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1、
一、【自主學(xué)習(xí)】
1、隋文帝開始用（ ）的方法來選拔官員，隋煬帝時正式設(shè)置（ ），按考試成
績選拔人才。我國的科舉制度正式誕生。
2、科舉制度在（
）逐漸完善，常設(shè)的科目（
）和（
）兩科最重要。
（
）、（
）和（
） 是完善科舉制的關(guān)鍵人物。
3、 （
）重視人才的培養(yǎng)和選拔。
擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模 ，對應(yīng)試者極嚴(yán)；
（
）大力提
倡科舉，創(chuàng)設(shè) 殿試 和武舉 ；
(
)時， 詩賦 成為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容，他曾
2、
8 次面試科舉應(yīng)
試者。
4、科舉制度改善了用人制度，促進(jìn)了
(
)
的發(fā)展，促進(jìn)了
(
)的發(fā)展。在我
國存在了
1300 多年，到清朝末年（
1905 年）才被廢除。
二、【小組合作探究】
1、隋文帝為什么廢除以前的選官制度？
2、按考試成績選拔人才，會帶來什么變化？（科舉制度的作用？）
3、你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩賦好不好？為什么？
4
3、、明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類型：考官任意選取《五經(jīng)》中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾
個字或幾句話，要求考生將其默寫出來。你怎樣看待這種類型的題目？我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型
嗎？
三、【測評反饋】 （拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！
）
1、科舉制創(chuàng)立于： （
）
A 、東晉
B、南北朝
C、隋朝
D 、唐朝
2.用分科考試的辦法來選拔官員始于（ ）
A. 隋文帝時 B.唐太宗時 C.隋煬帝時 D. 武則天時
3.科舉制在我國正式形成（正式設(shè)置進(jìn)士科）是在（ ）
A.
4、隋文帝時 B.唐太宗時 C.隋煬帝時 D.武則天時
4..科舉制度在我國存在的時間是（ ）
A.500 年 B.700 年 C.900 年 D.1300 年
5.殿試開始時的皇帝是（ ）
A. 隋文帝 B.唐太宗 C.隋煬帝 D. 武則天
6、廢除科舉制的時間（ ）
A. 西晉 B.元 C.南北朝 D.清末
7.門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政始于（ ）
A. 東晉 B.西晉 C.南北朝 D.隋朝
8.下列對科舉制影響的敘述不正確的是（ ）
A. 改善了用人制度，使有才學(xué)的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職
B. 促
5、進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、教育事業(yè)的發(fā)展
C.為高門權(quán)貴打開了做官之門 D.對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
10、“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ”一首《及第謠》抒寫了新
科進(jìn)士們春風(fēng)得意的情懷。它與我國古代的那一項(xiàng)制度有關(guān)？（ ）
A 、分封制 B、宗法制 C、科舉制 D 、等級制
11、隋唐時期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿懷信心地趕赴洛陽參加武
舉考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時
A ．隋文帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．武則天
12、閱讀下列材料：
材料一 :唐玄宗說： “天下英雄，入吾彀中矣 " 。
材料二：有人寫詩說： “太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。 ””
材料三：“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美。 ”
請回答： (1)材料中所涉及的是唐朝的什么制度？（ 2）將這一制度完善的關(guān)鍵人物有哪些？。 ”
（ 3）這種制度有什么影響？
【我的收獲】
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