第八講做知法守法用法的人

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1、★精品文檔★ 第八講 做知法守法用法的人 第八講做知法守法用法的人 2考點(diǎn)梳理 一、對應(yīng)考點(diǎn) 1.知道法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。 2.懂得法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。 3.知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。 4.了解一般違法和犯罪的區(qū)別，知道不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。 5.學(xué)習(xí)在日常

2、生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。 二、知識網(wǎng)絡(luò)圖 我們身邊的規(guī)則 走近法律 生活離不開法律 第七課誰都不能違法 做感受法律的尊嚴(yán)法不可違 知犯罪必受懲罰 法認(rèn)清犯罪危害 守防患于未然 法加強(qiáng)自我防范 用家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù) 法特殊的保護(hù)，特殊的愛 的第八課社會保護(hù)和司法保護(hù) 人法律護(hù)我成長求助有路 善用法律保護(hù)自己敢打官司 善于斗爭 三、常見考

3、點(diǎn)問答 1.為什么社會生活離不開規(guī)則？ 社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的目的、動機(jī)各不相同。如果沒有行為的規(guī)則，社會就會混亂不堪。無規(guī)矩不成方圓。 2.法律的含義、特征是什么？ 法律是由國家制定或認(rèn)可，以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容，具有國家強(qiáng)制力和普遍約束力的行為規(guī)范。 特征：(1)由國家制定或認(rèn)可的。(2)靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。這是法律最主要的特征，也是法律與其他行為規(guī)范的最根本區(qū)別。(3)對全體社會成員具有普遍約束力（法律面前人人平等）。 3.法津的作用及其表現(xiàn)是什么？ ①規(guī)范作用，具體表現(xiàn)在它規(guī)定人們可以做

4、什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理。②保護(hù)作用，即法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。 4.一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系及為我們的啟示是什么？ 區(qū)別：(1)對社會危害程度不同。一般違法行為的情節(jié)輕微，對社會危害不大。而犯罪的情節(jié)較重，具有嚴(yán)重的社會危害性。(2)觸犯法律不同。一般違法行為只是違反了刑法以外的法律法規(guī)，而犯罪是一種觸犯刑法的行為。(3)處罰的方法不同。民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，行政違法行為要由行政機(jī)關(guān)給予行政制裁，而犯罪行為則由人民法院依法判處刑罰。 聯(lián)系：一般違法和犯罪都具有社會危

5、害性，都違反了法律、法規(guī)，都應(yīng)受到法律制裁。一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，不良行為、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。 啟示：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友、遠(yuǎn)離各種不良誘惑，依法自律等。 5.維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑有哪些？ 非訴訟手段（包括：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等，這是常用的有效手段）；訴訟手段（最有效的手段）。 6.訴訟的類型有哪些？ 刑事訴訟（公訴、自訴）、民事訴訟、行政訴訟。 2命題探究 命題

6、趨勢:未成年人的成長關(guān)系著國家的未來,但是未成年人作為社會弱勢群體,法制觀念不高,容易受到各方面的侵害。因此學(xué)法用法,依法自護(hù)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。 考查內(nèi)容與法律的基本知識及九年級國情中“發(fā)展先進(jìn)文化,加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)”的內(nèi)容整合,多以選擇題和背景材料題出現(xiàn),更多地聯(lián)系生活實(shí)際,命題形式向開放性和綜合性方向發(fā)展。 如感受法律尊嚴(yán)的試題,主要內(nèi)容如法律的特征、作用，違法與犯罪,一般違法與犯罪的關(guān)系等，這部分內(nèi)容多以選擇題和背景材料題出現(xiàn),更多地聯(lián)系生活實(shí)際,命題形式具有開放性和綜合性。要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析所給材料中主人公的行為性質(zhì),對應(yīng)的法律責(zé)任及相應(yīng)的啟示等

7、，檢驗(yàn)考生的是非立場,守法用法的自覺性,明確法律的權(quán)威。 法律對未成年人的特殊保護(hù)及未成年人的自我保護(hù)的試題,考點(diǎn)內(nèi)容側(cè)重于家庭、學(xué)校、社會和司法機(jī)關(guān)對于未成年人的特殊保護(hù)以及未成年人的自我保護(hù)的意識和能力。結(jié)合“義務(wù)教育法”考查考生對法律規(guī)定的四種特殊保護(hù)的認(rèn)識,明確自身享有的權(quán)利與應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。通過案例、漫畫、背景材料等形式,考查考生運(yùn)用相關(guān)法律知識分析問題的能力,要求考生在此基礎(chǔ)上得出相應(yīng)的自我保護(hù)對策。 學(xué)法用法、依法自護(hù)是歷年來中考的重點(diǎn),同樣也是2010年中考的重點(diǎn),這要我們在關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中未成年人受到侵害以及未成年人成功自護(hù)的典型事例,關(guān)注黨和國家為保護(hù)未成年

8、人出臺的一些具體措施。 2典例精析 1.（09?河南）2009年1月22日，備受社會關(guān)注的三鹿系列刑事案件在石家莊市中級人民法院一審判決，張玉軍、耿金平、田文華等受到法律的制裁。這啟示我們 ①公民一定要依法規(guī)范自己的行為 ②法不可違，違法必究 ③違法行為必將受到刑罰處罰 ④違法必究是依法治國的中心環(huán)節(jié) A.①②B.③④c.①③D.②④ 答案：A （09?太原）2.朱某因無法忍受李某不斷用手機(jī)給自己發(fā)送侮辱性短信，將李某告上法庭。法院作出判決，要求李某停止侵害，賠禮道歉，賠償損失。對這一案例，認(rèn)識正確的是

9、 A.發(fā)送短信會造成社會危害B.李某的行為是犯罪行為 c.訴訟是唯一的維權(quán)方式D.我國法律維護(hù)公民的合法權(quán)益 答案：D 3.（2009潼南）中學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，看到本班同學(xué)小江被幾個身強(qiáng)力壯的社會青年攔住搜身。小剛未加思索，立即上前替小江打抱不平，結(jié)果兩人都被打成重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是 A．要見義勇為，就要敢于硬拼 B．面對歹徒行兇，及時撥打“110”報警 c．凡是遇到違法犯罪分子，都要避而遠(yuǎn)之 D．要有保護(hù)他人的膽識和勇氣，更要善于智斗 答案：BD 4.右圖中網(wǎng)吧老板的

10、行為違背了《未成年人保護(hù)法中》關(guān)于的規(guī)定，他的行為屬于。 　　 A．家庭保護(hù)一般違法行為 B．社會保護(hù)犯罪行為 c．司法保護(hù)一般違法行為 D．社會保護(hù)一般違法行為 答案：D 【解析】《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了家庭、社會、學(xué)校、司法保護(hù)，營業(yè)性的網(wǎng)吧允許未成年人進(jìn)入屬于沒有履行社會保護(hù)之責(zé)，違反的是《未成年人保護(hù)法》，所以屬于一般違法行為。 5.某酒店的經(jīng)理羅某招用了一名年僅14歲的男孩從事打雜工作，當(dāng)?shù)氐膭趧颖O(jiān)察部門了解此事后，依法處理了這件事，同時責(zé)令羅某立即停止使用童工。勞動監(jiān)察部門的行為是對未成年人實(shí)施

11、A．家庭保護(hù)的體現(xiàn)B．學(xué)校保護(hù)的體現(xiàn) c．司法保護(hù)的體現(xiàn)D．社會保護(hù)的體現(xiàn) 答案：D 【解析】本題考查了對未成年人的四個保護(hù)的內(nèi)容的理解，注意審題，題目中提及到勞動監(jiān)察部門的行為，這是社會保護(hù)的體現(xiàn)。 2模擬精練 一、請你選擇 1.一曲《朋友》紅遍大江南北的著名歌手臧天朔，于08年11月6日被曝涉嫌斗毆命案被警方采取強(qiáng)制措施。據(jù)悉，臧天朔被捕與5年前一起發(fā)生在廊坊引發(fā)命案的斗毆事件及多起其他惡性事件有關(guān)。犯罪作為法律打擊的重點(diǎn)，是因?yàn)? A.犯罪是違法行為 B.犯罪危害他人 c.犯罪危害社會 D.

12、犯罪具有嚴(yán)重的社會危害性 2.青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有 ①機(jī)智求助他人抓住歹徒②記住不法分子的特征和行為，及時撥打“110”報警③不畏強(qiáng)暴，以死相拼④巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時報警 A.①②③B.①②④ c.①③④D.①②③④ 4.維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護(hù)我們最好的屏障是 A.通過訴訟的方式來維護(hù)權(quán)益 B.通過有關(guān)部門調(diào)解、仲裁解決爭議 c.通過德高望重的人來調(diào)解 D.向政府部門尋求幫助以求解決 5.“罪孽本自微末始，陷身囹

13、圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是 A.社會是復(fù)雜的，要謹(jǐn)慎交友 B.經(jīng)常犯錯誤必然會跌入犯罪的深淵 c.預(yù)防違法犯罪，要從矯治不良行為做起 D.一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻溝 6.2008年1月15日凌晨，阿強(qiáng)等3名中學(xué)生酒后駕駛摩托來到路口，恰遇一男青年，他們3人以恐嚇、搜身等方法，搶劫了男青年李某身上的50元錢。此后，3人仍不罷休，繼續(xù)用磚頭擊打李某的頭部，造成該男青年昏迷。之后3名少年被警方逮捕歸案。要判斷這3名學(xué)生是否構(gòu)成犯罪的標(biāo)準(zhǔn)是他們的行為 ①是否具有嚴(yán)重社會危害性②是否違反校紀(jì)和社會道德規(guī)范 ③是否應(yīng)受刑罰

14、處罰④是否觸犯刑法 A.②③④B.①②④c.①③④D.①②③④ 7.新修訂的《未成年人保護(hù)法》第42條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為?！边@一規(guī)定內(nèi)容體現(xiàn)了對未成年人的 A.家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)c．社會保護(hù)D．司法保護(hù) 8.下列選項(xiàng)的做法，違反了我國未成年人保護(hù)法的是 A.小王在家里抽煙，被爸爸發(fā)現(xiàn)，香煙被沒收 B.小張想到家里附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，結(jié)果被工作人員拒絕 c.13歲的小李因?yàn)闆]有考出好成績而被媽媽趕出家門，露宿街頭 D.小陳

15、因?yàn)檎n堂上和同桌講閑話，被老師批評 9.某市有關(guān)部門聯(lián)合舉辦了“不向未成年人出售煙酒”標(biāo)示牌發(fā)放儀式，要求全市酒類經(jīng)營者必須遵守“禁止向未成年人出售煙酒”的法律規(guī)定，并在經(jīng)營場所顯著位置放置“不向未成年人出售煙酒”標(biāo)示牌。此舉體現(xiàn)了對未成年人 A.家庭保護(hù)的要求B.社會保護(hù)的要求 c.學(xué)校保護(hù)的要求D.司法保護(hù)的要求 10.“青少年經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)少不了。自尊自愛做防護(hù)，公共場所不露宿。遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋。法律武器保平安，保平安……”這首小詩說明 ①青少年要學(xué)好本領(lǐng)練好武術(shù)，敢于同違法犯罪的行為作斗爭 ②青少年要用智慧保護(hù)

16、自己，善于同違法犯罪的行為作斗爭 ③青少年要有警惕性，要具備保護(hù)自己的意識，提高自我保護(hù)的能力 ④青少年要運(yùn)用法律武器保護(hù)自己 A.①②③B.②③④c.①③④D.①②④ 二、請你概括 11.某建筑公司在居民區(qū)內(nèi)晝夜施工，嚴(yán)重擾民，為此，市環(huán)保局對其做出了罰款3000元的決定，但該經(jīng)理拒不交付罰款且態(tài)度極為強(qiáng)硬。幾天后，市環(huán)保局以一紙?jiān)V狀將該建筑公司推上被告席。在法律的強(qiáng)大威懾下，該公司不僅按期交付了罰款，而且做出了不再擾民的承諾。 12.善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。小人以小善為無益而弗為也，以小惡為無傷而弗去也。故

17、惡積而不可掩，罪大而不可解。 三、請你簡答 13.某校九年級學(xué)生小鵬從小就是爸爸媽媽的乖乖崽，可是進(jìn)入中學(xué)后迷上了電游，無心讀書，經(jīng)常遲到曠課，有時甚至整夜泡在網(wǎng)吧里，父母的苦口婆心，老師的諄諄教誨都無濟(jì)于事。因?yàn)槿卞X上網(wǎng)，他多次向小學(xué)生索要零花錢，后因與人結(jié)伙持刀搶劫致人死亡，受到刑罰處罰。 分析上面的案例，聯(lián)系所學(xué)知識，思考回答下列問題： （1）小鵬的哪些行為屬于不良行為，哪些行為屬于犯罪行為？ （2）我們從小鵬的事例中應(yīng)吸取哪些深刻教訓(xùn)？ 四、請你進(jìn)行觀察與思考 14.觀察右邊漫畫，回答下列問題： （1）漫畫

18、中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習(xí)氣開始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習(xí)氣？ （2）漫畫給你哪些啟示？ 15.2006年4月21日晚上10點(diǎn)左右，24歲的小伙子許某在自動柜員取款機(jī)用自己的工資卡取錢，無意中將100元按成了1000元，取款機(jī)竟然真的吐出了1000元錢，卡中余額只有170多元的許某十分奇怪，馬上查詢自己的余額，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己的余額竟然只扣了1元錢！許某將此事告訴同伴郭某，覺得就像天上掉餡餅一樣，不拿白不拿，兩人再次來到該取款機(jī)前取款。許某先后取款171筆取走了17.5萬元，之后兩人各自潛逃。2007年6月4日，許某被刑事拘留。11月20日，

19、廣州市中級人民法院一審判決：許某以非法占有為目的，伙同同案人采用秘密手段，盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額特別巨大，行為已構(gòu)成盜竊罪，遂判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。2008年2月22日，該案在廣州市中級人民法院重審，并于3月31日宣判：許某犯盜竊罪，鑒于犯罪情節(jié)相對較輕，故改判有期徒刑五年，并處罰金2萬元。不管最后的判決結(jié)果如何，大家較為一致的看法是：許某做錯了。生活中難免有誘惑，別人的東西即便無人看管也不能拿，不義之財不可取。在發(fā)現(xiàn)柜員機(jī)出錯后，許某選擇了錯誤的行為，就不能不對自己的行為承擔(dān)責(zé)任。 結(jié)合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答： ⑴一審判決中，適用了哪一部法

20、律？這部法律是哪一個機(jī)關(guān)制定的？ ⑵結(jié)合材料談?wù)劦赖滤礁叩团c違法犯罪的關(guān)系。 ⑶作為青少年，應(yīng)如何防患于未然，做守法的好公民？ 五、請你參加活動與探索 16.2009年2月21日，全國凈化社會文化環(huán)境工作會議強(qiáng)調(diào)，以凈化網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧、熒屏聲頻、校園周邊環(huán)境為重點(diǎn)，堅(jiān)決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境和氛圍。 為此，冀豐中學(xué)組織了“凈化‘環(huán)境’，從我做起”的系列活動。 【時政鏈接】黨和政府為什么高度重視凈化校園周邊環(huán)境？ 【獻(xiàn)計獻(xiàn)策】就如何凈化校園周邊環(huán)境從國家、社

21、會、家庭、學(xué)校任意三個方面提出你的建議。(所提建議要合情、合理、合法。) 【自我反思】作為青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 參考答案： 1.D2.c3.A4.A5.c6.c7.c8.c9.B10.B 11.法律具有強(qiáng)制性。 12.提高道德水平，增強(qiáng)法制觀念；我們要防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然；認(rèn)清犯罪危害，加強(qiáng)自我防范。 13.（1）小鵬的不良行為有：整夜泡在網(wǎng)吧；無心讀書經(jīng)常遲到曠課；向小學(xué)生索要零花錢。他的犯罪行為有：持刀搶劫致人死亡。 (2)①一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝，要學(xué)會防微杜漸，勿以惡小而為之

22、。②青少年要學(xué)法、知法、守法，做到依法自律，學(xué)會依法保護(hù)自己。③要正確聽取父母和老師教育。④要結(jié)交有利于自己健康成長的朋友等等。 14.（1）例答：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人所要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、議會的影像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場所等。 （2）①一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。 ②增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)的能力，自覺抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸，防患于未然。 15.⑴《中華人民共和

23、國刑法》，全國人民代表大會。 ⑵①面對取款機(jī)出錯吐出的錢，如果主動舉報，可能獲得“好市民”、“拾金不昧”的贊賞。材料中許某抱著“不拿白不拿”的貪婪思想，用只有170多元的卡取走17.5萬元，最終墜入違法犯罪的泥潭。這說明一個人的思想道德水平高低，與違法犯罪具有必然的關(guān)系。②道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會追求上進(jìn)，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情；道德水平低、法紀(jì)觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免違反紀(jì)律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法犯罪。 ⑶①學(xué)會拒絕（抵制）不良誘惑。②重視道德修養(yǎng)，防微杜漸，做一個有道德的人。③認(rèn)真學(xué)習(xí)法律（預(yù)防未成年人犯罪法、民法通則、刑法），樹

24、立法律意識，自覺依法自律。 16.(1)學(xué)校周邊環(huán)境存在不利于青少年成長的因素（生活中存在不利于青少年成長的社會文化環(huán)境）；消極文化或不健康文化的傳播不利于未成年人的健康成長（或腐蝕毒害未成年人的心靈）；青少年自我保護(hù)意識不強(qiáng)，容易受到不良影響；青少年是祖國的未來，民族的希望等。 （2）國家：完善立法；綜合運(yùn)用教育、法律、行政、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等多種手段實(shí)現(xiàn)對校園周邊環(huán)境的管理；建設(shè)社會主義核心價值體系。社會：有關(guān)部門應(yīng)采取有力措施為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的條件和社會環(huán)境，特別是要加強(qiáng)治理學(xué)校周邊環(huán)境，如：關(guān)閉非法網(wǎng)吧、學(xué)校附近不得開設(shè)營業(yè)性錄像廳、清理不健康的書攤、創(chuàng)作更多適合未成年人的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品、為青少年創(chuàng)設(shè)開放適合的娛樂活動場所等。③家庭：家庭要盡到對未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)。④學(xué)校：學(xué)校要加強(qiáng)對未成年人的教育和引導(dǎo)，使其遠(yuǎn)離不良誘惑。 （3）青少年要提高自我保護(hù)意識和能力，依法自律，自覺抵制不良誘惑；明辨是非，自覺抵制消極文化；應(yīng)培養(yǎng)高雅的生活情趣；克服盲從眾心理，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 16 / 16