遼寧省燈塔市第二初級中學七年級歷史上冊 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課件 新人教版

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1、第三單元第三單元 秦漢時期秦漢時期：統(tǒng)一統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固多民族國家的建立和鞏固 學習目標學習目標1.知識與能力知識與能力：了解漢武帝為鞏固大一統(tǒng)，采取的“推恩令”、“罷黜百家，獨尊儒術”和鹽鐵專賣的措施。 2.過程與方法過程與方法：通過對鞏固大一統(tǒng)的措施的學習，初步培養(yǎng)史料分析能力。 3.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀：結合學生對漢朝鼎盛的了解，樹立民族自豪感。 1616歲即位，在歲即位，在位位5454年年，大一統(tǒng)大一統(tǒng): 就是中央加強對政治經(jīng)濟思想就是中央加強對政治經(jīng)濟思想文化等各方面的統(tǒng)一領導，形成高文化等各方面的統(tǒng)一領導，形成高度中央集權的政治局面。度中央集權的政治局面。大一

2、統(tǒng)的目的：大一統(tǒng)的目的：措施的幾個方面：措施的幾個方面：加強中央集權，鞏固封建統(tǒng)治加強中央集權，鞏固封建統(tǒng)治政治；思想文化；經(jīng)濟政治；思想文化；經(jīng)濟1、背景：一、政治上一、政治上:“推恩令推恩令”的實施的實施2、措施：諸侯王實力強大，地方豪強發(fā)展，威脅中央集權。（1）“推恩令”主父偃（2）設刺史3、影響：中央對地方的控制大大加強。諸侯國土封土分一次封土再分yan董仲舒董仲舒1.1.背景：背景：（2 2）在長安興辦太學，以儒家學說為教材。）在長安興辦太學，以儒家學說為教材。（1 1）把儒家學說立為正統(tǒng)思想。）把儒家學說立為正統(tǒng)思想。二、思想文化上二、思想文化上:“罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊

3、儒術”諸子百家思想活躍，威脅中央集權。2.2.過程：過程：3.3.影響：影響：儒家學說成為封建正統(tǒng)思想，居于主導地位，儒家學說成為封建正統(tǒng)思想，居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。為歷代王朝所推崇，影響深遠。漢代講學圖漢武帝怎么漢武帝怎么“獨獨尊儒術尊儒術”的？的？ 大興儒學教育，任用儒生做官大興儒學教育，任用儒生做官秦始皇：焚書坑儒漢武帝：罷黜百家，獨尊儒術秦坑儒谷漢代講經(jīng)圖三、經(jīng)濟上：鹽鐵專賣1、背景：2、目的：3、過程：4、影響：鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權掌握在私人手中，控制了國家重要的經(jīng)濟命脈。為了加強中央對社會經(jīng)濟的控制。（1）鑄幣權收歸中央， 統(tǒng)一鑄造五銖錢；（2）鹽鐵專賣；（3）統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。使國家財政狀況有了很大改善，為漢武帝的大一統(tǒng)奠定了經(jīng)濟基礎。西漢鹽官、鐵官分布圖1.頒布“推恩令”，建立刺史制度2.“罷黜百家，獨尊儒術” 3.鑄幣權收歸中央4.鹽鐵專營、專賣5.漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的作用漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝課堂小結