中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識梳理（七上） 第3篇 雖有嘉肴課件 新人教版

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1、文言文知識梳理（七年級上冊）第第3篇雖有嘉肴篇雖有嘉肴一、文學(xué)(文體)常識禮記又叫_，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，是儒家經(jīng)典著作之一。與_合稱“三禮”。內(nèi)容主要是記載和論述先秦的禮制、禮儀，解釋禮儀，記錄孔子和弟子等的問答，記述修身做人的準(zhǔn)則。是中國教育史上，也是世界教育史上第一部教育學(xué)專著。小戴禮記儀禮周禮通“說”，指的是殷商時的賢相傅說。 名詞作形容詞，甘美。 形容詞作名詞，好，好處 古義：即使。今義：雖然。 古義：甘美。今義：意義。 古義：不通，理解不了。今義：困難 古義：促進(jìn)。今義：增長。 代詞，指“佳肴”，美味的菜 代詞，指“至道”，最好的道理 表示推測 學(xué)習(xí) xio，教 嘉：美、

2、好。 肴：用魚、肉做的菜。 弗：不。 食：吃。 至道：最好的道理。 是故：所以。 困：不通，理解不了。 反：反省。 強(qiáng)：勉勵。 6成語積累教學(xué)相長三、主題思想文章運(yùn)用類比的手法引出要闡述的觀點(diǎn)，指出教和學(xué)是相互促進(jìn)、相輔相成的，即“教學(xué)相長”，告訴我們實(shí)踐出真知的道理。四、理解默寫1本文的中心句(中心論點(diǎn))是_。2文中重視實(shí)踐，要求把明白了的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確的一句是：_。3文中指出進(jìn)行實(shí)踐必須抱著實(shí)事求是的態(tài)度，反對空頭理論。這樣就有了_的結(jié)論。4文中指出教和學(xué)是相互促進(jìn)的，二者相輔相成的一句是：_。教學(xué)相長雖有至道，弗學(xué)，不知其善也學(xué)然后知不足，教然后知困故曰：教學(xué)相長也

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