廣東省中考語文試題研究 第二部分 閱讀 專題八 說明類文本閱讀課件

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1、第二部分 閱 讀專題八專題八 說明類文本閱讀說明類文本閱讀點擊鏈接至點擊鏈接至被妖魔化的沙塵暴被妖魔化的沙塵暴Word文件文件廣東省卷10年真題精選(20072016)1下列說法下列說法不符合不符合原文意思的一項是原文意思的一項是(3分分)()A青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)。B如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難球上的多種

2、自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。以想象的災(zāi)難。C沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營養(yǎng)物促沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶入海洋中的營養(yǎng)物促進了該海域生物的繁茂。進了該海域生物的繁茂。D沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面?！窘馕鼋馕觥緽 B項內(nèi)容出自第段，根據(jù)第段中關(guān)鍵信息項內(nèi)容出自第段，根據(jù)第段中關(guān)鍵信息“假假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，

3、絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種種甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難”可知，可知，選項中選項中“消滅消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)”“絕滅了一切物種絕滅了一切物種”這兩處說法與這兩處說法與原文不原文不符，說法有誤。符，說法有誤。【答案答案】B B2第自然段第自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，一句中，“過度過度”和和“許多許多”能去掉嗎？請說明理由。能去掉嗎？請說明理由。(3分分) 不能去掉。不能去掉。(1分分)

4、 “過度過度”表程度，說明人類放牧等活動，超出了表程度，說明人類放牧等活動，超出了大自然的承受能力；大自然的承受能力；(1分分)“許多許多”表范圍，強調(diào)的表范圍，強調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部。只是部分土地裸露，并非全部。(1分分)這兩個詞語體這兩個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。現(xiàn)了說明文語言的準確性。 3根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學地認識沙塵根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學地認識沙塵暴？暴？(4分分) 沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。沙塵暴形成的根本原因與統(tǒng)不可或缺的一部分。沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關(guān)。沙塵暴有害也有利

5、。沙塵暴的人類活動無關(guān)。沙塵暴有害也有利。沙塵暴的發(fā)生，人類沒有能力、也沒有必要去阻擋。發(fā)生，人類沒有能力、也沒有必要去阻擋。(每個每個要點要點1分分) (2009廣東廣東1214題題11分分)閱讀下文，完成閱讀下文，完成13題。題。 某名牌嬰兒潔膚用品最近被曝檢出有毒物質(zhì)，某名牌嬰兒潔膚用品最近被曝檢出有毒物質(zhì)，引起公眾特別是年輕母親的不安。不負責任的制造引起公眾特別是年輕母親的不安。不負責任的制造商固然應(yīng)該受到譴責和懲罰，然而消費者自身也有商固然應(yīng)該受到譴責和懲罰，然而消費者自身也有需要檢討的地方。需要檢討的地方。 我國一位兒科皮膚科專家指出，嬰幼兒的皮我國一位兒科皮膚科專家指出，嬰幼兒的

6、皮膚天生就會分泌具有清潔功能的油脂，膚天生就會分泌具有清潔功能的油脂，所以小孩洗所以小孩洗澡時盡量不用潔膚用品，用清水洗就行了澡時盡量不用潔膚用品，用清水洗就行了因為因為清水是最好的清潔劑。如果一定要使用潔膚用品，首先也清水是最好的清潔劑。如果一定要使用潔膚用品，首先也要強調(diào)溫和無刺激。要強調(diào)溫和無刺激。 專家的話道出了一個簡單的道理，人尤其是嬰兒自身專家的話道出了一個簡單的道理，人尤其是嬰兒自身有較好的清潔功能，洗澡用大自然恩賜的清水就足夠了。有較好的清潔功能，洗澡用大自然恩賜的清水就足夠了。使用潔膚用品必須適度，不然會反受其害。使用潔膚用品必須適度，不然會反受其害。 今天，不少人對于健康的

7、理解是：住在清潔干凈的城今天，不少人對于健康的理解是：住在清潔干凈的城市和屋子內(nèi)，沒有細菌，一塵不染，吃消過毒的食物，喝市和屋子內(nèi)，沒有細菌，一塵不染，吃消過毒的食物，喝消過毒的純凈水，使用經(jīng)過抗菌處理消過毒的純凈水，使用經(jīng)過抗菌處理的物品。然而，正是這種過度的保護，將人類的健康推向的物品。然而，正是這種過度的保護，將人類的健康推向另外一種危險。另外一種危險。 使用產(chǎn)品直接導致中毒是一種危險，而過度保護造成使用產(chǎn)品直接導致中毒是一種危險，而過度保護造成的危險卻被廣泛忽視。例如，今天的日本是世界上最潔凈的危險卻被廣泛忽視。例如，今天的日本是世界上最潔凈的國家之一，不少日本人出現(xiàn)了的國家之一，不少

8、日本人出現(xiàn)了“潔凈嗜好癥潔凈嗜好癥”。在日本，。在日本，不僅廁所用品，連圓珠筆也使用抗菌材料。由于沒有適宜不僅廁所用品，連圓珠筆也使用抗菌材料。由于沒有適宜的病原菌刺激機體的免疫功能，反而造成國民免疫力低下，的病原菌刺激機體的免疫功能，反而造成國民免疫力低下，日本人很容易就患上原蟲和大腸菌引發(fā)的疾病。日本人很容易就患上原蟲和大腸菌引發(fā)的疾病。 人需要與自然密切接觸，包括接觸各種微生物甚至是人需要與自然密切接觸，包括接觸各種微生物甚至是致病微生物。只有這樣，才能激活和增強人體的免疫系統(tǒng)，致病微生物。只有這樣，才能激活和增強人體的免疫系統(tǒng)，抵御各種疾病?，F(xiàn)代人對自身的過度保護，讓自己人為地抵御各種

9、疾病?，F(xiàn)代人對自身的過度保護，讓自己人為地遠離自然，結(jié)果就是受到自然的懲罰。遠離自然，結(jié)果就是受到自然的懲罰。 哮喘、花粉癥和過敏性皮炎等被稱為文明病，在過去哮喘、花粉癥和過敏性皮炎等被稱為文明病，在過去的西德增長最快。而與西德不同的是，東德的這類文明病的西德增長最快。而與西德不同的是，東德的這類文明病發(fā)生率低很多。原因何在？經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于東德的衛(wèi)發(fā)生率低很多。原因何在？經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于東德的衛(wèi)生條件不如西德，環(huán)境污染也生條件不如西德，環(huán)境污染也高于西德，因而東德的孩子們蛔蟲等寄生蟲的感染率高，高于西德，因而東德的孩子們蛔蟲等寄生蟲的感染率高，結(jié)果他們體內(nèi)的免疫球蛋白結(jié)果他們體內(nèi)的免疫球

10、蛋白E也隨之而升高，從而抑制了哮也隨之而升高，從而抑制了哮喘、花粉癥和過敏性皮炎等疾病。喘、花粉癥和過敏性皮炎等疾病。 人需要與自然全面接觸，不能因為有致病菌和寄生蟲人需要與自然全面接觸，不能因為有致病菌和寄生蟲等，就封閉自己或把微生物、寄生蟲趕盡殺絕，它們是增等，就封閉自己或把微生物、寄生蟲趕盡殺絕，它們是增強人類自身免疫力不可或缺的要素。保持一些所謂的強人類自身免疫力不可或缺的要素。保持一些所謂的“臟臟”，除了可以刺激和增強人類的免疫系統(tǒng)，同時還可，除了可以刺激和增強人類的免疫系統(tǒng)，同時還可以避免人工合成的化學產(chǎn)品造以避免人工合成的化學產(chǎn)品造成的傷害。成的傷害。 俗語說：俗語說：“不干不凈

11、，吃了沒病。不干不凈，吃了沒病。”從某種意義上說，從某種意義上說，這話有它的合理之處，最近國外就有一項研究證實了這種說這話有它的合理之處，最近國外就有一項研究證實了這種說法。法。( (作者：張?zhí)锟?。選自作者：張?zhí)锟薄＿x自羊城晚報羊城晚報20092009年年4 4月月6 6日，有改動日，有改動) ) 1第段畫線句子中第段畫線句子中“盡量盡量”這個詞不能去掉，這個詞不能去掉，為什么？為什么？(3分分) “盡量盡量”一詞強調(diào)盡可能少用潔膚用品，一詞強調(diào)盡可能少用潔膚用品， 去掉去掉“盡量盡量”一詞與事實一詞與事實(如果一定要使用如果一定要使用)不符，不符，加上加上“盡量盡量”使說明文的語言表達準確、

12、嚴密。使說明文的語言表達準確、嚴密。2結(jié)合文章內(nèi)容解釋第段中結(jié)合文章內(nèi)容解釋第段中“不干不凈，吃了不干不凈，吃了沒病沒病”這一說法的合理之處。這一說法的合理之處。(4分分)【解析解析】首先，審清題意。先理解首先，審清題意。先理解“不干不凈，吃不干不凈，吃了沒病了沒病”這一說法的具體含義，即這個東西不干凈，這一說法的具體含義，即這個東西不干凈，甚至有些臟，但吃了不會使你生病。再解釋合理之甚至有些臟，但吃了不會使你生病。再解釋合理之處，即尋找支持這種說法的理由。其次，通讀選文，處，即尋找支持這種說法的理由。其次，通讀選文，篩選信息，確認答題區(qū)域在第段和第段。第篩選信息，確認答題區(qū)域在第段和第段。第

13、段講的是致病微生物可激活和增強人體的免疫系統(tǒng)，段講的是致病微生物可激活和增強人體的免疫系統(tǒng)，抵御各種疾病，抵御各種疾病，第段講的是保持一些第段講的是保持一些所謂的所謂的“臟臟”，可刺激和增強人類的免疫系統(tǒng)，說，可刺激和增強人類的免疫系統(tǒng)，說的都是的都是“不干不凈，吃了沒病不干不凈，吃了沒病”。最后，將篩選后。最后，將篩選后的信息概括即可。的信息概括即可。 人只有接觸各種微生物甚至是致病微生物，人只有接觸各種微生物甚至是致病微生物，才能激活和增強人體的免疫系統(tǒng)，抵御各種疾病。才能激活和增強人體的免疫系統(tǒng)，抵御各種疾病。保持一些所謂的保持一些所謂的“臟臟”，既能刺激和增強人類的，既能刺激和增強人類

14、的免疫系統(tǒng)，還能避免人工合成的化學產(chǎn)品所造成的免疫系統(tǒng)，還能避免人工合成的化學產(chǎn)品所造成的傷害。傷害。 清水是最好的清潔劑清水是最好的清潔劑 3給本文加一個恰當?shù)臉祟}。給本文加一個恰當?shù)臉祟}。(4分分)文體知識梳理點擊鏈接至點擊鏈接至文體知識梳理文體知識梳理Word文件文件“毒膠囊毒膠囊” 有多毒？有多毒？考點考點1文意轉(zhuǎn)述文意轉(zhuǎn)述考點考點2信息提取與概括信息提取與概括考點考點3拓展探究拓展探究考點考點4品析說明文語言品析說明文語言考點考點5把握說明對象把握說明對象?？伎键c及方法突破目目 錄錄考點考點1文意轉(zhuǎn)述文意轉(zhuǎn)述【選擇題，選擇題，10年年4篇篇2考考】考情搜索：考情搜索：2012.10，

15、2011.101.下列說法不符合原文意思的一項是下列說法不符合原文意思的一項是(3分分)()A六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。量要求最嚴格的是德國。B.某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。以替代藥用明膠。C“毒膠囊毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試

16、劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。和六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。D本文條理清楚，先介紹本文條理清楚，先介紹“毒膠囊毒膠囊”的由來，接的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準確。明、準確。 【思路歸納思路歸納】一找：在原文中找與選項對應(yīng)的段一找：在原文中找與選項對應(yīng)的段落落。A項對應(yīng)文字位于第段，項對應(yīng)文字位于第段，B項對應(yīng)文字位于項對應(yīng)文字位于第段，第段，C項對應(yīng)文字位于第段，項對應(yīng)文字位于第段，D項考查說明項考查說明順序。順序。 二比：比

17、較原文句、段文意與選項表述是否嚴格二比：比較原文句、段文意與選項表述是否嚴格一致一致。A項對應(yīng)第段原文是項對應(yīng)第段原文是“六價鉻有很強的生六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌物毒性，長期接觸容易致癌各國對皮革中六價各國對皮革中六價鉻的含量都有明確要求，最嚴格的是德國鉻的含量都有明確要求，最嚴格的是德國”據(jù)此可據(jù)此可知選項表述正確。知選項表述正確。B項對應(yīng)第段原文是項對應(yīng)第段原文是“某些企某些企業(yè)用業(yè)用生石灰浸漬膨脹生石灰浸漬膨脹手段清洗處理皮革廢料，熬制手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，流向藥品企業(yè)流向藥品

18、企業(yè)”據(jù)此可知選項表述正確。據(jù)此可知選項表述正確。C項對應(yīng)項對應(yīng)第段，原文是第段，原文是“準確評估工業(yè)明膠的健康風險比準確評估工業(yè)明膠的健康風險比較困難，原因有兩個：第一，較困難，原因有兩個：第一，但是工業(yè)用鞣制但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，三價鉻和毒性強烈的六價鉻在使用和保存中可以互三價鉻和毒性強烈的六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化相轉(zhuǎn)化”，據(jù)此可知選項，據(jù)此可知選項“毒膠囊毒膠囊的毒性的毒性難以檢測難以檢測”“”“三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化互相轉(zhuǎn)化”表述錯誤。表述錯誤。D項是從整篇

19、文章的說明順項是從整篇文章的說明順序來說，表述正確。序來說，表述正確。 三判斷：根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案三判斷：根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案。 【答案】【答案】 C【方法指導】【方法指導】 (1)題型概述：題型概述： 四個選項一般是提取原文原句進行改編，或四個選項一般是提取原文原句進行改編，或是對某幾句或個別段落說明內(nèi)容的概括；是對某幾句或個別段落說明內(nèi)容的概括； 命題人在摘錄原文原句時有意把體現(xiàn)說明文語命題人在摘錄原文原句時有意把體現(xiàn)說明文語言準確性、嚴密性一類的表修飾限制的詞語做改動，言準確性、嚴密性一類的表修飾限制的詞語做改動，考量同學們讀懂、讀準文本的能力。考量同學們讀懂、讀準文本的能力。

20、 (2)常用解題步驟：常用解題步驟：“一找一找”“”“二比二比”“”“三判三判斷斷”。 一找一找：在原文中找與選項對應(yīng)的段落，再從該段中找：在原文中找與選項對應(yīng)的段落，再從該段中找出與選項相關(guān)的句子；出與選項相關(guān)的句子； 二比二比：比較原文句、段意思與選項表述是否嚴格一致；：比較原文句、段意思與選項表述是否嚴格一致； 轉(zhuǎn)述形式轉(zhuǎn)述形式特征特征對策對策概括式轉(zhuǎn)述概括式轉(zhuǎn)述(由詳轉(zhuǎn)略由詳轉(zhuǎn)略)從一大段文字或長句從一大段文字或長句中抽取關(guān)鍵詞，重組中抽取關(guān)鍵詞，重組成短小的句子。成短小的句子?？词欠穹献髡哂^點、看是否符合作者觀點、是否符合原句整體大意、是否符合原句整體大意、是否違反原句的詞句組是否

21、違反原句的詞句組合關(guān)系。合關(guān)系。轉(zhuǎn)述形式轉(zhuǎn)述形式特征特征對策對策具體式轉(zhuǎn)述具體式轉(zhuǎn)述將原文中抽象概將原文中抽象概括的內(nèi)容用具體括的內(nèi)容用具體的事例加以表述。的事例加以表述。判斷選項是否符判斷選項是否符合題干要求；合題干要求；判判斷選項內(nèi)容是否符斷選項內(nèi)容是否符合原文語意。合原文語意。轉(zhuǎn)述形式轉(zhuǎn)述形式特征特征對策對策同義變式同義變式轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述變換主體重組句子、變換主體重組句子、因果倒置、條件和因果倒置、條件和因果轉(zhuǎn)換、條件減因果轉(zhuǎn)換、條件減少、條件轉(zhuǎn)換、長少、條件轉(zhuǎn)換、長句與短句互變、說句與短句互變、說法變換等。法變換等。判斷語句關(guān)鍵判斷語句關(guān)鍵詞是否改變；詞是否改變；判斷成分搭配或判斷成分搭配或

22、句間關(guān)系是否改句間關(guān)系是否改變。變。 對摘抄原文多，結(jié)構(gòu)形式類似的選項，不能盲目認同，對摘抄原文多，結(jié)構(gòu)形式類似的選項，不能盲目認同，而對那些換了說法，換了表達形式，在原文中找不到對應(yīng)而對那些換了說法，換了表達形式，在原文中找不到對應(yīng)詞語和句子的選項，不能輕易否定。詞語和句子的選項，不能輕易否定。 三判斷三判斷：根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案。：根據(jù)比對結(jié)果最終確定答案。 注：注：A.根據(jù)選項內(nèi)容，能夠一眼判斷出正誤的，可采用根據(jù)選項內(nèi)容，能夠一眼判斷出正誤的，可采用排除法。排除法。 B.有些選項在原文中找不到相關(guān)的語句，需要仔細辨別有些選項在原文中找不到相關(guān)的語句，需要仔細辨別是否無中生有，然后進

23、行合理的分析與判斷。是否無中生有，然后進行合理的分析與判斷。 常見的錯誤類型有：偷換概念、以偏概全、常見的錯誤類型有：偷換概念、以偏概全、混淆模態(tài)混淆模態(tài)(可能與必然可能與必然)、正話反說、順序錯亂、顛、正話反說、順序錯亂、顛倒因果倒因果(主客主客)、強加因果、無中生有、答非所問。、強加因果、無中生有、答非所問。 3.正確解答這類題還需要注意以下幾點：正確解答這類題還需要注意以下幾點： 首先，要仔細審題首先，要仔細審題。明確題目的要求，看清是。明確題目的要求，看清是“有誤的一項是有誤的一項是”還是還是“正確的一項是正確的一項是”；比較異；比較異同時，要特別注意看似相同的說法可能相去甚遠，同時，

24、要特別注意看似相同的說法可能相去甚遠，貌似無關(guān)的說法可能本質(zhì)相同。貌似無關(guān)的說法可能本質(zhì)相同。 其次，關(guān)注難點選項其次，關(guān)注難點選項。這類題的難點在于，有時。這類題的難點在于，有時有有的選項并不是原文原句的機械羅列，而是命題人對原文的選項并不是原文原句的機械羅列，而是命題人對原文內(nèi)容做了加工整合。這時，需要同學們對原文相關(guān)內(nèi)容進內(nèi)容做了加工整合。這時，需要同學們對原文相關(guān)內(nèi)容進行總結(jié)概括，然后與自己對選項的理解進行比對，才能得行總結(jié)概括，然后與自己對選項的理解進行比對，才能得出答案。出答案。 【實戰(zhàn)鏈接實戰(zhàn)鏈接】見精練版見精練版 P44第一題第一題3題；題；P44第二題第二題3題；題；P45第

25、三題第三題1題；題；P46第四題第四題1題；題；P46第五題第五題1題；題；P47第六題第六題1題；題；P48第七題第七題1題；題；P49第八題第八題1題；題；P50第九題第九題1題。題。 考點考點2信息提取與概括信息提取與概括【簡答題，簡答題，10年年4篇篇3考考】考情搜索：考情搜索：2012.12，2011.12，2007.132閱讀選文第段，說說如何鑒別閱讀選文第段，說說如何鑒別“毒膠囊毒膠囊”。(3分分) 【思路歸納思路歸納】首先，根據(jù)題干內(nèi)容定位段落位置首先，根據(jù)題干內(nèi)容定位段落位置。由題。由題干可知答題區(qū)域在第干可知答題區(qū)域在第段。段。其次，根據(jù)該段的內(nèi)容，提煉其次，根據(jù)該段的內(nèi)容

26、，提煉關(guān)鍵信息關(guān)鍵信息。細讀第段內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)該段主要介紹了毒膠囊。細讀第段內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)該段主要介紹了毒膠囊的鑒別方法，從的鑒別方法，從“首先首先”“”“其次其次”“”“再次再次”可知介紹了三可知介紹了三種鑒別方法。最后在組織種鑒別方法。最后在組織答案時注意緊扣題干要求，語言表述力求簡潔，答答案時注意緊扣題干要求，語言表述力求簡潔，答出要點即可。出要點即可。 第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。第三從工藝判第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。第三從工藝判別，毒膠囊封口松，易擰開。別，毒膠囊封口松，易擰開。 【答案答案】_【方法指導方法指

27、導】 (1)把握篩選信息的標準把握篩選信息的標準根據(jù)題干，審清根據(jù)題干，審清題意。題意。(2)快速閱讀，確認篩選信息的區(qū)間，圈點勾快速閱讀，確認篩選信息的區(qū)間，圈點勾畫。畫。在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的需求去選在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的需求去選取，才能有效率，才能準確。取，才能有效率，才能準確。 需求規(guī)定范圍，即需求規(guī)定范圍，即信息的篩選區(qū)間。信息的篩選區(qū)間。 要在確定的區(qū)間取舍。要在確定的區(qū)間取舍。 (3)通過抓關(guān)鍵詞篩選主要信息。通過抓關(guān)鍵詞篩選主要信息。 閱讀時要抓住諸如閱讀時要抓住諸如“首先首先”“”“其次其次”“”“另外另外”“還有還有”“”“也也”“”“除此之外除

28、此之外”等提示語。等提示語。 (4)通過關(guān)鍵句篩選主要信息。通過關(guān)鍵句篩選主要信息。 所謂關(guān)鍵句，就是指過渡句、段首句、文末點所謂關(guān)鍵句，就是指過渡句、段首句、文末點題句、問題前后句等，它們往往能給我們提供一些題句、問題前后句等，它們往往能給我們提供一些有效信息。有效信息。 解題步驟：解題步驟： 通讀材料，整體感知；審清題干，定位篩通讀材料，整體感知；審清題干，定位篩選；鎖定目標，精選信息；加工整合，表述正選；鎖定目標，精選信息；加工整合，表述正確。確。 注意注意，答題時牢記三種意識：，答題時牢記三種意識： 文體意識文體意識以文解文。以文解文。 語境意識語境意識依托揭示語、關(guān)鍵詞、過渡句、依托

29、揭示語、關(guān)鍵詞、過渡句、中心句等，準確、深入理解。中心句等，準確、深入理解。 要點意識要點意識抓關(guān)鍵詞，要點全，簡潔回答。抓關(guān)鍵詞，要點全，簡潔回答。 概括文章內(nèi)容要點時，要抓住首括句、結(jié)尾句概括文章內(nèi)容要點時，要抓住首括句、結(jié)尾句或提問式語句，抓住給出概念、下定義或解說的句或提問式語句，抓住給出概念、下定義或解說的句子。子。 【變式提問變式提問】(2007廣東廣東13題題)文章第段說文章第段說“頭頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化”，這里為什么強調(diào)是，這里為什么強調(diào)是“正常正?！钡?？請結(jié)合上下文加以分析。的？請結(jié)合上下文加以分析?！緦崙?zhàn)鏈接實戰(zhàn)鏈接】見精練版見精練版P45第三題第

30、三題2題；題；P46第四題第四題3題；題；P46第五題第五題3題；題；P49第八題第八題3題。題?？键c考點3拓展探究拓展探究【簡答題，簡答題，10年年4篇篇3考考】考情搜索：考情搜索：2012.12，2011.12，2007.143根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對待膠囊類藥品。根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對待膠囊類藥品。(4分分) 【思路歸納思路歸納】首先，審清題干首先，審清題干。題干要求根據(jù)文意，談。題干要求根據(jù)文意，談?wù)勗趺蠢硇詫Υz囊類藥品。談怎么理性對待膠囊類藥品。其次，亮出你的觀點，結(jié)合其次，亮出你的觀點，結(jié)合文章內(nèi)容分析文章內(nèi)容分析。根據(jù)第段。根據(jù)第段“面對毒膠囊問題，我們無需面

31、對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害”，從這，從這句話可以看出作者的態(tài)句話可以看出作者的態(tài)度，再結(jié)合前文內(nèi)容可知，毒膠囊雖然含有對人體度，再結(jié)合前文內(nèi)容可知，毒膠囊雖然含有對人體有危害的致癌物，但是只要了解其危害性，學會科有危害的致癌物，但是只要了解其危害性，學會科學地辨別，就無需恐慌，由此在作答時，可從如何學地辨別，就無需恐慌，由此在作答時，可從如何認識毒膠囊，如何辨別毒膠囊以及如何正確對待毒認識毒膠囊，如何辨別毒膠囊以及如何正確對待毒膠囊來說。膠囊來說。最后，組織語言，結(jié)合對文意的理解來最后，組織語言，結(jié)合對文意的理解來

32、闡述即可闡述即可。【答案答案】_ 示例：對待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置示例：對待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置之不理和談藥色變的態(tài)度都是不可取的。毒膠囊含之不理和談藥色變的態(tài)度都是不可取的。毒膠囊含有致癌物，對人體有危害，我們需要了解它的危害有致癌物，對人體有危害，我們需要了解它的危害性，用科學的方法鑒別分辨，無需恐慌。性，用科學的方法鑒別分辨，無需恐慌。 【方法指導方法指導】 題型題型1 鏈接材料，寫出探究結(jié)果。鏈接材料，寫出探究結(jié)果?！?007年年14題題】 解題思路：解題思路：(1)讀清題讀清題。把握題干中關(guān)鍵詞或短語，理解。把握題干中關(guān)鍵詞或短語，理解題意。題意。 (2)析材料析材料。明確

33、材料和文章的關(guān)系，把握材料的個性共。明確材料和文章的關(guān)系，把握材料的個性共性，篩選、提煉答題要點。性，篩選、提煉答題要點。 (3)看原文看原文。把握文章內(nèi)容主旨。把握文章內(nèi)容主旨。 (4)精表述精表述。結(jié)合原文和材料的內(nèi)容、中心寫出探究結(jié)果。結(jié)合原文和材料的內(nèi)容、中心寫出探究結(jié)果。語言表述要準確、簡潔、明了。語言表述要準確、簡潔、明了。 題型題型2根據(jù)文章內(nèi)容聯(lián)系生活實際談?wù)J識。根據(jù)文章內(nèi)容聯(lián)系生活實際談?wù)J識?！?012年年12題，題，2011年年12題題】 解題思路：解題思路：自己的觀點聯(lián)系原文或?qū)嶋H分析自己的觀點聯(lián)系原文或?qū)嶋H分析總結(jié)。總結(jié)。 做好這類題首先要讓學生對所給材料有準確的做好這

34、類題首先要讓學生對所給材料有準確的把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗遷移到文段把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗遷移到文段中來。要么是結(jié)合原文談，要么是結(jié)合實際說，要中來。要么是結(jié)合原文談，要么是結(jié)合實際說，要注意審題。注意審題。 題型題型3針對某一現(xiàn)象，提出你的建議針對某一現(xiàn)象，提出你的建議(方法、措施等方法、措施等)。 解題思路：解題思路：(1)緊扣問題。緊扣問題。即緊緊圍繞所要解決的問題想辦即緊緊圍繞所要解決的問題想辦法，擬措施。法，擬措施。(2)切合實際。切合實際。我們在設(shè)計答案時所提的建議、我們在設(shè)計答案時所提的建議、措施等，一定要聯(lián)系生活實際，力求能夠切切實實地解決措施等，一定要聯(lián)

35、系生活實際，力求能夠切切實實地解決問題，不要只做一些無用的空想。問題，不要只做一些無用的空想。(3)鼓勵創(chuàng)新。鼓勵創(chuàng)新。此類題，此類題，重在考查學生的創(chuàng)新思維與實踐能力，這樣，我們在解題重在考查學生的創(chuàng)新思維與實踐能力，這樣，我們在解題時就應(yīng)該想出新點子，找到新方法，提出新建議，擬定新時就應(yīng)該想出新點子，找到新方法，提出新建議，擬定新思路。思路。【變式提問變式提問】(2011廣東廣東12題題)根據(jù)文意，談?wù)勎腋鶕?jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣科學地認識沙塵暴。們應(yīng)該怎樣科學地認識沙塵暴?！緦崙?zhàn)鏈接實戰(zhàn)鏈接】見精練版見精練版P45第三題第三題3題；題；P48第七題第七題5題；題；P50第九題第九題3題。

36、題。補充考點講解補充考點講解考點考點4品析說明文語言品析說明文語言【簡答題，簡答題，10年年4篇篇2考考】考情搜索考情搜索：2011.11，2009.121.(2011廣東廣東11題題)第第自然段自然段“人類發(fā)展過程中的人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一句中，一句中，“過度過度”和和“許多許多”能去掉嗎？請說明理能去掉嗎？請說明理由。由。(3分分) 【思路歸納思路歸納】首先，首先，分析詞語本義分析詞語本義，“過度過度”是超過是超過(適當?shù)倪m當?shù)?限度的意思，限度的意思，“許多許多”是指大多數(shù)，并非全部。是指大多數(shù)，并非全

37、部?！斑^度過度”“”“許多許多”均在句中起修飾限制作用，保留和刪去均在句中起修飾限制作用，保留和刪去會有截然不同的表達效果。其次，會有截然不同的表達效果。其次，結(jié)合上下文分析詞語的結(jié)合上下文分析詞語的語境義語境義“過度過度”表程度，如果去掉表程度，如果去掉“過度過度”，放牧就變成，放牧就變成正常的人類活動，不帶有破壞性，正常的人類活動，不帶有破壞性，“許多許多”表范圍，如果表范圍，如果去掉去掉“許多許多”，裸露土地的范圍就擴大，顯然兩處意思均，裸露土地的范圍就擴大，顯然兩處意思均發(fā)生變化，不符合原文語境，且與事實不符。所以，不能發(fā)生變化，不符合原文語境，且與事實不符。所以，不能去掉。去掉。最后

38、，最后，注意答題規(guī)范、先表明態(tài)度，再闡述理由注意答題規(guī)范、先表明態(tài)度，再闡述理由。另外，一定要答出體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴另外，一定要答出體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性和科學性。密性和科學性。 【答案及評分答案及評分】 (3分分)不能去掉。不能去掉。(1分分)“過度過度”表程表程度，說明人類放牧等活動，超出了大自然的承受能度，說明人類放牧等活動，超出了大自然的承受能力；力；(1分分)“許多許多”表范圍，強調(diào)的只是部分土地裸表范圍，強調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部。露，并非全部。(1分分)這兩個詞語體現(xiàn)了說明文語言這兩個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。的準確性。 【方法指導方法指導】 說明文

39、語言主要特點：準確、嚴密。主要表現(xiàn)說明文語言主要特點：準確、嚴密。主要表現(xiàn)在：說明文往往對說明對象進行精確的修飾、限制、在：說明文往往對說明對象進行精確的修飾、限制、補充，甚至以模糊詞語來達到準確說明的目的。特補充，甚至以模糊詞語來達到準確說明的目的。特別要注意表示時間、空間、頻率、范圍、程度等有別要注意表示時間、空間、頻率、范圍、程度等有關(guān)詞語的作用。關(guān)詞語的作用。 在準確的前提下，說明文語言有的以平實見長，在準確的前提下，說明文語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。具體題型有：有的以生動活潑見長。具體題型有： 題型題型1加點字詞能否刪去，為什么？加點字詞能否刪去，為什么？【10年年2考考

40、】 答題步驟：答題步驟：判斷判斷：一般是不能刪；：一般是不能刪；解詞解詞：解釋該詞語在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面對文解釋該詞語在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面對文意的限制；意的限制；比較比較：即比較刪掉該詞與沒有刪掉該：即比較刪掉該詞與沒有刪掉該詞文意前后發(fā)生的變化；詞文意前后發(fā)生的變化；結(jié)論結(jié)論：這體現(xiàn)了說明文：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。語言的嚴密性、準確性與科學性。 答題格式：答題格式：不能刪去。刪去了不能刪去。刪去了“”詞詞(或句或句)，句子句子(或語段或語段)的意思就變成了的意思就變成了，體現(xiàn)了語言的，體現(xiàn)了語言的準確性和嚴密性。準確性和嚴密性。題型題型2 加點詞能否

41、換成另一個，為什么加點詞能否換成另一個，為什么？【未考過未考過】 答題步驟：答題步驟：判斷判斷：一般是不能替換；：一般是不能替換；解詞解詞：分別解釋這兩個詞語在這句話中的含義；分別解釋這兩個詞語在這句話中的含義；比較比較：即比較替換上去的詞語存在的不足，結(jié)合具體句子即比較替換上去的詞語存在的不足，結(jié)合具體句子進行分析；進行分析；結(jié)論結(jié)論：這就不能體現(xiàn)說明文語言的嚴：這就不能體現(xiàn)說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。密性、準確性與科學性。 答題格式：答題格式：不能，原文不能，原文“”一詞的意思一詞的意思是是，而替換為，而替換為“”后，原文的意思變成后，原文的意思變成了了，與原文內(nèi)容不符，這體現(xiàn)了說

42、明文語言的，與原文內(nèi)容不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。準確性和嚴密性。 易錯提示：易錯提示：對詞語的含義及一般作用理解不準確；對詞語的含義及一般作用理解不準確；分析加點詞語的作用時脫離語言環(huán)境。分析加點詞語的作用時脫離語言環(huán)境。附：考查說明文語言準確性時常出現(xiàn)的詞語：附：考查說明文語言準確性時常出現(xiàn)的詞語： 分類分類常用詞語常用詞語表示約數(shù)表示約數(shù) 約、大約、近、上下、左右約、大約、近、上下、左右表示程度表示程度 極、將、至少、僅僅、幾乎、全部、最極、將、至少、僅僅、幾乎、全部、最(多多)表示范圍表示范圍 一般、主要、大部分、大多數(shù)、之一一般、主要、大部分、大多數(shù)、之一表示頻率表示頻

43、率 多、可能、有可能、相對多、可能、有可能、相對【實戰(zhàn)鏈接實戰(zhàn)鏈接】見精練版見精練版P44第二題第二題2題；題； P46第四題第四題2題；題；P46第五題第五題2題；題；P47第六題第六題2題；題；P48第七題第七題2題；題；P49第八題第八題2題；題；P50第九題第九題2題。題。 考點考點5把握說明對象把握說明對象【10年年4篇篇2考考】考情搜索：考情搜索：2009.14，2007.122(2009廣東廣東14題題)給本文加一個恰當?shù)臉祟}。給本文加一個恰當?shù)臉祟}。(4分分) 【思路歸納思路歸納】首先，首先，從文中尋找能夠幫助擬寫標題的關(guān)從文中尋找能夠幫助擬寫標題的關(guān)鍵詞句鍵詞句。一般從文章開

44、頭或結(jié)尾尋找，若沒有，那么從第。一般從文章開頭或結(jié)尾尋找，若沒有，那么從第段開始逐段排查，發(fā)現(xiàn)第自然段有這樣一句話段開始逐段排查，發(fā)現(xiàn)第自然段有這樣一句話“用清用清水洗就行了水洗就行了因為清水是最好的清潔劑因為清水是最好的清潔劑”。其次，。其次，分析分析下文內(nèi)容，都是從印證清水到底是不是最好的清潔劑下文內(nèi)容，都是從印證清水到底是不是最好的清潔劑，清，清水代表大自然，水代表大自然，大自然的恩賜與保護就是清潔劑，人類過度使用抗大自然的恩賜與保護就是清潔劑，人類過度使用抗菌材料，反而使自身抵抗力下降，因此作者強調(diào)與菌材料，反而使自身抵抗力下降，因此作者強調(diào)與自然全面接觸，以增強人體免疫系統(tǒng)。最后，得

45、出自然全面接觸，以增強人體免疫系統(tǒng)。最后，得出結(jié)論：與自然全面接觸，增強人類的免疫系統(tǒng)，然結(jié)論：與自然全面接觸，增強人類的免疫系統(tǒng)，然后概括作答即可。后概括作答即可。 【答案及評分答案及評分】 (4分分)清水是最好的清潔劑清水是最好的清潔劑【方法指導方法指導】 找出說明對象的方法：找出說明對象的方法： 看題目；觀首段、找結(jié)尾段；抓關(guān)鍵句?？搭}目；觀首段、找結(jié)尾段；抓關(guān)鍵句。如用中心句或總結(jié)句來點明說明對象的；歸納總結(jié)。如用中心句或總結(jié)句來點明說明對象的；歸納總結(jié)。若以上方法都不行，需認真研讀選文，逐段分析，歸若以上方法都不行，需認真研讀選文，逐段分析，歸納總結(jié)，最終確定說明對象。納總結(jié)，最終確

46、定說明對象。 概括說明對象特點的方法：概括說明對象特點的方法： (1)認真讀題，根據(jù)題干表述，明確在文中搜索信認真讀題，根據(jù)題干表述，明確在文中搜索信息的范圍息的范圍(清楚題目問的是整篇還是某段或某幾段清楚題目問的是整篇還是某段或某幾段)。 (2)明確答題范圍后：注意抓其段落首尾句、中明確答題范圍后：注意抓其段落首尾句、中心句及關(guān)鍵句心句及關(guān)鍵句(很多說明文往往運用這些句子來突出很多說明文往往運用這些句子來突出說明對象的特點說明對象的特點)，對這些句子進行摘要總結(jié)，即可，對這些句子進行摘要總結(jié)，即可得出要點。結(jié)合段落中的說明特征或幾方面的說明得出要點。結(jié)合段落中的說明特征或幾方面的說明內(nèi)容進行

47、概括。對語段中已有的關(guān)鍵詞、句，摘要內(nèi)容進行概括。對語段中已有的關(guān)鍵詞、句，摘要組合，并簡要地表達。另外，還要注意一些連接詞，組合，并簡要地表達。另外，還要注意一些連接詞，如如“首先首先”“”“其次其次”“”“還還”“”“也也”“”“此外此外”等詞語。等詞語。 注意注意：有些信息需要針對一段或幾段的內(nèi)容進行有些信息需要針對一段或幾段的內(nèi)容進行歸納、整合、提取，因此注意語言的準確、簡潔。歸納、整合、提取，因此注意語言的準確、簡潔。 (3)對提取出的答案進行總結(jié)，最佳選擇是分條對提取出的答案進行總結(jié)，最佳選擇是分條呈現(xiàn)。注意答案形成之后要與題干問法、賦分進行呈現(xiàn)。注意答案形成之后要與題干問法、賦分進行對照，檢查有沒有漏掉要點。對照，檢查有沒有漏掉要點。 【實戰(zhàn)鏈接實戰(zhàn)鏈接】見精練版見精練版P44第二題第二題1題；題；P49第八題第八題3題。題。