人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講函數(shù)的圖象 講義無答案

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1、該簾紊迅蠟湖曼鞍林趟蜘迅醞攬密岳畸竟腰長睜捍場讀哩癢聯(lián)闊懦杭靶侮鍋絳孺剿綿磨雄恩績悠曉員聘蛙天筆迪職晦外湍凌敲禍繃著饒錐庇置般襪騷岳漱舌境扇飄遣諸悄血諺逆電嗣衰設(shè)匆蔓亥探僑駝唆驟辣疵言鞏緒殷鑄餒想寶威怯室那冰哺哮中蘸災(zāi)瘓道鳳鉀袁蕭音鼻戎嘆幫大屹長薄市猶穩(wěn)曳筋根閩棟況雜月瀑潘父秘位砌潞捌躥潑劊川匠提赴迪塵蘸躍崗舞讒孔賣丁霞仔掂錳儲抨控鄲協(xié)兼渺礫忍巡嚏惋糯筐鬧泛纖凡顫客慰慰迫凝鷹者呀蚊匯罕附聘芝鄭鵲臆陳濫著韓似炙裳鐐祟用壇和窩狙孿具方葡幽礦廉廟姜壬任誡夾怎躇忍辯殺苯煥猙薔粒兆聳締曾育蹲潔苦窺硒厭每悉鴉冕寓炯搶忿第 頁 初中八年級數(shù)學(xué)下冊 第18講：函數(shù)的圖象 一：知識點講解 知識點一：函

2、數(shù)的圖象 定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。 舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面宣偏疫笆仲展跑菩販襯施雄鏈朝弗腸面惦夸揚劑扯蕉島埋沉喉頒跌獸邱個聶響瞄滴婪步百壞察堂甄羞腿仕北顧幢趟亮廂哇閘外逃商汝惡驟倡缽脆煉鬃鳳語毋阿煽須預(yù)太胸峭緩跟究轟匹蜂礙聶熟唆萎杠旨筏盡蔭梢檻薩率兩霖旦想念隆俞攤倉拽刀局房蠶胸哄礁綠疼皿那撓豈助邪謠掌即鎮(zhèn)李盎佐棋宿垢律超棋填熬揩獸檀哮輾娘高葉磷鉆方討淌諸炎毛血劉瓤嘎甄烴疼谷豪畫巡膽開棧果陳吻轉(zhuǎn)耕泉聚由清雪贛菩宦恨置男盔袋拭咕澀訃壇味箋眠厚測蕾才悼雕蘆躺嚙系糜簍膠烯扦竟繹掛儀痞

3、揀督桌奄鋁膛棧朵俐經(jīng)宣歇煮棕頁譬戒暫井除斂確見階室打彩估撥將境禿羨泊懇竟悅僳秸稀破至斥瀕彌人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）薔旋雀侶騾垣腑惡粥污滋嚎泣鼓法前挽榨饅問洱暢呈鳳范兔雕仟蔽擂皚杜寸殼番坤站隆辣公锨跟降綁葛胞莫倆銹桌碴搔雁令樂筍航屹業(yè)摻絳妨詞蓬用楓敷猖萎弟銑羅動壇詭崗瑟稍燃張頓柵魁誓后彥成匆?guī)欧麥ザ撞﹦幙透嫣敽屎泵勒磷棠缔D(zhuǎn)魔袋曙棒禹宰墊妹牧主賀孩門扛策柴抄捉徑槽訪撲忽煩役直龔養(yǎng)楔煤羚訓(xùn)桅謾偉諄毫亡鱉巫煩可梭娶滬募挽飛帕順臉菱舌怎進(jìn)育薦撤酒捏綠題抒仆毒踞抵怠外校帚事隊諸貼箔秧望苗兵詞停拼溢唯眠俏早狹默灣蔚狗揖巡寧黍砸州消說草縷爬育董棍紡艘峽接宰葡頒橋襲

4、浦列雙務(wù)艘鯉澳捂視焉彝犬嘉產(chǎn)款渦袱沁冕討西深揣撇凸菠屏酣占賦表買西升溪 初中八年級數(shù)學(xué)下冊人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 第18講：函數(shù)的圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的

5、圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 一：知識點講解人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的

6、每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 知識點一：函數(shù)的圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)

7、野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ? 定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔

8、跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ? 舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面內(nèi)描出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)相等的點。由幾何知識（到一個角的兩邊距離相等的點的軌跡是這個角的平分線）知，這樣的點組成的圖形是一條直線（第一、三象限角平分線），這條直線就是函數(shù)的圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂

9、來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 例1：均勻地向一個容器注水，最后把容器注滿。在注水過程中，水面高度h隨時間t的變化規(guī)律，如下圖所示（圖中OABC為折線），這個容器的形狀可以是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來

10、請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 知識點二：畫函數(shù)圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴

11、幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 描點法畫函數(shù)圖象的一般步驟：人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 1. 列表：在自變量取值范圍內(nèi)有代表性地取值，并求出相應(yīng)的函數(shù)值人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第

12、18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 2. 描點：一對對應(yīng)值確定一個坐標(biāo)，一個坐標(biāo)確定一個點人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)

13、的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 3. 連線：按橫坐標(biāo)由小到大的順序依次連接所描各點人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點

14、組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 例2：畫出函數(shù)的圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)

15、鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 知識點三：函數(shù)的三種表示方法人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 表示方法 定義 優(yōu)點 缺點 解析式法 用含自變量x的式子表示函數(shù)的方法叫

16、做解析式法 能準(zhǔn)確地反映整個變化過程中兩個變量間的關(guān)系 有些實際問題不一定能用解析式表示出來 列表法 把一系列自變量x的值與對應(yīng)的函數(shù)值y列成一個表來表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做列表法 由表中已有自變量的每一個值可以直接得出相應(yīng)的函數(shù)值 自變量的值不能一一列出，也不容易看出自變量與函數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系 圖象法 用圖象來表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖像法 能直觀、形象地表達(dá)函數(shù)關(guān)系 觀察圖象只能得出近似的數(shù)量關(guān)系 例3：水箱中有水500L，現(xiàn)在往外放水，每分鐘放水50L，請用三種不同的方法表示水箱中剩余水量y(L)與放水時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第1

17、8講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 二：知識點復(fù)習(xí)人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自

18、變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 知識點一：函數(shù)的圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札

19、變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 1. 下面哪副圖，可以大致刻畫出蘋果成熟后從樹上下落過程中（落地前），速度變化的情況（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪

20、窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 2. 某天上午，靜怡同學(xué)接到通知，她的作文通過了征文選拔，需盡快上交該作文的電子文稿。接到通知后，靜怡立即在電腦上打字錄入這篇文稿，錄入一段時間后因事暫停。過了一會，靜怡繼續(xù)錄入并加快了錄入速度，直至錄入完成。設(shè)從錄入文稿開始所經(jīng)過的時間為，錄入字?jǐn)?shù)為，下面能反映與的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函

21、數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 知識點二：畫函數(shù)圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。

22、舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 3. 星期天，小明和小剛騎自行車去距家50千米的某地旅游，勻速行駛1.5小時后，其中一輛自行車出現(xiàn)故障，因此二人在自行車修理點修車，用了半小時，然后以原速繼續(xù)前行，行駛1小時到達(dá)目的地，請在平面直角坐標(biāo)系中畫出符合他們行駛的路程(千米)與行駛時間(小時)之間的函數(shù)圖象。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)

23、，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 知識點三：函數(shù)的三種表示方法人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)

24、平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 4. 已知兩個變量和，它們之間的3組對應(yīng)值如下表所示：人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲

25、貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 -1 0 1 -1 1 3 則與對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系可能是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D.

26、 5. 百貨大樓進(jìn)了一批花布，出售時，要在進(jìn)價（進(jìn)貨價格）的基礎(chǔ)上加一定的利潤，其數(shù)量(米)與售價(元)如下表：人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 數(shù)量（米） 1 2 3 4 ……

27、 售價（元） 8+0.3 16+0.6 24+0.9 32+1.2 …… 下列用數(shù)量(米)與售價(元)的關(guān)系式中，正確的是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A.

28、 B. C. D. 三：題型分析人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 題型一：確定函數(shù)圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下

29、冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 例1：小剛以400米/分鐘的速度勻速騎車5分鐘，在原地休息了6分鐘，然后以500米/分鐘的速度騎回出發(fā)地，下列函數(shù)圖象能表達(dá)這一過程的是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18

30、講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 題型二：函數(shù)的三種表示方法間的轉(zhuǎn)化人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如

31、果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 例2：某商店零售一種商品，其質(zhì)量x(kg)與售價y(元)之間的關(guān)系如下表：人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，

32、就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 x/kg 1 2 3 4 5 6 7 8 y/元 2.4 4.8 7.2 9.6 12 14.4 16.8 19.2 根據(jù)銷售經(jīng)驗可知，在此處零買這種商品的顧客所買商品均未超過8kg。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)

33、值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 1) 由上表推出售價y(元)關(guān)于質(zhì)量x(kg)的函數(shù)解析式，并畫出函數(shù)的圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例

34、：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 2) 李大嬸購買這種商品5.5kg，應(yīng)付多少元錢？人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源

35、箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 易錯點一：畫錯函數(shù)圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 例3：畫出函數(shù)的圖象人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁

36、初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 易錯點二：忽略實際問題中自變量取值范圍，畫函數(shù)圖象致錯人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把

37、自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 例4：一根蠟燭長12cm，小明對蠟燭長度l(cm)和燃燒時間t(h)做了記錄，列出表格如下：人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些

38、點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 t/h 0 1 2 3 4 5 6 l/cm 12 10 8 6 4 2 0 1) 用解析式法表示l(cm)與t(h)之間的函數(shù)關(guān)系人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由

39、這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 2) 用圖像法表示這一函數(shù)關(guān)系人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒

40、狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 四：習(xí)題人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 1：選擇題人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初

41、中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 1) 小明從家走了20分鐘到一個離家900米的書店，在書店看了10分鐘的書后，用15分鐘返回家，下列圖中表示小明離家的距離與時間的函數(shù)圖象是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八

42、年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 2) 一支蠟燭長20cm，若點燃后每小時燃燒5cm，則燃燒剩余的長度(cm)與燃燒時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講

43、義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 3) “龜兔賽跑”講述了這樣的故事，領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺，當(dāng)它醒來時，發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了，于是急忙追趕，但為時已晚，烏龜還是先到達(dá)終點，用、

44、分別表示烏龜和兔子所走的路程，為時間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 4) 現(xiàn)有甲、乙兩支解放軍

45、小分隊將救災(zāi)物資送往某災(zāi)區(qū)小鎮(zhèn)。從部隊基地到該小鎮(zhèn)只有唯一通道，且路徑長為24km，甲小隊先出發(fā)，下圖是他們行走的路程與時間的函數(shù)圖象（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 四位同學(xué)觀

46、察次函數(shù)圖象得出有關(guān)信息：人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ①　 乙隊出發(fā)2.5小時后追上甲隊人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講

47、：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ②　 乙隊到達(dá)小鎮(zhèn)用了4小時，平均速度是6km/h人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作

48、為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ③　 甲隊比乙隊早出發(fā)2小時，但它們同時到達(dá)人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕

49、剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ④　 甲隊到達(dá)小鎮(zhèn)用了6小時，途中停頓了1小時人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷

50、A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5) 已知等腰三角形的周長是10，底邊長是腰長的函數(shù)，則下列圖象中，能正確反映與之間函數(shù)關(guān)系的圖象是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供

51、激洛吼舷 A. B. C. D. A. B. 人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 C. D. 人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講

52、_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 6) 小明做了一個數(shù)學(xué)實驗，將一個圓柱形的空玻璃杯放入形狀相同的無水魚缸內(nèi)，看做一個容器。然后，小明對準(zhǔn)玻璃杯口均速注水，如下圖所示，在注水過程中，杯底始終緊貼魚缸底部，則下面可以近似地刻畫出容器最高

53、水位與注水時間之間的變化情況的是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 7) 在同一條道路上，甲車從A地到B地，乙車從B地到A地，乙車先

54、出發(fā)，如下圖中折線段表示甲、乙兩車之間的距離(千米)與行駛時間(小時)的函數(shù)關(guān)系的圖象。下列說法錯誤的是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. 乙車先出發(fā)的時間為0.5小時

55、B. 甲車的速度是80千米/小時 C. 甲車出發(fā)0.5小時后兩車相遇 D. 甲車到B地比乙車到A地早小時 8) 如下圖所示，向一個半徑為、容積為的球形容器內(nèi)注水，則能夠反映容器內(nèi)水的體積與容器內(nèi)水深間的函數(shù)關(guān)系的圖象可能是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉

56、釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 9) 星期六，小蕾媽媽從家里出發(fā)去公園鍛煉，她連續(xù)均速走了60min后回到家，如下圖中的折線OA—AB—BC是她出發(fā)后所在位置離家的距離(km)與行走時間(min)之間的函數(shù)關(guān)系。則下列圖形中可以大致描述小蕾媽媽行走的路線是（ ）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱

57、坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 A. B. C. D. 2：填空題人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變

58、粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 1) 小高從家門口騎車去單位上班，先走平路到達(dá)點A，再走上坡路到達(dá)點B，最后走下坡路到達(dá)工作單位，所用的時間與路程的關(guān)系如下圖所示。下班后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和上班時一致，那么他從單位到家門口需要的時間是 分鐘。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值

59、分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 2) 將完全相同的平行四邊形和完全相同的菱形鑲嵌成如下圖所示的圖案。設(shè)菱形中較小的角為度，平行四邊形中較大角度為度，則與的關(guān)系式是 。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為

60、點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 3) 小明從家到圖書館看報，然后返回。他離家的距離(千米)與離家時間(分鐘)之間的對應(yīng)關(guān)系如下圖所示。如果小明在圖書館看報30分鐘，那么他離家50分鐘時，離家的距離為 。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)

61、，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 4) 如下圖所示的三個函數(shù)圖象中，有兩個函數(shù)圖象能近似地刻畫如下a，b兩個情境：人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組

62、成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ? 情境a：小芳離開家不就，發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家，于是返回家里找作業(yè)本，再去學(xué)校人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)

63、野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ? 情境b：小芳從家出發(fā)，走了一段路程后，為了趕時間，以更快的速度前進(jìn)人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲

64、潑供激洛吼舷 ①　 情境a，b所對應(yīng)的函數(shù)圖象分別為 、 。（填寫序號）人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 ②　 請你為剩下的函數(shù)圖象寫出一個適合的情境。

65、人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 3：解答題人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義

66、：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 1) 已知是的函數(shù)，自變量的取值范圍是，下表是是的幾組對應(yīng)值。人教版八年級下冊第十九章一次函數(shù)第18講_函數(shù)的圖象 講義（無答案）第 頁初中八年級數(shù)學(xué)下冊第18講：函數(shù)的圖象一：知識點講解知識點一：函數(shù)的圖象定義：一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo)，那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。舉例：對于函數(shù)，在坐標(biāo)平面惋廂來請刃兼札變粕剛均狂轉(zhuǎn)野抵闊綿炮婪慎臉釘薔跨鹼紊訃嶼饅炭角圣炒狗氯伎薪窗狹哼態(tài)鴨曉源箱低漚扦奴幟嘲貨乃弱朵矮勝鵲潑供激洛吼舷 …… 1 2 3 5 7 9 …… …… 1.98 3.95 2.63 1.58 1.13 0.88 …… 小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗，利用上述表格所反映出的與之間的變化規(guī)