《高考地理復(fù)習(xí)方案 第6單元第21講 環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理復(fù)習(xí)方案 第6單元第21講 環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2121講講 環(huán)境承載力與人口合理容量環(huán)境承載力與人口合理容量考點(diǎn)整合第第2121講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合最大人口數(shù)量最大人口數(shù)量 第第2121講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合健康合理健康合理 生活質(zhì)量生活質(zhì)量 適宜適宜 小于小于 提高提高 提高提高 降低降低 要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別探究點(diǎn)一環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例1 1我們知道，當(dāng)一個(gè)木桶的桶底面積確定后，木桶我們知道，當(dāng)一個(gè)木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長(zhǎng)。能容納多少水
2、，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長(zhǎng)。如果各塊桶板的長(zhǎng)度并不相等，那么，木桶容納水量多少如果各塊桶板的長(zhǎng)度并不相等，那么，木桶容納水量多少取決于最短的桶板，這就是取決于最短的桶板，這就是“木桶效應(yīng)木桶效應(yīng)”。根據(jù)材料，回。根據(jù)材料，回答答(1)(1)(2)(2)題。題。圖圖21211 1第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)(1)影響我國(guó)西部環(huán)境承載力的影響我國(guó)西部環(huán)境承載力的“短板短板”是是( () ) A. A.土地資源土地資源 B B淡水資源淡水資源 C. C.熱量資源熱量資源 D D能源資源能源資源(2)(2)影響美國(guó)人口合理容量的影響美國(guó)人口合理容量的“短板短板”是是( () )
3、A. A.資源資源 B. B.科技發(fā)展水平科技發(fā)展水平 C. C.人口的生活和文化消費(fèi)水平人口的生活和文化消費(fèi)水平 D. D.地域開放程度地域開放程度 解析解析 環(huán)境承載力與人口合理容量都表示的是一種限定值，環(huán)境承載力與人口合理容量都表示的是一種限定值，但環(huán)境承載力是從生存的角度來(lái)考慮，因此其影響因素以自然資但環(huán)境承載力是從生存的角度來(lái)考慮，因此其影響因素以自然資源為主，如：土地生產(chǎn)力；人口的合理容量是從發(fā)展的角度來(lái)考源為主，如：土地生產(chǎn)力；人口的合理容量是從發(fā)展的角度來(lái)考慮，因此其影響因素既包括資源的優(yōu)與劣，還包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展慮，因此其影響因素既包括資源的優(yōu)與劣，還包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科技
4、水平、地域開放程度等。本題主要考查影響環(huán)境承載水平、科技水平、地域開放程度等。本題主要考查影響環(huán)境承載力和人口合理容量的相關(guān)要素。環(huán)境承載力的估算一般根據(jù)農(nóng)業(yè)力和人口合理容量的相關(guān)要素。環(huán)境承載力的估算一般根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供糧食或其他食物資源的生產(chǎn)能力來(lái)進(jìn)行。西北地區(qū)決定生產(chǎn)提供糧食或其他食物資源的生產(chǎn)能力來(lái)進(jìn)行。西北地區(qū)決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵要素農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵要素( (即短板即短板) )為灌溉水源為灌溉水源( (淡水資源淡水資源) )。第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究人口合理容量的影響因素包括多個(gè)方面，美國(guó)資源豐富、科技人口合理容量的影響因素包括多個(gè)方面，美國(guó)資源豐富、科技水平高，并且是一個(gè)非常
5、開放的國(guó)家，這些因素?zé)o疑都將提高水平高，并且是一個(gè)非常開放的國(guó)家，這些因素?zé)o疑都將提高其人口的合理容量，而美國(guó)人口的生活消費(fèi)水平非常高，這使其人口的合理容量，而美國(guó)人口的生活消費(fèi)水平非常高，這使得其人口合理容量下降。得其人口合理容量下降。 第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案答案 (1)B (1)B(2)C(2)C 探究點(diǎn)二影響人口合理容量的因素探究點(diǎn)二影響人口合理容量的因素第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例2 220102010臨沂模擬臨沂模擬環(huán)境的承載能力是有限的，環(huán)境的承載能力是有限的，讀讀“環(huán)境負(fù)擔(dān)公式和我國(guó)人口與耕地變化圖環(huán)境負(fù)擔(dān)公式和我國(guó)
6、人口與耕地變化圖”，完成，完成(1)(1)(2)(2)題。題。第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)(1)圖中最能反映我國(guó)近圖中最能反映我國(guó)近5050年來(lái)人口與耕地的年來(lái)人口與耕地的環(huán)境負(fù)擔(dān)在加重的是環(huán)境負(fù)擔(dān)在加重的是( () ) A. A.耕地面積在減少耕地面積在減少 B.B.總?cè)丝跀?shù)在增加總?cè)丝跀?shù)在增加 C. C.人均耕地在減少人均耕地在減少 D.D.耕地環(huán)境沒(méi)有出現(xiàn)負(fù)擔(dān)耕地環(huán)境沒(méi)有出現(xiàn)負(fù)擔(dān)(2)(2)從從“環(huán)境負(fù)擔(dān)環(huán)境負(fù)擔(dān)”公式中可以看出，創(chuàng)造財(cái)富的公式中可以看出，創(chuàng)造財(cái)富的技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，下列措施能因此技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，下列
7、措施能因此減輕人口與耕地環(huán)境負(fù)擔(dān)的是減輕人口與耕地環(huán)境負(fù)擔(dān)的是( () ) A. A.開發(fā)濕地、灘涂等易耕土地，擴(kuò)大耕地面積開發(fā)濕地、灘涂等易耕土地，擴(kuò)大耕地面積 B. B.調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu) C. C.推廣良種，提高畝產(chǎn)推廣良種，提高畝產(chǎn) D. D.提高糧食進(jìn)口量，緩減我國(guó)人口對(duì)土地的壓力提高糧食進(jìn)口量，緩減我國(guó)人口對(duì)土地的壓力第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 第第(1)(1)題，人均耕地減少使人口與耕地的環(huán)境負(fù)題，人均耕地減少使人口與耕地的環(huán)境負(fù)擔(dān)加重。擔(dān)加重。第第(2)(2)題，創(chuàng)造財(cái)富技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，推題，創(chuàng)造財(cái)富技術(shù)水平的提高能減輕環(huán)境負(fù)擔(dān)，推
8、廣良種、提高單位面積的產(chǎn)量能減輕人口與耕地的環(huán)境負(fù)擔(dān)。廣良種、提高單位面積的產(chǎn)量能減輕人口與耕地的環(huán)境負(fù)擔(dān)。 答案答案 (1)C (1)C(2)C(2)C第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 20 20世紀(jì)世紀(jì)9 09 0年代以來(lái)有許多學(xué)者從不同角度對(duì)我國(guó)年代以來(lái)有許多學(xué)者從不同角度對(duì)我國(guó)人口數(shù)量及人口容量進(jìn)行了預(yù)測(cè)。表中內(nèi)容為一些學(xué)者的預(yù)人口數(shù)量及人口容量進(jìn)行了預(yù)測(cè)。表中內(nèi)容為一些學(xué)者的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，讀表回答測(cè)數(shù)據(jù)，讀表回答(1)(1)(2)(2)題。題。第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)(1)表中反映的我國(guó)人口合理容量表中反映的我國(guó)人口合理容量( () ) A. A.約約8.98.9億億
9、B.15.1 B.15.1億或億或16.616.6億億 B. B.約約15.1615.16億億 D. D.約約14.1514.15億億(2)(2)下列不屬于影響我國(guó)人口合理容量的因素是下列不屬于影響我國(guó)人口合理容量的因素是( () ) A. A.自然資源的數(shù)量和質(zhì)量自然資源的數(shù)量和質(zhì)量 B. B.地區(qū)開放程度地區(qū)開放程度 C. C.科技水平和消費(fèi)水平科技水平和消費(fèi)水平 D. D.國(guó)家人口政策國(guó)家人口政策第第2121講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 本組題考查環(huán)境承載力與人口合理容量及影響因素。本組題考查環(huán)境承載力與人口合理容量及影響因素。環(huán)境承載力是指一定時(shí)期內(nèi)，在維持相對(duì)穩(wěn)定的前提下，環(huán)境環(huán)
10、境承載力是指一定時(shí)期內(nèi)，在維持相對(duì)穩(wěn)定的前提下，環(huán)境資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的大小。人口合理容量指資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的大小。人口合理容量指在有效持續(xù)地利用資源、環(huán)境并獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的情況下一在有效持續(xù)地利用資源、環(huán)境并獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的情況下一定地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。影響因素有資源、科技水平、地定地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。影響因素有資源、科技水平、地區(qū)開放程度、居民文化和生活水平，與國(guó)家政策無(wú)關(guān)。區(qū)開放程度、居民文化和生活水平，與國(guó)家政策無(wú)關(guān)。 答案答案 (1)A (1)A(2)D(2)D 第第2121講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 下圖反映的是人口與環(huán)境發(fā)展的一種關(guān)系模式。讀
11、圖下圖反映的是人口與環(huán)境發(fā)展的一種關(guān)系模式。讀圖分析人口數(shù)量變化與環(huán)境諸要素的相互關(guān)系，并運(yùn)用可持分析人口數(shù)量變化與環(huán)境諸要素的相互關(guān)系，并運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)，對(duì)續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)，對(duì)“如何協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系如何協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系”提出自己提出自己的看法。的看法。第第2121講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 解析解析 該圖說(shuō)明了人口數(shù)量變化與各環(huán)境要素之間該圖說(shuō)明了人口數(shù)量變化與各環(huán)境要素之間的關(guān)系。分析關(guān)系時(shí)一定要注意的關(guān)系。分析關(guān)系時(shí)一定要注意“相互相互”影響。對(duì)于影響。對(duì)于“如何如何協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系”，要結(jié)合圖中信息從人口合理容，要結(jié)合圖中信息從人口合理容量的影響因素提出具體措
12、施。量的影響因素提出具體措施。第第2121講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 答案答案 該模式顯示：一個(gè)地區(qū)隨人口增加，工業(yè)產(chǎn)該模式顯示：一個(gè)地區(qū)隨人口增加，工業(yè)產(chǎn)值、糧食產(chǎn)量也隨之上升，但資源減少，環(huán)境污染有所上值、糧食產(chǎn)量也隨之上升，但資源減少，環(huán)境污染有所上升；當(dāng)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上升，資源急劇減少，環(huán)境污染加劇，升；當(dāng)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上升，資源急劇減少，環(huán)境污染加劇，人口增長(zhǎng)趨于平緩；當(dāng)人口增長(zhǎng)緩慢，資源的消耗與環(huán)境人口增長(zhǎng)趨于平緩；當(dāng)人口增長(zhǎng)緩慢，資源的消耗與環(huán)境污染問(wèn)題得到緩解?？捶ǎ阂粋€(gè)地區(qū)人口數(shù)量應(yīng)該與該地污染問(wèn)題得到緩解?？捶ǎ阂粋€(gè)地區(qū)人口數(shù)量應(yīng)該與該地區(qū)自然資源與環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平等相適應(yīng)，從而促進(jìn)區(qū)自然資源與環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平等相適應(yīng)，從而促進(jìn)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。( (控制人口過(guò)快增長(zhǎng)；開源節(jié)控制人口過(guò)快增長(zhǎng)；開源節(jié)流，合理利用各種資源；防治污染，保護(hù)環(huán)境與生態(tài)；發(fā)流，合理利用各種資源；防治污染，保護(hù)環(huán)境與生態(tài)；發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，儲(chǔ)備足夠糧食；發(fā)展節(jié)能型、環(huán)保型工業(yè)，展綠色農(nóng)業(yè)，儲(chǔ)備足夠糧食；發(fā)展節(jié)能型、環(huán)保型工業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)換代等。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)換代等。) )
高考地理復(fù)習(xí)方案 第6單元第21講 環(huán)境承載力與人口合理容量課件 中圖版
