《2018-2019年魯教版六上2.4《有理數(shù)的加法》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年魯教版六上2.4《有理數(shù)的加法》學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
2.4 《有理數(shù)的加法（ 2）》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；
2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力．
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有理數(shù)加法運(yùn)算律．
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用運(yùn)算律使運(yùn)算簡(jiǎn)便．
三、教學(xué)過(guò)程
（一）課前展示
1．?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則．
2．計(jì)算下列各題，并說(shuō)明是根據(jù)哪一條運(yùn)算法則？
(1)(-9.18)+6.18
；
(2)6.18+(-9.18)
；
(
3)(-2.37)+(-4.63)
；
3．計(jì)算下列各題：
(1
2、)[8+(-5)]+(-4)
；
(2)8+[(-5)+(-4)]
；
(3)[(-7)+(-10)]+(-11) (4)(-7)+[(-10)+(-11)] ；
(5)[(-22)+(-27)]+(+27) ； (6)(-22)+[(-27)+(+27)] ．
4. 請(qǐng)用字母表示加法的交換律和結(jié)合律加法的交換律：
加法的結(jié)合律：
（二）探索新知
1、自主學(xué)習(xí)
例 3計(jì)算： 31＋（－ 28）＋ 28＋ 69
2、合作探究：小組討論并交流
3、
例 3
（三）鞏固新知
1. 計(jì)算：（ 1） . （－ 3）＋ 40＋（－ 32）＋（－ 8）；（ 2） .13 ＋（－ 56）＋ 47＋（－ 34）
（3） .43 ＋（－ 77）＋ 27＋（－ 43）； （ 4） . （－ 25）＋ 34＋156＋（－ 65）
（5） . （－ 64）＋ 17＋（－ 23）＋ 68； （ 6） . （－ 42）＋ 57＋（－ 84）＋（ 23）
（7） .63 ＋72＋（－ 96）＋（－ 37）； （ 8） . （－
4、 301）＋ 125＋ 301＋（－ 75）
（9） . （－ 52）＋ 24＋（－ 74）＋ 12； （ 10） .41 ＋ ( － 23) ＋ ( － 31) ＋ 0
（11） . （－ 26）＋ 52＋16＋（－ 72）； （ 12）.22.54 ＋（－ 4.4 ）＋（－ 12.54 ）＋
4.4
２. 某潛水員先潛入水下 61ｍ，然后又上升 32ｍ，這時(shí)潛水員處在什么位置？
（四）拓展提升
8 筐白菜，以每筐 25 千克為準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù)，稱
重的記錄如下：
1.5 ， -3 ， 2， -0.5 ， 1， -2 ， -2 ，-2.5
8 筐白菜的重量是多少？
（五）總結(jié)評(píng)價(jià)
1. 知識(shí)點(diǎn)的梳理
2.
學(xué)生的課堂表現(xiàn) .
2018-2019年魯教版六上2.4《有理數(shù)的加法》學(xué)案
