迎面接力跑教案 (2)

上傳人:小****9 文檔編號(hào):72901448 上傳時(shí)間:2022-04-10 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:57.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
迎面接力跑教案 (2)_第1頁
第1頁 / 共4頁
迎面接力跑教案 (2)_第2頁
第2頁 / 共4頁
迎面接力跑教案 (2)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

8 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《迎面接力跑教案 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《迎面接力跑教案 (2)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)內(nèi)容: 買年貨(迎面接力跑) 教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)自信。 2、學(xué)生能夠在簡單快樂的游戲后,學(xué)習(xí)迎面接力跑的方法。 3、學(xué)生通過奔跑游戲的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。 4、學(xué)生能夠體驗(yàn)體育的快樂、感受進(jìn)步、成功或挫折的能力,具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對他人的尊重關(guān)心和自我探索能力。 課序 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間 組織教法 組織 形式及要求 教育 滲透 開始部分 1、體育委員集合整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù),師生問好。 2、宣布本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、檢查服裝,安排見習(xí)生。 4、隊(duì)列練習(xí):(

2、1)立正、稍息;四面轉(zhuǎn)法。 1’ 2’ 1、課前向?qū)W生預(yù)告課的內(nèi)容。 2、教師帶領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。 3、學(xué)生了解課的內(nèi)容,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 4、預(yù)期目標(biāo):學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),奠定學(xué)習(xí)興趣。 組織形式: ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 注意:讓學(xué)生避開陽光直射和風(fēng)沙等其他課外干擾因素 1、注重儀表和文明禮貌,好學(xué)上進(jìn),積極參與。 2、學(xué)做解放軍有組織、有紀(jì)律。 準(zhǔn)備部分 1、開車模仿操(兔子舞): 口訣: 步伐;左左、右右,前、后,前前前

3、 手型:叉腰、前平舉、胸前交叉(學(xué)生還可以自由發(fā)揮,自主選擇手型) 3’ ’ 1、教師創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、講解動(dòng)作注意點(diǎn)。 2、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,以一列縱隊(duì)的形勢,第一位同學(xué)雙手叉腰,后面的同學(xué)手扶前面同學(xué)的肩部,依次伴隨音樂和兔子舞的口訣向前移動(dòng)。 3、預(yù)期目標(biāo):模仿逼真、遵守規(guī)則,教師在引導(dǎo)、激發(fā)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生情緒活躍、形象生動(dòng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。 4、表現(xiàn)利好的小朋友可以給予鼓勵(lì),給予表演的機(jī)會(huì)和允許其創(chuàng)新舞步 組織形式: ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀

4、 ♀♀♀♀ ★ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ (1) (2) 組織語言: 教師:同學(xué)們,過年的時(shí)候我們都要干什么? 學(xué)生:(各種討論回答) 教師:對,某同學(xué)說的很好,我們需要買年貨。那么我們要怎么去買年貨呢? 學(xué)生:(各種討論回答)教師:好,那現(xiàn)在我們當(dāng)爸爸媽媽的小幫手,開車去幫他們買年貨好不好? 學(xué)生:好... ... 1、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作共同完成任務(wù)。 2、機(jī)智勇敢,反應(yīng)敏捷,積極思維敢于創(chuàng)新。 準(zhǔn)備部分

5、 2、買菜(聽數(shù)抱團(tuán)小游戲)——“跑”的導(dǎo)入: 規(guī)則:教師帶領(lǐng)學(xué)生圍城圓圈慢跑,在跑動(dòng)的過程中學(xué)生根據(jù)教師所說的數(shù)字,抱成團(tuán)。 口訣: 教師:王老太太去買菜。 學(xué)生:買什么菜? 教師:買***菜 學(xué)生:多少錢? 教師:**錢 3’ 教與學(xué)的方法: 1、教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生共同游戲。 2、教師講解游戲規(guī)則并教學(xué)生口訣。 3、學(xué)生個(gè)體評議,相互評議、教師評議,共同商討制訂、修改游戲規(guī)則。 4、教師適時(shí)參與游戲,及時(shí)提醒、糾正個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲,給與獎(jiǎng)勵(lì)。 5、預(yù)期目標(biāo):學(xué)生能學(xué)會(huì)這個(gè)游

6、戲的做法,并能與同伴友好合作,充分活躍課堂氣氛,心情愉快。 組織路線形式: 1、團(tuán)結(jié)友愛,進(jìn)行集體主義的培養(yǎng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生在尊紀(jì)守規(guī)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。 基本部分 運(yùn)送年貨(學(xué)習(xí)迎面接力跑) (1)交接棒練習(xí) (2)迎面接力賽 方法:學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分成甲乙兩組,成縱隊(duì)相對站立于兩邊的起跑線。先進(jìn)性交接棒練習(xí),在進(jìn)行迎面接力賽。 迎面接力技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng):握棒時(shí)握住棒下端,立棒,手的虎口向上;接棒人面對跑動(dòng)方向,接棒臂積極前伸,

7、看準(zhǔn),手虎口向上,接棒上端,接牢后,擺動(dòng)腿積極前擺,加速快跑,跑動(dòng)過程中,調(diào)整握棒(調(diào)整到下端);接棒人接棒后,交棒人從其右邊離開繞至隊(duì)伍后方。 27 1、交接棒練習(xí)時(shí):在距離對面同學(xué)4-5米處,畫上標(biāo)志線或標(biāo)志物,讓學(xué)生跑到該處把棒伸出,進(jìn)行替換練習(xí)。 2、迎面接力時(shí),各隊(duì)甲組排頭迅速向乙組跑去,將“年貨”(接力棒)交給乙組排頭,自己站至乙組排尾,乙組排頭用同樣的方法傳給甲組。依次類推,以不犯規(guī)或少犯規(guī)又先跑完的隊(duì)為勝。 4、教師邊示范邊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)作并強(qiáng)調(diào)傳遞棒的方法和比賽規(guī)則。 5、教育學(xué)生在規(guī)定的路線中進(jìn)行,避免互相沖撞。請兩位同學(xué)進(jìn)行演示。 6、小組試做后動(dòng)腦創(chuàng)新,

8、探討獲勝的方法。 7、小組之間開展比賽。每次活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)、鼓勵(lì)。 8、把迎面接力的技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)和交接路線圖(知識(shí)學(xué)習(xí)卡片)交給每隊(duì)隊(duì)長,由隊(duì)長負(fù)責(zé)安排隊(duì)員排隊(duì)比賽和講解規(guī)則 9、隊(duì)伍分好后,由隊(duì)長帶領(lǐng)先做慢速傳接棒動(dòng)作體驗(yàn),教師巡回指導(dǎo),每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)過后,在組織快速跑迎面接力賽。 (1) ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ . ★ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ (2) ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ★

9、 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ 重點(diǎn): (1)接力棒的交接 難點(diǎn):交接時(shí)傳棒人在距離交接地點(diǎn)4-5米前,將持棒臂伸直,保持接力棒垂直且不晃動(dòng),成功接棒; (2) 反復(fù)強(qiáng)調(diào)交接棒不能減速,在練習(xí)中可以在交接棒處前面距離讓一名同學(xué)提醒交接棒同學(xué)不要減速,提醒交棒同學(xué)注意交接棒技術(shù),讓他全速進(jìn)行交接棒程序,接棒雙腳前后站。 1、在練習(xí)比賽中將方便讓給別人。 2、處理好個(gè)人與集體的關(guān)系,團(tuán)結(jié)合作才能取得好成績。 3、公平競爭,公正評價(jià),做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。 結(jié)束部分 1、放松:放松操(鋼琴曲配樂) 2、小結(jié)及保健

10、教學(xué) 3、收還器材 3’ 1 ’ 教與學(xué)的方法: 1、教師與學(xué)生一起調(diào)正放松,教師引導(dǎo),學(xué)生模仿,師生共舞。 2、小結(jié):師生評議,共同例舉本課的收獲。 3、保健教學(xué):今天,我們幫爸爸媽媽買回家了“年貨”,又進(jìn)行了一項(xiàng)體育游戲,大家有什么收獲呢?參加勞動(dòng)出了汗應(yīng)怎么辦? 4、測量1分鐘脈搏,指導(dǎo)學(xué)生收還器材。 5、預(yù)期目標(biāo):隊(duì)伍集合快靜齊,放松動(dòng)作優(yōu)美合拍,學(xué)生充分展示自己。積極發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題。 1、 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 2、散點(diǎn) ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 1、學(xué)習(xí)別人的長處彌補(bǔ)自己的不足。 2、體驗(yàn)我很快樂,又學(xué)到很多東西,并為小組爭得榮譽(yù),有成就感。 3、再次體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮和創(chuàng)造的樂趣。 教學(xué) 器材 接力棒4根;錄音機(jī)一臺(tái);音樂; 知識(shí)學(xué)習(xí)卡片 教學(xué) 場地 籃球場

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!