和句子在具體語(yǔ)言環(huán)理解重要的詞語(yǔ)和句子在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用境中的意義和作用 ； 高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)三、夯實(shí)考點(diǎn)，注意復(fù)習(xí)效率和細(xì)節(jié)三、夯實(shí)考點(diǎn)，注意復(fù)習(xí)效率和細(xì)節(jié) 河北考試范圍河北考試范圍 河北考題研究河北考題研究 全國(guó)考題借鑒全國(guó)考題借鑒 考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)（一）識(shí)字與寫(xiě)字 河北考試范圍河北考試范圍 1.識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，認(rèn)識(shí)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，認(rèn)識(shí)3500個(gè)常用字。個(gè)常用字。 2.識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形，能正確規(guī)識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形，能正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)范地書(shū)寫(xiě)3500個(gè)常用字。個(gè)常用字。

8、 3.能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。會(huì)用多種檢字方法。 2.下列詞語(yǔ)中，加著重號(hào)字的讀音有誤的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)中，加著重號(hào)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(2分分)A請(qǐng)?zhí)?qǐng)?zhí)?ti) 心弦心弦(xin) 看看(kn)護(hù)婦護(hù)婦 深惡深惡(w)痛絕痛絕B纖纖(xin)細(xì)細(xì) 烙烙(1o)印印 卡卡(qi)脖子脖子 參差參差(c)不齊不齊C調(diào)調(diào)(dio)換換 酣酣(hn)睡睡 畜畜(x)牧業(yè)牧業(yè) 剛勁剛勁(jng)有力有力D哄哄(hng)笑笑 分分(fn)外外 超負(fù)荷超負(fù)荷(h) 捕捕(p)風(fēng)捉影風(fēng)捉影2009年考題年考題河北考題研究河北考題研究3.下列句子中，有

9、錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分分)A遠(yuǎn)離了喧鬧的都市，驅(qū)車來(lái)到遠(yuǎn)離了喧鬧的都市，驅(qū)車來(lái)到世外桃源般的僻靜小山村，我們頓世外桃源般的僻靜小山村，我們頓覺(jué)神清氣爽。覺(jué)神清氣爽。B儲(chǔ)運(yùn)罐破裂，致使部分液化石儲(chǔ)運(yùn)罐破裂，致使部分液化石油氣泄露，幸虧搶修即時(shí)，未造成油氣泄露，幸虧搶修即時(shí)，未造成大范圍擴(kuò)散。大范圍擴(kuò)散。C春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧玉妝春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧玉妝成的楊柳倒映在波平如鏡的湖面上。成的楊柳倒映在波平如鏡的湖面上。D四川汶川特大地震，造成大量四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家園瞬間變房屋垮塌，昔日的美好家園瞬間變成了一片廢墟。成了一片廢墟。漏漏河北考題

10、研究河北考題研究1根據(jù)拼音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、工整地寫(xiě)在下根據(jù)拼音將相應(yīng)語(yǔ)句規(guī)范、工整地寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。（面的田字格內(nèi)。（2分）分）Mi yu b rn n o de shnmi yu b jio n chn de l2下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加下面文段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（以改正。（3分）分） 鳥(niǎo)類是地球上分布最廣的生物之一。從鳥(niǎo)類是地球上分布最廣的生物之一。從冰封雪凍的南北兩極到地勢(shì)顯要的世界屋脊，冰封雪凍的南北兩極到地勢(shì)顯要的世界屋脊，從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹從遮天弊日的熱帶叢林到寸草不生的沙漠腹地，從浩瀚無(wú)際的大洋到人口稠密的城市，地，從浩瀚無(wú)際

11、的大洋到人口稠密的城市，幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥(niǎo)兒驕健的幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥(niǎo)兒驕健的身影。身影。蔽蔽險(xiǎn)險(xiǎn)矯矯2010年考題年考題河北考題研究河北考題研究2繁花似錦的夏季來(lái)臨，她牽著我的手慢步在繁花似錦的夏季來(lái)臨，她牽著我的手慢步在田納西河的岸邊，望著田野、山坡，人們正在田間田納西河的岸邊，望著田野、山坡，人們正在田間地頭翻上播種。我們?cè)诤舆厹剀浀牟莸厣献?，開(kāi)地頭翻上播種。我們?cè)诤舆厹剀浀牟莸厣献拢_(kāi)始了人生新的課程。在這里，我明白了大自然施與始了人生新的課程。在這里，我明白了大自然施與人類的恩慧，我懂得了陽(yáng)光雨露如何使樹(shù)木在大地人類的恩慧，我懂得了陽(yáng)光雨露如何使樹(shù)木在大地上

12、茁壯成長(zhǎng)起來(lái)；我懂得了鳥(niǎo)兒如何筑巢，如何繁上茁壯成長(zhǎng)起來(lái)；我懂得了鳥(niǎo)兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙；也懂得了松鼠、！衍，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙；也懂得了松鼠、！鹿等動(dòng)物如何覓食，如何棲息。我了解的事情越多鹿等動(dòng)物如何覓食，如何棲息。我了解的事情越多就越感到自然的偉大和世界的美好。就越感到自然的偉大和世界的美好。（l）給下面詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。（）給下面詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。（2分）分）繁衍（繁衍（ ） 棲（棲（ ）息）息（2）這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加）這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（以改正。（2分）分）漫漫惠惠2011年考題年考題河北考題研究河

13、北考題研究3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（正確的一項(xiàng)是（3分）分）【 】（1）春天來(lái)了，天氣變暖，冰雪）春天來(lái)了，天氣變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也 綻出了嫩芽。綻出了嫩芽。（2）我和同行的人談起這件事，）我和同行的人談起這件事，大家的大家的 并不十分強(qiáng)烈。并不十分強(qiáng)烈。（3）這篇文章段落之間）這篇文章段落之間 自自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。A逐步逐步 反映反映 過(guò)度過(guò)度 B逐漸逐漸 反應(yīng)反應(yīng) 過(guò)渡過(guò)渡C逐步逐步 反應(yīng)反應(yīng) 過(guò)渡過(guò)渡D逐漸逐漸 反映反映 過(guò)過(guò)度度B河北考題研究河北考題研究小結(jié)小結(jié)捕

14、捕(p)風(fēng)捉影風(fēng)捉影 泄露泄露 顯要顯要 遮天弊日遮天弊日 驕健驕健 慢步慢步 恩慧恩慧逐漸逐漸 反應(yīng)反應(yīng) 過(guò)渡過(guò)渡 逐步逐步 反映反映 過(guò)度過(guò)度 河北考題研究河北考題研究1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是A.寬?。▽捤。╯h） 漣漪（漣漪（y） 根深蒂固（根深蒂固（t）B.熾痛（熾痛（ch） 朔方（朔方（shu） 鍥而不舍（鍥而不舍（qi）C.闊綽（闊綽（chu）詰責(zé)（）詰責(zé)（j） 即物起興（即物起興（xng）D.頷首（頷首（hn） 不遜（不遜（xn） 廣袤無(wú)垠廣袤無(wú)垠（mo） 褒貶褒貶 褻玩褻玩 包裹包裹衰弱衰弱 哀傷哀傷地契地契興

15、奮劑興奮劑下頦下頦 額頭額頭 臉頰臉頰全國(guó)考題借鑒全國(guó)考題借鑒2011天天津津2011重慶重慶2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分）分）A仰慕仰慕 凜冽凜冽 鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁 一代天嬌一代天嬌B陰誨陰誨 嬉鬧嬉鬧 眼花潦亂眼花潦亂 夜色蒼茫夜色蒼茫C取締取締 籠罩籠罩 重巒疊嶂重巒疊嶂 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫D遷徙遷徙 羈拌羈拌 膾炙人口膾炙人口 鋒芒畢露鋒芒畢露嬌媚嬌媚 驕縱驕縱 嬌嗔嬌嗔驕傲驕傲 嬌氣嬌氣 驕躁驕躁矯情矯情 矯正矯正 矯健矯健 全國(guó)考題借鑒全國(guó)考題借鑒晦晦繚繚絆絆驕驕2011江西江西1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一

16、項(xiàng)是（2分）分）A.哽咽（哽咽（yn） 遷徙遷徙 怒不可遏（怒不可遏（） 不知不知所措所措B.鄙夷（鄙夷（b） 狼籍狼籍 惟妙惟肖（惟妙惟肖（xio） 根深根深蒂固蒂固C.污穢（污穢（hu） 忐忑忐忑 鍥而不舍（鍥而不舍（qi） 眼眼花繚亂花繚亂D.嫉妒（嫉妒（j） 震撼震撼 義憤填膺（義憤填膺（yn） 鋒芒鋒芒必露必露 忐忑忐忑 尷尬尷尬 孑孑孓孓全國(guó)考題借鑒全國(guó)考題借鑒2011黃岡黃岡10.下列各句中，加點(diǎn)的下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）分）A該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。商量著，眾說(shuō)

17、紛紜，莫衷一是。B長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭遇著長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂(lè)業(yè)。做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂(lè)業(yè)。C氣吞山河的三峽大壩在長(zhǎng)江上作威作福，氣吞山河的三峽大壩在長(zhǎng)江上作威作福，為長(zhǎng)江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。為長(zhǎng)江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。D在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們?cè)缫央x開(kāi)人世，但他們的緬懷革命前輩，雖然他們?cè)缫央x開(kāi)人世，但他們的恩情我們一直銘

18、記于心，耿耿于懷。恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。 全國(guó)考題借鑒全國(guó)考題借鑒 玲瓏剔透玲瓏剔透 懲創(chuàng)懲創(chuàng) 睥睨睥睨 脊髓脊髓 一一霎那霎那 飛來(lái)橫禍飛來(lái)橫禍 叱咤叱咤 窺伺窺伺 挫折挫折 嘮嘮叨叨 戛然而止戛然而止 模板模板 殷紅殷紅 痙攣痙攣 剽剽悍悍讀準(zhǔn)聲調(diào)讀準(zhǔn)聲調(diào) 鍥而不舍鍥而不舍 契機(jī)契機(jī) 銅臭銅臭 庇蔭庇蔭 蹺蹺蹺板蹺板 吹毛求疵吹毛求疵 軀殼軀殼 悄然悄然 瘙癢瘙癢 晌晌午午 氣沖斗牛氣沖斗牛 毋寧毋寧 血漬血漬 要挾要挾 穴穴位位 即物起興即物起興 暈車暈車 著落著落 笨拙笨拙 果果脯脯糾正誤讀糾正誤讀匕首匕首b 卑鄙卑鄙 b 痱子痱子fi 肄業(yè)肄業(yè)y 后裔后裔y 成績(jī)成績(jī) j足

19、跡足跡j 寧肯寧肯nng 壓軸壓軸zhu危險(xiǎn)危險(xiǎn)wi 出殯出殯bn 召集召集zho 亞洲亞洲y 復(fù)雜復(fù)雜f 質(zhì)量質(zhì)量zhb b fi y y jj nng zhu wi bn zho y f zh組詞辨義組詞辨義呱呱墜地呱呱墜地g 呱呱叫呱呱叫g(shù)u 剝削剝削b 剝玉米剝玉米bo豁出去豁出去hu 豁然開(kāi)朗豁然開(kāi)朗hu角落角落jio 角色角色ju 卡車卡車k 關(guān)卡關(guān)卡qi 玩弄玩弄nng 弄堂弄堂lng掃地掃地so 掃帚掃帚so zhou稍微稍微sho 稍息稍息sho 分辨詞義分辨詞義人情世故人情世故 （事）（事） 元?dú)獯髠獨(dú)獯髠?（原）（原） 指手畫(huà)腳（劃）指手畫(huà)腳（劃） 振聾發(fā)聵（震）振聾發(fā)

20、聵（震）先發(fā)制人（治）先發(fā)制人（治） 勢(shì)不可當(dāng)（擋）勢(shì)不可當(dāng)（擋）不脛而走（徑）不脛而走（徑） 再接再厲再接再厲 （勵(lì)）（勵(lì)）分辨詞義分辨詞義人情事故（世）人情事故（世） 原氣大傷原氣大傷 （元）（元）指手劃腳（畫(huà)）指手劃腳（畫(huà)） 震聾發(fā)聵（振）震聾發(fā)聵（振）先發(fā)治人（制）先發(fā)治人（制） 勢(shì)不可擋（當(dāng)）勢(shì)不可擋（當(dāng)）不徑而走（脛）不徑而走（脛） 再接再勵(lì)（厲）再接再勵(lì)（厲）考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)考點(diǎn)教學(xué)落實(shí) 整理整理3500常用字；常用字； 課前讀課前讀詞不離口；詞不離口； 分批寫(xiě)分批寫(xiě)字不離手；字不離手； 百詞競(jìng)賽反復(fù)強(qiáng)化；百詞競(jìng)賽反復(fù)強(qiáng)化； 課代表檢查落實(shí)課代表檢查落實(shí) 1在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的

21、句子（在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子（6分）分）（1） ，波濤如怒，山河表里潼關(guān)波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（路。（山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古）（2） ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（破陣破陣子子為陳同南賦壯詞以寄之為陳同南賦壯詞以寄之）（3） ，不亦樂(lè)乎？（不亦樂(lè)乎？（論語(yǔ)論語(yǔ)學(xué)學(xué)而而）（4）先達(dá)德隆望尊）先達(dá)德隆望尊， ，未嘗稍降未嘗稍降辭色。（辭色。（送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序）（5）請(qǐng)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選出一個(gè)含）請(qǐng)從學(xué)過(guò)的古詩(shī)中選出一個(gè)含有有“霜霜”字的完整詩(shī)句：字的完整詩(shī)句： 1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）詩(shī)經(jīng)關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）詩(shī)經(jīng) 2.蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩(shī)經(jīng)蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩(shī)經(jīng) 3.觀滄海（東臨碣石

22、）曹操觀滄海（東臨碣石）曹操 4.飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛 5.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃勃 6.次北固山下（客路青山外）王灣次北固山下（客路青山外）王灣 7.使至塞上（單車欲問(wèn)邊）王維使至塞上（單車欲問(wèn)邊）王維 8.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李白盡子規(guī)啼）李白 9行路難（金樽清酒斗十千）李白行路難（金樽清酒斗十千）李白 10.望岳（岱宗夫如何）杜甫望岳（岱宗夫如何）杜甫 11春望（國(guó)破山河在）杜甫春望（國(guó)破山河在）杜甫 12茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)

23、）杜甫號(hào)）杜甫 13.白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）岑參草折）岑參 14.早春呈水部張十八員外（天街小雨早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）韓愈潤(rùn)如酥）韓愈 15.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（巴山楚酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）劉禹錫水凄涼地）劉禹錫 16.觀刈麥（田家少閑月）白居易觀刈麥（田家少閑月）白居易 17.錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易居易 18.雁門(mén)太守行（黑云壓城城欲摧）雁門(mén)太守行（黑云壓城城欲摧）李賀李賀 19.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧 20.泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧泊

24、秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧 21.夜雨寄北（君問(wèn)歸期未有期）李夜雨寄北（君問(wèn)歸期未有期）李商隱商隱 22.無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）李商隱無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）李商隱 23.相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）李煜相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）李煜 24.漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）范仲漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）范仲淹淹 25.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊 26.登飛來(lái)峰（飛來(lái)峰上千尋塔）王登飛來(lái)峰（飛來(lái)峰上千尋塔）王安石安石 27.江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾 28.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾 29.游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游山西村（莫笑

25、農(nóng)家臘酒渾）陸游游 30.破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾 31.過(guò)零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文過(guò)零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥天祥 32.天凈沙天凈沙秋思（枯藤老樹(shù)昏鴉）秋思（枯藤老樹(shù)昏鴉）馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 33.山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古（峰巒如聚）潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 34.己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）龔己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）龔自珍自珍現(xiàn)代詩(shī)文沁園春雪沁園春雪 春春 濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁（1）孤山寺北賈亭西，）孤山寺北賈亭西， 。（白。（白居易居易錢塘湖春行錢塘湖春行）（）（1分）分）（2）千嶂里，）千嶂里， 。（范仲。（范仲淹淹漁家傲漁家傲）（）（1

26、分）分）（3）土地平曠，屋舍儼）土地平曠，屋舍儼然，然， 。（陶淵明。（陶淵明桃花源記桃花源記）（1分）分）（4）杜甫在）杜甫在望岳望岳詩(shī)中抒發(fā)詩(shī)中抒發(fā)雄心壯志的句子是：雄心壯志的句子是： ， 。 12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（6分）分） （1） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁赤壁） （2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（。（詩(shī)詩(shī)經(jīng)經(jīng)蒹葭蒹葭） （3）枯藤老樹(shù)昏鴉，）枯藤老樹(shù)昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙天凈沙秋思秋思） （4） ，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。（毛澤東，千里冰封

27、，萬(wàn)里雪飄。（毛澤東沁園春沁園春雪雪） （5）醉翁之意不在酒，）醉翁之意不在酒， 。（歐陽(yáng)修。（歐陽(yáng)修醉翁亭醉翁亭記記） （6） ，不以己悲。（范仲淹，不以己悲。（范仲淹岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記）13.中國(guó)古典詩(shī)詞的美令人深深陶醉。中國(guó)古典詩(shī)詞的美令人深深陶醉?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，時(shí)， （1） ”是李白的萬(wàn)丈豪情；是李白的萬(wàn)丈豪情；“ （2） ？留取丹心照汗青？留取丹心照汗青”是文天祥的慷慨悲歌；是文天祥的慷慨悲歌；“了了卻君王天下事，贏得生前身后名卻君王天下事，贏得生前身后名”是辛棄疾意氣昂揚(yáng)的壯志；是辛棄疾意氣昂揚(yáng)的壯志；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”是李清

28、照深重哀婉的愁是李清照深重哀婉的愁思。（思。（2分）分） 11.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（1） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至使至塞上塞上）（2） ，一覽眾山小。（杜甫，一覽眾山小。（杜甫望望岳岳）（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，）忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。（岑參。（岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京）（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死？）人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 。（文天祥。（文天祥過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋）（5）范仲淹在）范仲淹在岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記中借題發(fā)揮，中借題發(fā)揮，表達(dá)了表達(dá)了“ ， ”的曠達(dá)胸懷和的曠達(dá)胸懷和“先天下之先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。（范仲的政治抱負(fù)。

29、（范仲淹淹岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記） （三）正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（三）正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 河北考試范圍河北考試范圍句號(hào)。句號(hào)。 問(wèn)號(hào)？問(wèn)號(hào)？ 嘆號(hào)！嘆號(hào)！ 逗號(hào)，逗號(hào)， 頓號(hào)、頓號(hào)、 分號(hào)；分號(hào)； 冒號(hào)：冒號(hào)： 引號(hào)引號(hào)“ ” 括號(hào)（括號(hào)（ ）破折號(hào)破折號(hào) 省略號(hào)省略號(hào) 連接號(hào)連接號(hào)間隔號(hào)間隔號(hào) 書(shū)名號(hào)書(shū)名號(hào) 著重號(hào)著重號(hào) 專名號(hào)專名號(hào)5下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）分） A“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。撫摸著你。 B“哎呀，真是美極了。哎呀，真是美極了?！被实壅f(shuō)：皇帝說(shuō)：“我十分我十分滿

30、意滿意”！ C福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰且美其名曰“龍舌蘭龍舌蘭”。 D請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？ ，！” 5下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（是（3分）分）【】【】 A榆林很古，一下車就感覺(jué)到了。出榆林很古，一下車就感覺(jué)到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上

31、，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。下穿行。 B宋代詞人秦觀的宋代詞人秦觀的”斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村點(diǎn)，流水繞孤村“，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩(shī)，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩(shī)句句”寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村“中化用來(lái)的。中化用來(lái)的。 C花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。的塊根和果實(shí)，卻可以食用。 D現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還月亮、星星在天上的

32、位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。 ；4下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A每年每年6月月5日是世界環(huán)境日，為日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。綠色未來(lái)?！盉傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午。也因?yàn)槎艘驗(yàn)榍藗冇涀×硕宋?。也因?yàn)槎宋纾藗冇涀×饲?。午，人們?/p>

33、住了屈原。C京劇雍容華美，昆曲典雅精致，京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼；中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，高亢悲涼；中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。異彩紛呈。D為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了合舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)動(dòng)征文活動(dòng)。征文活動(dòng)。 ”。 ；“” 4下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是(3分)A三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自各方的早春游人

34、。B“鷗鳥(niǎo)亦知人意靜，故來(lái)相近不相驚?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧?kù)o。C紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其間，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。D我們吟誦著毛澤東的沁園春雪，怎能不激起心中的豪邁之情? 將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢? ，考點(diǎn)教學(xué)落實(shí) 注意區(qū)分易錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)注意區(qū)分易錯(cuò)標(biāo)點(diǎn) 常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有十六種常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有十六種 7種點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)；種點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)； 9種標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連

35、接種標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間接號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)。號(hào)、間接號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)。問(wèn)號(hào) （1）有些句子雖然有疑問(wèn)詞）有些句子雖然有疑問(wèn)詞“誰(shuí)誰(shuí)”“”“什么什么”“”“怎么怎么”等，等，但全句所要表達(dá)的意思卻不是疑問(wèn)句，而是陳述句，在句但全句所要表達(dá)的意思卻不是疑問(wèn)句，而是陳述句，在句末不能用問(wèn)號(hào)。如：什么時(shí)候動(dòng)身，從哪兒上車，我都打末不能用問(wèn)號(hào)。如：什么時(shí)候動(dòng)身，從哪兒上車，我都打聽(tīng)好了。聽(tīng)好了。 （2）連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)（承接較緊密的，）連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)（承接較緊密的，中間可用逗號(hào)）中間可用逗號(hào)） 例：可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬的出呢

36、？例：可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬的出呢？ （3）選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)。例：這是）選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)。例：這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？ （4）主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。）主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。 例：例：你就去嗎，小栓的爹？你就去嗎，小栓的爹？ （1）表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的）表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。地方必須有頓號(hào)。 例：他三十六七歲例：他三十六七歲距這里二三里距這里二三里今天做值日今天做值日的是四、五組的是四、五組 （2）并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)

37、之間）并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。例：你要不斷進(jìn)步，識(shí)不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。例：你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。字，生產(chǎn)。 （3）如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并）如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。例：原子彈、氫彈的爆炸，列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。的發(fā)展達(dá)到新的水平。 （4）并列的成分后有語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分間）并列的成分后有語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分間使用逗號(hào)。例：我們的院子里種了一些菊花，使用逗號(hào)。例：我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等

38、好多花。月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 頓號(hào)頓號(hào)關(guān)于“某某說(shuō)” “某某說(shuō)某某說(shuō)”在引語(yǔ)前，用冒號(hào)；在引語(yǔ)中或引語(yǔ)后，則不在引語(yǔ)前，用冒號(hào)；在引語(yǔ)中或引語(yǔ)后，則不用冒號(hào)。用冒號(hào)。 老師說(shuō)：老師說(shuō)：“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本有不少李李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本有不少李白的詩(shī)。白的詩(shī)?！?“李白是唐代的大詩(shī)人，李白是唐代的大詩(shī)人，”老師說(shuō)，老師說(shuō)，“中學(xué)課本里有中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)。不少李白的詩(shī)?！?“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本里有不少李白的李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)。詩(shī)?！崩蠋熣f(shuō)。老師說(shuō)。 （四）辨析并修改常見(jiàn)病句。考試范圍考試范圍搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)成

39、分殘缺成分殘缺 成分多余成分多余結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂4.請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見(jiàn)。請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見(jiàn)。(4分分) (1)只有只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)法。 修改意見(jiàn)：修改意見(jiàn)： (2)由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)改進(jìn)。 修改意見(jiàn)：修改意見(jiàn)： 4下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）分） A中華人民共和國(guó)成立中華人民共和國(guó)成立60年來(lái)，人們的物年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。質(zhì)生活有了極大的改善。 B全國(guó)人民支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：全國(guó)人民支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的事實(shí)

40、充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。 C在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。正在進(jìn)一步增強(qiáng)。 D據(jù)剛剛據(jù)剛剛最新最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。 4.下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4分）分） 今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，周年，重慶也將歡迎重慶也將歡迎第第14個(gè)直轄日個(gè)直轄日。在這歷史性的喜慶時(shí)刻，大型音樂(lè)會(huì)。在這歷史性的喜慶時(shí)刻，大型音樂(lè)會(huì)復(fù)興之路復(fù)興之路，在重慶人民大會(huì)堂將于

41、在重慶人民大會(huì)堂將于6月月18日至日至20日演出日演出。據(jù)介紹，。據(jù)介紹，這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂(lè)為主壯的交響樂(lè)為主。屆時(shí)，。屆時(shí)，這些節(jié)目所展現(xiàn)的宏偉瑰這些節(jié)目所展現(xiàn)的宏偉瑰麗的史詩(shī)氣質(zhì)必將深深打動(dòng)麗的史詩(shī)氣質(zhì)必將深深打動(dòng)，掀起慶祝建黨，掀起慶祝建黨90周年、周年、慶賀直轄的高潮。慶賀直轄的高潮。（1）第）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為改為 （2）第）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 （3）第）第處句式雜糅，應(yīng)改為處句式雜糅，應(yīng)改為 （4）第）第處成分殘缺，應(yīng)在處成分殘缺，應(yīng)在 后添加后添加 歡迎歡迎 迎來(lái)迎來(lái)先時(shí)間后地點(diǎn)先時(shí)間后

42、地點(diǎn)觀眾觀眾3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A.忽視母語(yǔ)修養(yǎng)會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化忽視母語(yǔ)修養(yǎng)會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。B.為提高市民行車的舒適度，有關(guān)部門(mén)對(duì)為提高市民行車的舒適度，有關(guān)部門(mén)對(duì)多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸現(xiàn)多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。象。C.教育行政部門(mén)提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人教育行政部門(mén)提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。試。D.日前，分藏兩岸六十余年的國(guó)畫(huà)名作日前，分藏兩岸六十余年的國(guó)畫(huà)名作富春山居圖富春山居圖在

43、臺(tái)北故宮博物院在臺(tái)北故宮博物院“合璧合璧”展出。展出。的措施3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。B.昨日，記者從省國(guó)土部門(mén)獲悉，我省已全面啟動(dòng)今年災(zāi)害防治。C.游覽者必然也不會(huì)不忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。D.能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法。的工作的工作能否能否4下面語(yǔ)段中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組句子是下面語(yǔ)段中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組句子是(3分分)生活在計(jì)算機(jī)時(shí)代的人們發(fā)現(xiàn)，生活在計(jì)算機(jī)時(shí)代的人們發(fā)現(xiàn)，“離離開(kāi)電腦不會(huì)寫(xiě)字了開(kāi)電腦不會(huì)寫(xiě)字了”，“有些字認(rèn)是認(rèn)得，有些字認(rèn)是認(rèn)得，就是寫(xiě)

44、不出就是寫(xiě)不出”。隨著隨著電腦輸入法功能的日電腦輸入法功能的日益強(qiáng)大，益強(qiáng)大，讓讓許多人在鍵盤(pán)上敲字的速度也許多人在鍵盤(pán)上敲字的速度也“飛飛”了起來(lái)。了起來(lái)。會(huì)打字，但不會(huì)寫(xiě)字，這會(huì)打字，但不會(huì)寫(xiě)字，這成為當(dāng)今電腦一族患上成為當(dāng)今電腦一族患上了了“怪病怪病”。越來(lái)越來(lái)越多的人擔(dān)憂，這樣下去會(huì)導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)能力的越多的人擔(dān)憂，這樣下去會(huì)導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)能力的退化，出現(xiàn)一群只會(huì)看不會(huì)寫(xiě)的新退化，出現(xiàn)一群只會(huì)看不會(huì)寫(xiě)的新“文盲文盲”。A B c D 11.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是是( )（2分）分）A通過(guò)通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏這次日本大地震造成的核泄漏事故

45、，事故，使使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。在的隱患。B能否能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥頑癥”，是保證青少年健康成，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。長(zhǎng)的條件之一。C今夏今夏“電荒電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)萬(wàn)-4000萬(wàn)千瓦萬(wàn)千瓦以上以上。D當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。 4下列語(yǔ)段有好幾處毛病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在下列語(yǔ)段有好幾處毛病，請(qǐng)用規(guī)

46、定的符號(hào)直接在原文上修改。（不超過(guò)原文上修改。（不超過(guò)4 處）（處）（3分）分） 換用號(hào)：換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)：增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)：刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：調(diào)位號(hào)：首都百萬(wàn)平安志愿者，積極開(kāi)展治安防犯、糾紛調(diào)解、首都百萬(wàn)平安志愿者，積極開(kāi)展治安防犯、糾紛調(diào)解、法制宣傳、服務(wù)法律等一系列工作，從常態(tài)治安管理法制宣傳、服務(wù)法律等一系列工作，從常態(tài)治安管理模式逐步走向臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)了廣大市民保護(hù)生模式逐步走向臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)了廣大市民保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，共同構(gòu)筑起首都平安，為新時(shí)期控制態(tài)環(huán)境的意識(shí)，共同構(gòu)筑起首都平安，為新時(shí)期控制社會(huì)治安、化解糾紛，摸索出了一條基層治理、公益社會(huì)治安、化解糾紛，摸索出了一

47、條基層治理、公益服務(wù)的道路。服務(wù)的道路。 考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)五種病句類型分類講解，分類練五種病句類型分類講解，分類練習(xí)；習(xí)；每種病因選取一二個(gè)典型例句記每種病因選取一二個(gè)典型例句記??；住；每天修改一類病句，反復(fù)呈現(xiàn)修每天修改一類病句，反復(fù)呈現(xiàn)修改；改；學(xué)生每周在生活中尋找病句并修學(xué)生每周在生活中尋找病句并修改。改。（五）修辭方法（五）修辭方法 考試范圍考試范圍了解常見(jiàn)的修辭方法（比喻、擬人、了解常見(jiàn)的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)、 反反問(wèn)），體會(huì)它們?cè)诰唧w語(yǔ)境中的表達(dá)問(wèn)），體會(huì)它們?cè)诰唧w語(yǔ)境中的表達(dá)作用。作用。 只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞只見(jiàn)

48、嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口微啟小口。 20.簡(jiǎn)要分析選文第段畫(huà)線句子的表達(dá)簡(jiǎn)要分析選文第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。效果。(3分分) 20運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)了曇花運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動(dòng)形象。動(dòng)形象。 20對(duì)下面句子中畫(huà)線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（對(duì)下面句子中畫(huà)線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）分） 尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜醯呢i蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。乎的臉像是剛從油鍋里浸過(guò)一

49、般。 示例：用示例：用“啃啃”和和“嘖嘖嘖嘖”寫(xiě)出了寫(xiě)出了“絡(luò)腮胡子絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng);“像是像是 剛從油鍋里剛從油鍋里浸過(guò)一般浸過(guò)一般”，用夸張的修辭手法，突出，用夸張的修辭手法，突出(強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào))“絡(luò)腮胡子絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。臉面油膩的特點(diǎn)。 畫(huà)線句子傳神畫(huà)線句子傳神地表達(dá)了地表達(dá)了“我我”對(duì)對(duì)“絡(luò)腮胡子絡(luò)腮胡子”的厭惡之感。的厭惡之感。 （1）運(yùn)用擬人（或貶詞褒用），生動(dòng)形象地描寫(xiě)出花草炫耀風(fēng)姿的情景。（2）運(yùn)用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲菜特聽(tīng)到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。 20結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著重號(hào)詞語(yǔ)結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著

50、重號(hào)詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。（和句子的表達(dá)效果。（4分）分）（1）在早春的花草開(kāi)始賣弄風(fēng)姿的時(shí)）在早春的花草開(kāi)始賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。候，不如意也悄然降臨了。（2）溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚）溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人人6對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是 春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天，從解凍的冰河中涌來(lái)，從大雁的叫聲中飛來(lái)，春天，從解凍的冰河中涌來(lái)，從大雁的叫聲中飛來(lái)，從小草的萌發(fā)中醒來(lái)。從小草的萌發(fā)中醒來(lái)。春天來(lái)了！春天來(lái)了！在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心

51、，播下一個(gè)個(gè)金色的希望。播下一個(gè)個(gè)金色的希望。春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋得成熟這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋得成熟A選段中用選段中用“醒來(lái)醒來(lái)”一詞賦予一詞賦予小草小草以人的行為，生以人的行為，生動(dòng)地描寫(xiě)出春天草木萌發(fā)、萬(wàn)象更新的景象。動(dòng)地描寫(xiě)出春天草木萌發(fā)、萬(wàn)象更新的景象。B選段中運(yùn)用選段中運(yùn)用“從從來(lái)來(lái)”的排比句式，形象地寫(xiě)的排比句式，形象地寫(xiě)出了春天來(lái)臨時(shí)出了春天來(lái)臨時(shí)大地上五彩繽紛大地上五彩繽紛的景象。的景象。C選段中把選段中把“我們我們”比喻成比喻成“春筍春筍”

52、“”“山花山花”，集，集中地表達(dá)了中地表達(dá)了“我們我們”對(duì)對(duì)美好春天的期盼美好春天的期盼之情。之情。D選段中反復(fù)運(yùn)用感嘆句選段中反復(fù)運(yùn)用感嘆句“春天來(lái)了春天來(lái)了”，強(qiáng)烈地抒，強(qiáng)烈地抒發(fā)了當(dāng)春天到來(lái)時(shí)人們按捺不住的欣喜之情。發(fā)了當(dāng)春天到來(lái)時(shí)人們按捺不住的欣喜之情。 來(lái)之不易來(lái)之不易春天（2011廣東?。南旅?zhèn)溥x詞語(yǔ)廣東?。南旅?zhèn)溥x詞語(yǔ)中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天景象的話。（春天景象的話。（80字之內(nèi)）（字之內(nèi)）（4分）分） 張望張望 點(diǎn)綴點(diǎn)綴 不知不覺(jué)不知不覺(jué) 鶯歌燕舞鶯歌燕舞 萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅

53、眼花繚亂眼花繚亂 心曠神怡心曠神怡對(duì)下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（對(duì)下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）B.徜徉在古詩(shī)的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李徜徉在古詩(shī)的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑嘉州的太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無(wú)不讓人蕩氣回腸。（排比）邊塞放歌，無(wú)不讓人蕩氣回腸。（排比）C.大家都很喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得好像是明星劉亦大家都很喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得好像是明星劉亦菲。（比喻）菲。（比喻）D.誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘誰(shuí)能斷

54、言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？（反問(wèn)）的陷阱呢？（反問(wèn)）【答案答案】C 考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)八種修辭方法及表達(dá)作用整八種修辭方法及表達(dá)作用整理歸納；理歸納；答題思路形成模式：答題思路形成模式：修辭方法修辭方法+表達(dá)作用表達(dá)作用+涉及內(nèi)涉及內(nèi)容（中心）容（中心）典型的中考練習(xí)題鞏固形成典型的中考練習(xí)題鞏固形成鏈接習(xí)慣。鏈接習(xí)慣。（六）排序（六）排序河北考試范圍河北考試范圍排列語(yǔ)序，使之銜接連貫排列語(yǔ)序，使之銜接連貫 4下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（3分）分）【 】由由“形符形符”和和“聲符聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。組合起來(lái)的字就是形聲字

55、?，F(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的?，F(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。的事物。另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為音，這部分稱為卡符卡符“。一部分是一個(gè)一部分是一個(gè)”象形字象形字“，表示事物的類別，這部分稱為，表示事物的類別，這部分稱為”形符形符“。這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，

56、都這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。可造出不同的字形去表達(dá)了。A BC DD4.下列句子順序正確的一項(xiàng)是（下列句子順序正確的一項(xiàng)是（ ）（）（2分）分） 那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！ 我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。的大石球，沒(méi)有一層土壤。 想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。接萬(wàn)代的感情。 經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的

57、尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。 想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A. B. C. D.C6把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào)只填序號(hào))(3分分) 出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。的代表器物。_；_；_；_。_。其造型宏。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱偉氣派，裝飾典雅華美，

58、堪稱“國(guó)之重寶國(guó)之重寶”。 壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量 壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳 腹部的四角各攀附一條立體飛龍腹部的四角各攀附一條立體飛龍 方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗 壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。只展翅欲飛的仙鶴。5結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，

59、 。故宮東西寬故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)米，南北長(zhǎng)961米，面積達(dá)米，面積達(dá)72萬(wàn)平萬(wàn)平方米，為世界之最。故宮方米，為世界之最。故宮 ，外國(guó)是一條護(hù)城，外國(guó)是一條護(hù)城河，四周是河，四周是3400米的城墻。城墻上開(kāi)有米的城墻。城墻上開(kāi)有4座城門(mén)，座城門(mén)，南有午門(mén)，北有神武門(mén)，東有東華門(mén)，西有西華南有午門(mén)，北有神武門(mén)，東有東華門(mén)，西有西華門(mén)；城墻四角，聳立著門(mén)；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有座角樓，角樓有3層屋檐，層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致， 。為中國(guó)古建筑中的杰作為中國(guó)古建筑中的杰作今天人們稱它為故宮，意為過(guò)去的皇宮今天人們稱它為故宮，意為過(guò)去的皇宮整個(gè)

60、建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間A B C DB7.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（2）根據(jù)下列對(duì)聯(lián)所描寫(xiě)的）根據(jù)下列對(duì)聯(lián)所描寫(xiě)的景物特征，按四季先后排序正確的是（景物特征，按四季先后排序正確的是（ ）（1）翡翠屏開(kāi)槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。）翡翠屏開(kāi)槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。（2）紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新。）紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新。（3）梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。）梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。（4）丹桂香飄賞心樂(lè)事，蟾宮月滿美景良辰。）丹桂香飄賞心樂(lè)事，蟾宮月滿美景良辰。A.（2）（）（1）（）（4）（）（3）B.（3）（）（1）（）（2）

61、（）（4）C.（2）（）（4）（）（1）（）（3）D.（4）（）（1）（）（2）（）（3）A考點(diǎn)教學(xué)落實(shí)考點(diǎn)教學(xué)落實(shí) 抓標(biāo)志抓標(biāo)志時(shí)間、空間、邏輯；時(shí)間、空間、邏輯； 找規(guī)律找規(guī)律觀察先后，現(xiàn)象本觀察先后，現(xiàn)象本 質(zhì)，質(zhì)，認(rèn)識(shí)主次；認(rèn)識(shí)主次； 煉語(yǔ)感煉語(yǔ)感詞序合理，句式統(tǒng)一，語(yǔ)詞序合理，句式統(tǒng)一，語(yǔ)境和諧。境和諧。（七）仿寫(xiě)句子 1.河北考試范圍河北考試范圍 能根據(jù)要求仿寫(xiě)句子。能根據(jù)要求仿寫(xiě)句子。4、閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。、閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。(共共6分分) ， 世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在相

62、同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是節(jié)是8月月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。 (1)假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例(2005年年“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”主題主題)的句式，為我國(guó)首屆的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限宇數(shù)不限)(2分分) 示例：營(yíng)造綠色城市示例：營(yíng)

63、造綠色城市 呵護(hù)地球家園呵護(hù)地球家園 答：答： 5.選取選取西游記西游記水滸水滸童年童年魯濱遜漂魯濱遜漂流記流記鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的這五部名著中的人這五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫(xiě)下聯(lián)。物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫(xiě)下聯(lián)。(3分分) 上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲 下聯(lián)：下聯(lián)： 美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。（美的感受。（3 分）分）例句例句 ：老師說(shuō)：老師說(shuō)：“書(shū)聲朗朗、專注凝神的課書(shū)聲朗朗、專注凝

64、神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。堂就是美，一種渴求知識(shí)的美?！崩淅?：旅游者說(shuō)：旅游者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美。西湖就是美，一種自然的美?！贝穑捍穑洪喿x是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開(kāi)展了以的實(shí)際情況，某學(xué)校開(kāi)展了以“讀書(shū)讀書(shū) 與交流與交流”為主題的一系列語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分為主題的一系列語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)?；顒?dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)。(12分分)為了積極倡導(dǎo)好讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)校舉行了為了積極倡導(dǎo)好讀書(shū)，

65、讀好書(shū)，學(xué)校舉行了“書(shū)香書(shū)香校園校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，主持人引用了莎讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，主持人引用了莎士比亞的一段話：士比亞的一段話： “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩(shī)意的語(yǔ)言這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的感受?，F(xiàn)在請(qǐng)你以表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的感受?，F(xiàn)在請(qǐng)你以“閱讀閱讀”為對(duì)象，為對(duì)象，就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫(xiě)。就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫(xiě)。(4分分)書(shū)籍是全世界的

66、營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！敬鸢复鸢浮渴纠菏纠洪喿x是成長(zhǎng)者的催化劑。童年缺少閱閱讀是成長(zhǎng)者的催化劑。童年缺少閱讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺少讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺少閱讀，就猶如禾苗缺少雨露。閱讀，就猶如禾苗缺少雨露?？键c(diǎn)教學(xué)落實(shí) 字?jǐn)?shù)相仿字?jǐn)?shù)相仿 修辭必仿修辭必仿 句式要仿句式要仿 語(yǔ)境相仿語(yǔ)境相仿 語(yǔ)義一致語(yǔ)義一致 仿段積累仿段積累 擴(kuò)展作文擴(kuò)展作文（八）口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)河北考試范圍河北考試范圍綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 根據(jù)設(shè)置的情境和提供的資料，設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜根據(jù)設(shè)置的情境和提供的資料，設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)單方案。合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)單方案。 根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，說(shuō)明、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，說(shuō)明、歸納圖表所反映的主要內(nèi)容，并形成自己的歸納圖表所反映的主要內(nèi)容，并形成自己的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)。 河北考試范圍河北考試范圍口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際