一年級健康教育《認識我們的身體》(2課時).

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1、 一年級健康教育教案 課題： 我的身體 課時： 2 課時 授課時間：第一課時 教學(xué) 1、使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識 2、認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康， 目標(biāo) 要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉 教學(xué) 人的身體各部分名稱 重點 教學(xué) 各部分再細分 難點 教具（課 教學(xué)掛圖 前準(zhǔn)備） 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、導(dǎo)入 上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢，誰能背誦兩首兒歌？ 今天我們一起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每 個部分又有些什么作用 二、

2、認識身體 1、認識人體結(jié)構(gòu)的四個部分 師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？ 生：這是人體的頭部 師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？ 生：這是人的身體 師：其實，這是人身體的一個部分，它的名字叫軀干。 生：軀干 師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？ 生：脖子 師：對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部 （學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部） 師：對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。看一下頸部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作） （學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上

3、向下向左向右運動師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認識了哪一部分？生：手和腳 師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。 師：剛才我們認識了人體的四大部分， 現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。（學(xué)生上臺示范） 2、認識頭部的幾個主要器官，了解它們的功能。 師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？ 生：粉筆（紅色的粉筆） 。我們是用眼睛看到的。 師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什 么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們

4、的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。 、 那眼睛是長在什么上面的？ 生：頭上。 師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？ 生：還有鼻子、耳朵。 師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？ （學(xué)生分別作出回答） 師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？ 生：是大腦 師：對了，大腦是我們的司令部。還有一個是口，我們吃東西、說話都靠它。 三、本課小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了“我的身體” ，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大家再說一說。 生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個部分。 師：頭上主要有哪些器官？ 生：有鼻子、耳朵、眼

5、睛、口、腦 師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。 板 書 掛圖 反 饋 檢 測 人體可以分成哪幾部分？ 參考資料 無 通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識，學(xué)生基本掌握認識人體各部位及其組成和功 課后小結(jié) 能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉的重要性。 濱海辦中心小學(xué)一年級健康教育教案 課題： 我的身體 課時： 2 課時 授課時間：第二課時 教學(xué) 1、使學(xué)生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識 目標(biāo) 2、認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了

6、身體健康， 要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉 教學(xué) 人的身體各部分名稱 重點 教學(xué) 各部分再細分 難點 教具 （課前 教學(xué)掛圖 準(zhǔn)備） 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、復(fù)習(xí)： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 “我的身體”，誰來說一說， 人的身體可分成哪四個部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。 （學(xué)生上講臺演示）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“我的身體”，更好地認識一下我們的軀干。二、了解軀干部分各器官 （指著掛圖）我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。后面就可分為背部和腰部。 1、了解胸腔內(nèi)的器官 師：小朋友們，

7、在你們的身體上找出胸部，你們知道胸部有什么嗎？ （學(xué)生自由發(fā)言，不立即作出肯定或否定） 師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺？ 生：一跳一跳的，這兒是心在跳 師：對了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。 教師讓學(xué)生用兩手捂住胸部的兩側(cè)，用力呼吸 學(xué)生感受到呼吸時手隨著胸部上下起伏。 師：這是管呼吸的肺， 通過剛才大家的實驗， 我們還知道了在我們的胸腔內(nèi)還有用來呼吸的肺。 2、了解腹腔內(nèi)的器官 師：（指掛圖）前面下部是腹部。 也就是我們常說的肚子。 跟我一起說 “腹部”。 師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負責(zé)

8、消化食物吸收營養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因為胃的作用。 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官， 知道了軀干可以分為胸、 腹、背、腰四部分。胸部有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。 身體的健康就是要保證我們身體的每一個部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習(xí)慣，保護好我們自己的身體，在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將一起來學(xué)習(xí)如何保持我們身體各部分的健康。 板 書 掛圖 反 饋 檢 測 要使自己的身體健康成長，你應(yīng)該怎樣做？ 1、五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，它們都位于人的頭部。除

9、咽和喉位于口腔深處外，其余都分布在頭的面部。眼睛在面部的上半部，左右對稱各一；兩耳位于面部的兩側(cè)；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側(cè)為鼻翼。鼻尖下有一對供呼吸氣體的通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內(nèi)長著許多毛。五官中眼、 參 考 資 料 耳、鼻是人類認識世界的重要感覺器官。 2、大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構(gòu)成。兩半 球之間有由家庭經(jīng)營纖維構(gòu)成的胼胝體相連， 每個半球的表面 覆蓋著由灰質(zhì)構(gòu)成的大腦皮層（又叫做大腦皮質(zhì)） ，內(nèi)部為白 質(zhì)構(gòu)成的髓質(zhì)，內(nèi)有少量的神經(jīng)核。大離皮層厚約 2~3 毫米， 含有一百多億個神經(jīng)細胞。 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識，了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。胸部有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃 腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。學(xué)生基本掌握認 課后小結(jié) 識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉的重要性平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習(xí)慣，保護好我們自己的身體。