《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第四章 第1節(jié) 土壤的成分 第1課時(shí) 土壤生物課件 （新版）浙教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第四章 第1節(jié) 土壤的成分 第1課時(shí) 土壤生物課件 （新版）浙教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課時(shí)土壤生物1土壤中存在的生物有_、_、_和_等。2土壤取樣要記錄_及該地當(dāng)時(shí)的_、_等天氣狀況和_等環(huán)境特點(diǎn)。3土壤取樣工具一般有_和_。觀察土壤生物用肉眼或借助_。植物動(dòng)物細(xì)菌真菌選取地點(diǎn)氣溫濕度土壤溫度膠錘一字型取樣器放大鏡知識(shí)點(diǎn)土壤生物1下列生物不屬于土壤生物的是( )A螞蟻 B豆科根瘤菌C小麥 D泥鰍2在“觀察土壤生物”活動(dòng)中，不應(yīng)該作為土壤生物記錄在表格中的是( )A某種螞蟻 B某種蚯蚓C某種生物遺體 D某種植物3下列工具中，便于野外考察時(shí)觀察土壤生物的是( )A顯微鏡 B望遠(yuǎn)鏡C放大鏡 D電子顯微鏡DCC4下列最適宜土壤生物生活的環(huán)境是( )A陰暗、潮濕、寒冷的無(wú)氧環(huán)境B堅(jiān)硬
2、、干燥、溫暖的無(wú)氧環(huán)境C陰暗、潮濕、溫暖的有氧環(huán)境D陰暗、干燥、寒冷的有氧環(huán)境5下列關(guān)于土壤的敘述正確的是( )A只有植物才能在土壤中生存B只有爬行動(dòng)物才能在土壤中生存C動(dòng)物在冬眠時(shí)屬于土壤動(dòng)物，而在不冬眠時(shí)不屬于土壤動(dòng)物D土壤越肥沃，微生物越多CD6某科學(xué)興趣小組在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”時(shí)，先調(diào)查鼠婦(“潮蟲(chóng)”或“西瓜蟲(chóng)”)的分布，觀察鼠婦的生活環(huán)境，然后提出探究問(wèn)題。下面是該小組提出的探究問(wèn)題，你認(rèn)為最值得探究的是( )A樹(shù)根底下的鼠婦為什么這么多B鼠婦要生活在陰暗潮濕的地方嗎C鼠婦離開(kāi)泥土能否生活D光對(duì)鼠婦的分布有無(wú)影響D7蚯蚓在土壤中生活，能松土，對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )A
3、增加土壤中的含氧量B有利于空氣進(jìn)入土壤C促進(jìn)植物根的呼吸作用D使植物光合作用增強(qiáng)D8森林是人類(lèi)的朋友。如圖所示是科學(xué)工作者對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次的植物及土壤生物固定太陽(yáng)能的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中顯示喬木層固定的太陽(yáng)能_(填“等于”“大于”或“小于”)灌木層和草本層所固定的太陽(yáng)能，導(dǎo)致這一結(jié)果的主要非生物因素是_。(2)科學(xué)工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)其中有許多生物。這些生物可能有哪些？_。大于光照植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等9雨后天晴，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土，其主要作用是( )A增加土壤中的水分 B增加土壤中的空氣C增加土壤中的肥力 D減少土壤中的生物1
4、0在觀察土壤的活動(dòng)中，常選取有花卉、農(nóng)作物生長(zhǎng)的土壤，下列關(guān)于其原因的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A土壤中有較多的土壤生物B能較方便地找到樣本C土壤中有較多的蚯蚓D土壤較疏松，便于挖掘土壤BD11某課外科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿(mǎn)同樣的砂質(zhì)土壤，并編號(hào)；將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼，將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆土壤中的5厘米深處；把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)該小組實(shí)驗(yàn)的目的是探究_因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。其中1、3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究_對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
5、_。(3)5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因說(shuō)明植物的生長(zhǎng)狀況與土壤的_有關(guān)。(4)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)說(shuō)明理由：_。環(huán)境溫度無(wú)性繁殖(營(yíng)養(yǎng)繁殖)疏松程度(空氣多少)存在缺陷，每組馬鈴薯的數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具普遍性12蚯蚓為常見(jiàn)的一種陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜透氣，以畜禽類(lèi)糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜歡濕潤(rùn)的土壤呢？李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤(rùn)土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤(rùn)土中蚯蚓的數(shù)量，其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓適宜生活在_的土壤環(huán)境中。(2)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量
6、因素是_。(3)除了土壤濕度影響蚯蚓的生活外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓的生活，請(qǐng)你說(shuō)出其中的兩個(gè)：_。(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它能把有機(jī)廢物分解為_(kāi)，供給綠色植物再利用。濕潤(rùn)土壤濕度(或濕土與干土)光、空氣、溫度等無(wú)機(jī)物13根據(jù)同學(xué)們觀察土壤生物的探究活動(dòng)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：(1)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師為什么要求學(xué)生必須洗手，并要求指甲長(zhǎng)的同學(xué)剪去指甲？_(2)記錄土壤環(huán)境的特點(diǎn)主要指的是_、_、_、_。(3)土壤溫度是可以測(cè)定的，先用鐵棒在土壤中打三個(gè)分別為20厘米、30厘米、35厘米深的小洞，再將溫度計(jì)分別插入小洞，然后用泥土覆蓋小洞，一段時(shí)間后，就可以從溫度計(jì)中讀出不同深度的土壤溫度，三次溫度的_即為土壤溫度。因?yàn)橥寥乐写嬖谥虏〖?xì)菌、真菌等生物，故洗手剪指甲可有效避免病菌對(duì)人體的危害土壤溫度土壤濕度土壤疏松程度光照強(qiáng)度平均值14杭寧中學(xué)八年級(jí)(1)班科學(xué)興趣小組在探究土壤生物的活動(dòng)過(guò)程中，完成了下列記錄表，根據(jù)調(diào)查表格，回答問(wèn)題：(1)請(qǐng)你在調(diào)查表格中將科學(xué)興趣小組沒(méi)有完成的簡(jiǎn)要分析補(bǔ)上。(2)調(diào)查土壤中的優(yōu)勢(shì)物種(指在土壤中具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的物種)是( )A蚯蚓 B蜈蚣C螞蟻 D蝸牛(3)據(jù)調(diào)查表格分析，適宜鼠婦(西瓜蟲(chóng)，如圖所示)生長(zhǎng)的環(huán)境特點(diǎn)是_。A溫暖、濕潤(rùn)、陰暗
八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第四章 第1節(jié) 土壤的成分 第1課時(shí) 土壤生物課件 （新版）浙教版
