《版金榜八年級(jí)政治上冊(cè) 第10課第2框 做誠(chéng)信的人同步授課課件 人教實(shí)驗(yàn)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《版金榜八年級(jí)政治上冊(cè) 第10課第2框 做誠(chéng)信的人同步授課課件 人教實(shí)驗(yàn)版（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二框第二框做誠(chéng)信的人做誠(chéng)信的人1 1理解誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系，知道誠(chéng)信守則的具體要求。理解誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系，知道誠(chéng)信守則的具體要求。2 2理解誠(chéng)信與謊言、隱私的關(guān)系。理解誠(chéng)信與謊言、隱私的關(guān)系。3 3把握誠(chéng)信的核心是善。把握誠(chéng)信的核心是善。 4 4在不同情境中能自覺遵守誠(chéng)信守則。在不同情境中能自覺遵守誠(chéng)信守則。5 5能運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決所面臨的問題。能運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決所面臨的問題。6. 6. 從小事做起，培養(yǎng)誠(chéng)信道德的實(shí)踐能力。從小事做起，培養(yǎng)誠(chéng)信道德的實(shí)踐能力。 7. 7. 辦事盡職，實(shí)事求是。以誠(chéng)信的道德作為為人處世的辦事盡職，實(shí)事求是。以誠(chéng)信的道德作為為人處世的準(zhǔn)則。準(zhǔn)則。 點(diǎn)擊畫面點(diǎn)擊
2、畫面播放視頻播放視頻誠(chéng)信做人，是要誠(chéng)信做人，是要“實(shí)事求是實(shí)事求是”還是還是“虛虛實(shí)實(shí)虛虛實(shí)實(shí)”？誠(chéng)信守則一誠(chéng)信守則一 堅(jiān)持實(shí)事求是堅(jiān)持實(shí)事求是 某記者到一家企業(yè)采訪，經(jīng)理盛情款待，要他為企某記者到一家企業(yè)采訪，經(jīng)理盛情款待，要他為企業(yè)寫篇宣傳文章，并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬。鑒于業(yè)寫篇宣傳文章，并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬。鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，記者恪守誠(chéng)信原則，該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，記者恪守誠(chéng)信原則，斷然拒絕了這一要求。斷然拒絕了這一要求。（1 1）請(qǐng)你說說記者這樣做的理由？）請(qǐng)你說說記者這樣做的理由？（2 2）如果你是記者你會(huì)怎么做？）如果你是記者你會(huì)怎么做？誠(chéng)信守則二誠(chéng)信守則二在涉及
3、利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)在涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊。人利益一邊。好友作弊好友作弊 誠(chéng)信守則三誠(chéng)信守則三在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。誠(chéng)信守則四誠(chéng)信守則四在情與法沖突中，要站在法律一邊。在情與法沖突中，要站在法律一邊?？荚嚂r(shí)，好朋友考試時(shí)，好朋友要要給你遞答案給你遞答案不小心弄壞了班級(jí)的物品不小心弄壞了班級(jí)的物品同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密買東西別人多找買東西別人多找給自己給自己5050元錢元錢誠(chéng)誠(chéng) 實(shí)實(shí) 面面 對(duì)對(duì)1 1、“以誠(chéng)待人，以信交友以誠(chéng)待人，以信交友”是人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是人際關(guān)系的
4、基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)該恪守誠(chéng)信的品德；我們應(yīng)該恪守誠(chéng)信的品德；2 2、尊重隱私是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系，有、尊重隱私是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)。效溝通的基礎(chǔ)。對(duì)人對(duì)人誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)與尊重他人與尊重他人隱私隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要沖突的兩種道德準(zhǔn)則。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。況妥善處理。 小李與小唐是好朋友，一天小唐與班上的同學(xué)走在小李與小唐是好朋友，一天小唐與班上的同學(xué)走在回家的路上，一個(gè)陌生的年輕人走過來向他
5、們打聽小李回家的路上，一個(gè)陌生的年輕人走過來向他們打聽小李家的家庭地址和電話號(hào)碼，其他同學(xué)都搖頭說不知道，家的家庭地址和電話號(hào)碼，其他同學(xué)都搖頭說不知道，并都指向小唐說他是并都指向小唐說他是小李的好朋友，小唐確實(shí)知道，但小李的好朋友，小唐確實(shí)知道，但他該不該說呢？他該不該說呢？3 3、從根本上說，、從根本上說，“善意的謊言善意的謊言”，并不違背誠(chéng)信，并不違背誠(chéng)信的道德的道德 。誠(chéng)信的核心是善！誠(chéng)信的核心是善！醫(yī)生的謊言：醫(yī)生的謊言：“你的爸爸媽媽很快就會(huì)回來。只要你配合你的爸爸媽媽很快就會(huì)回來。只要你配合治療，病就會(huì)很快好起來的。治療，病就會(huì)很快好起來的?！?醫(yī)生該不該告訴病人實(shí)情？醫(yī)生該不該
6、告訴病人實(shí)情？ 病人有沒有權(quán)利知道自己的真實(shí)情況？病人有沒有權(quán)利知道自己的真實(shí)情況？ 假如醫(yī)生告訴病人實(shí)情，病人可能會(huì)有什么反應(yīng)？假如醫(yī)生告訴病人實(shí)情，病人可能會(huì)有什么反應(yīng)？ 醫(yī)生的醫(yī)生的“謊言謊言”是否違反了醫(yī)德？是否違反了醫(yī)德？善意的謊言善意的謊言“善意的謊言善意的謊言”不是出于個(gè)人的不是出于個(gè)人的“私利私利”，而恰恰，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不是維護(hù)對(duì)方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。違背誠(chéng)實(shí)的道德。 大力倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是：大力倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是： 愛國(guó)守法愛國(guó)守法 明禮誠(chéng)信明禮誠(chéng)信 團(tuán)結(jié)友善團(tuán)結(jié)友善 勤儉勤儉自強(qiáng)自強(qiáng) 敬業(yè)敬業(yè)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要公民道德建設(shè)實(shí)施綱要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，誠(chéng)信品質(zhì)需要誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，誠(chéng)信品質(zhì)需要從小培養(yǎng)，重在行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一件事，遵守從小培養(yǎng)，重在行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待每一件事，遵守誠(chéng)信守則，講究誠(chéng)信智慧，做一個(gè)誠(chéng)信之人。誠(chéng)信守則，講究誠(chéng)信智慧，做一個(gè)誠(chéng)信之人。
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