福建省中考政治總復(fù)習(xí) 第三單元 學(xué)會(huì)交往課件 粵教版

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1、 第三單元第三單元 學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)交往知識(shí)要求知識(shí)要求1.理解孝敬父母的原因；理解孝敬父母的原因；2.了解網(wǎng)絡(luò)的利弊。了解網(wǎng)絡(luò)的利弊。能力要求能力要求1.學(xué)會(huì)與父母平等溝通，與教師進(jìn)行有學(xué)會(huì)與父母平等溝通，與教師進(jìn)行有效溝通；效溝通；2.正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)；正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)；3.掌握基本的交往禮儀與技能；掌握基本的交往禮儀與技能；4.學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；5.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀要求要求養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。1.我們都有溫暖的家我們都有溫暖的家2.“孝親敬長(zhǎng)我本分孝親敬長(zhǎng)我本分”

2、：孝敬父母原因；孝敬父母原因；孝敬父母孝敬父母做法做法3.逆反心理（逆反心理（“愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突”）及其調(diào)適：）及其調(diào)適：愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突產(chǎn)生原因；產(chǎn)生原因；危害；危害；化解方法化解方法4.現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)5.共創(chuàng)共享家庭美德共創(chuàng)共享家庭美德6.教師職業(yè)的特點(diǎn)教師職業(yè)的特點(diǎn)7.良好師生關(guān)系的重要性：良好師生關(guān)系的重要性：新型師生關(guān)系；新型師生關(guān)系；良好師生良好師生關(guān)系的重要性；關(guān)系的重要性；建立和諧師生關(guān)系的做法；正確對(duì)待老師建立和諧師生關(guān)系的做法；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)8.禮貌是交往的名片：禮貌是交往的名片：含義；含義；重要性；重要性；具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)9.網(wǎng)絡(luò)改變我

3、們的生活網(wǎng)絡(luò)改變我們的生活10.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)11.網(wǎng)絡(luò)交往新空間：網(wǎng)絡(luò)交往新空間：網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用利；利；弊；弊；要求要求1.課堂上，老師為佐證觀點(diǎn)引用了以下材料：“身體發(fā)膚，受之父母?！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！备鶕?jù)內(nèi)容判斷，這堂課的主題是（ ）A.悅納自己 B.我和父母C.相處有方 D.師生情誼B2.父母的愛(ài)是濃郁的芬芳，兒女的感恩是清雅的馨香，一代代、一輩輩，我們都能聆聽(tīng)到馨香給芬芳的甜蜜回答。對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的是（ ）A.父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的B.父母要依法撫養(yǎng)和教育子女C.成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)D.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德D3.（2016宿遷市）“孝”的

4、字行從老（耂），表示長(zhǎng)者老人；從子，在老之下，意謂從侍奉長(zhǎng)輩。從漢字“孝”的由來(lái)中，我們可以領(lǐng)悟到（ ）A.要尊敬贍養(yǎng)父母 B.與父母平等溝通C.要絕對(duì)服從父母 D.要理解諒解父母A4.家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們情感的歸宿，人生的港灣?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是 （ ）強(qiáng)硬頂撞、針?shù)h相對(duì) 調(diào)控情緒、心平氣和 有效溝通、借題發(fā)揮 尊重理解、換位思考A. B.C. D.D5.下圖啟示我們孝敬父母要（ ）A.放棄學(xué)業(yè)，多陪伴父母B.從現(xiàn)在做起，從小事做起C.陪伴父母，一切聽(tīng)從父母的安排D.努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后再孝敬父母B6.近年，不少年輕人購(gòu)房時(shí)遵循“一碗湯距離”的原則。意思是子女與父母家

5、居住的距離不遠(yuǎn)不近，“煲好一碗湯給父母送去剛好不涼”，保障了“?；丶铱纯础薄＿@做法表明（ ）A.孝敬父母需要付諸行動(dòng)B.子女“啃老”更加方便C.父母可以監(jiān)督子女的行動(dòng)D.煲湯送父母，才算真孝順A7.（2013廈門(mén)市）某校開(kāi)展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（ ）A.風(fēng)調(diào)雨順B.友情無(wú)價(jià)C.吾愛(ài)吾師D.春色滿園C8.教師是人類(lèi)靈魂的工程師，自古以來(lái)受人贊頌。下列名言中贊美教師工作的是（ ）A.和為貴，與人為善B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.天行健，君子以自強(qiáng)不息D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D9.“國(guó)將興，必貴師而重傅；

6、貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí)，應(yīng)該（ ）深刻反思，鞭策自己 默默忍受，記恨在心 主動(dòng)溝通，當(dāng)面指責(zé) 理解老師，聆聽(tīng)教誨A. B.C. D.B10.（2016鄂州市）“初逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好，感情要真摯，語(yǔ)言要美好”這說(shuō)明（ ）A.禮貌要學(xué)會(huì)換位思考B.與人交往要學(xué)會(huì)謙讓C.與人交往要真誠(chéng)、禮貌D.與人交往要學(xué)會(huì)理解、寬容C11.（2015衢州市）“溝通是一座橋，渡你過(guò)溪河；溝通是一溪水，幫你稍息怒火?！边@句話告訴我溝通可以（ ）加深彼此的理解 消除差異與誤解 化解彼此的矛盾 讓我們迎合他人A. B.C. D.B12.說(shuō)話是一種技巧，更是一門(mén)藝術(shù)。某專(zhuān)家就說(shuō)話之道給出建議：急事、

7、慢慢地說(shuō)；小事，幽默地說(shuō)；沒(méi)發(fā)生的事，不要胡說(shuō)；做不到的事，別亂說(shuō)下列表現(xiàn)與之不相符的是（ ）A.說(shuō)話要和氣，談吐要文雅B.態(tài)度要親和，待人要真誠(chéng)C.態(tài)度要謙卑，語(yǔ)言要圓滑D.舉止要端莊，表達(dá)要得體C13.下列與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的選項(xiàng)是（ ）A.欲不可縱，縱欲成災(zāi)B.近朱者赤，近墨者黑C.天時(shí)不如地利，地利不如人和D.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒D14.當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)交往已成為人們生活中不可或缺的一部分。人們之所以離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)交往，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往 （ ）是一把雙刃劍，利弊兼有 擴(kuò)大交往的空間領(lǐng)域和對(duì)象 極大豐富了人們的社會(huì)生活 具有虛擬性、間接性和隱蔽性A. B.C

8、. D.B15.下圖內(nèi)容警示我們中學(xué)生（ ）增強(qiáng)自我保護(hù)能力，必須拒絕上網(wǎng)自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，傳播正能量充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，過(guò)健康文明生活提高辨別能力，自覺(jué)抵制不良信息誘惑A.B.C.D.C16.隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生不同程度的變化。下列變化與之不相符的是（ ）A.家庭關(guān)系更民主B.溝通方式多樣化C.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭D.家庭結(jié)構(gòu)復(fù)雜化D17.“家和萬(wàn)事興”。下列做法不符合“共創(chuàng)共享家庭美德”的是（ ）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容發(fā)生沖突，有效交流與溝通，積極化解矛盾培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，遇事學(xué)會(huì)隨意而安過(guò)分悉心照料孩子，忽視年老體衰的父母A. B.C. D

9、.A18.在學(xué)習(xí)“我與父母”課堂上，同學(xué)們收集到以下兩則材料。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：古語(yǔ)說(shuō)，兒行千里母擔(dān)憂，如今父母行萬(wàn)里，女兒也是牽掛再牽掛。由于擔(dān)心不會(huì)英語(yǔ)、年過(guò)六旬、首次出國(guó)的父母在過(guò)海關(guān)時(shí)會(huì)遇到麻煩，已在美國(guó)成家的女兒便給父母手繪了一份出國(guó)攻略，這份充滿溫情的出國(guó)攻略，被很多人稱為愛(ài)的“禮物”。（如下）(1)女兒手繪出國(guó)攻略的做法體現(xiàn)哪一傳統(tǒng)美德？談?wù)勀銓?duì)這一傳統(tǒng)美德的理解。孝敬父母。孝敬父母。生活中，父母難免會(huì)遇到困難，需要兒女幫助排憂解難。生活中，父母難免會(huì)遇到困難，需要兒女幫助排憂解難。天下父母無(wú)不疼愛(ài)自己的子女，這是一種天然的情感。天下父母無(wú)不疼愛(ài)自己的子女，這是一種天

10、然的情感。孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，子女回報(bào)父母的養(yǎng)育孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是做人的本分，也是社會(huì)的基本道德要求。之恩是做人的本分，也是社會(huì)的基本道德要求。成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，這也是法律的要求。成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，這也是法律的要求。返回返回材料二：圖孝順材料二：圖孝順(2)請(qǐng)?jiān)u析材料二中同學(xué)的說(shuō)法。請(qǐng)?jiān)u析材料二中同學(xué)的說(shuō)法。判斷：漫畫(huà)中同學(xué)的說(shuō)法是片面的。判斷：漫畫(huà)中同學(xué)的說(shuō)法是片面的。理由：努力學(xué)習(xí)只是孝敬的一個(gè)方面。理由：努力學(xué)習(xí)只是孝敬的一個(gè)方面。在少年時(shí)期，孝敬父母還表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)心，盡可在少年時(shí)期，孝敬父母還表現(xiàn)在對(duì)父母的

11、體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己良好的行為高能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己良好的行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱。當(dāng)父母年興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱。當(dāng)父母年老，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。老，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。結(jié)論：所以，該同學(xué)在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要為父母做一些力結(jié)論：所以，該同學(xué)在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要為父母做一些力所能及的事情。所能及的事情。19.數(shù)學(xué)課上，李東同學(xué)正在認(rèn)真聽(tīng)講。忽然，旁邊林林學(xué)傳過(guò)一張紙條，約他放學(xué)后去踢足球。李東把紙條退還給了林林，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條

12、！”誰(shuí)知被李老師發(fā)現(xiàn)，李老師馬上批評(píng)了李東傳紙條、隨便講話的行為。當(dāng)時(shí)，李東有口難言，十分委屈，決定下課后找李老師談?wù)劇?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，告訴李東應(yīng)怎樣與李老師交談。要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)的坦誠(chéng)要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)的坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾，不能不分場(chǎng)合與老師交流，用正確的方法解決矛盾，不能不分場(chǎng)合與老師頂撞。如：理解和體諒老師；尊重老師；坦誠(chéng)頂撞。如：理解和體諒老師；尊重老師；坦誠(chéng)交流；對(duì)老師有意見(jiàn)，可以通過(guò)合適的方式提出，交流；對(duì)老師有意見(jiàn)，可以通過(guò)合適的方式提出，誠(chéng)懇表達(dá)自己的觀點(diǎn)。誠(chéng)懇表達(dá)自己的觀點(diǎn)。20.八年級(jí)東東同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查

13、資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得。有時(shí)也會(huì)對(duì)網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見(jiàn)面的沖動(dòng)。(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。網(wǎng)絡(luò)交往的好處：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了我網(wǎng)絡(luò)交往的好處：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域和對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富們的交往領(lǐng)域和對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)交往的弊端：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)交往的弊端：網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響現(xiàn)實(shí)人際交往；迷戀網(wǎng)絡(luò)也會(huì)影響身心健康成長(zhǎng)；網(wǎng)現(xiàn)實(shí)人際交往；迷戀網(wǎng)絡(luò)也會(huì)影響身心健康成長(zhǎng)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來(lái)的危險(xiǎn)性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來(lái)的危險(xiǎn)性，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

14、、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐等都會(huì)影響青少年健康成長(zhǎng)。成癮癥、誘惑欺詐等都會(huì)影響青少年健康成長(zhǎng)。(2)請(qǐng)你談?wù)?，在網(wǎng)絡(luò)交往中如何保護(hù)自己？中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中保護(hù)自己，必須提高自己的安全中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中保護(hù)自己，必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求要求.現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需長(zhǎng)幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)。中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別求，以免受騙上當(dāng)。中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，

15、提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。21.（2015襄陽(yáng)市）（學(xué)會(huì)交往傳遞文明）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：交往與生俱來(lái)，溝通無(wú)處不在，正確交往助推成功人生，手機(jī)方便人們生活的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)交往帶來(lái)挑戰(zhàn)。佳節(jié)團(tuán)聚，長(zhǎng)輩們噓寒問(wèn)暖、張羅飯菜，兒孫們卻不理不睬，對(duì)父母的辛勤勞作熟視無(wú)睹，熱衷于與同學(xué)網(wǎng)上聊天，成了“低頭族”。與父母交往、與同學(xué)交往、網(wǎng)絡(luò)交往等。與父母交往、與同學(xué)交往、網(wǎng)絡(luò)交往等。(1)材料一涉及哪些方面的交往？ 材料二：古今多少字，師生情誼長(zhǎng)。“老師，對(duì)不起，昨天我值日，不小心打碎了一塊教室玻璃，這是我賠的錢(qián)”。老師對(duì)小欣說(shuō)：“前天，

16、你新買(mǎi)的一條裙子被別的同學(xué)弄破了。你怎么沒(méi)計(jì)較，一塊玻璃怎么計(jì)較起來(lái)了？”“那不一樣?！笨粗⌒离x去的背影，老師在心里默默地感慨。老師會(huì)感慨：小欣禮貌待人，誠(chéng)信做人，寬容他人，老師會(huì)感慨：小欣禮貌待人，誠(chéng)信做人，寬容他人，嚴(yán)以律己，嚴(yán)以律己，;熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，等。熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，等。(2)根據(jù)材料二小欣與老師的對(duì)話，你認(rèn)為老師會(huì)感慨什么？(3)今后應(yīng)如何交往，才能助推成功的人生？交往要具有良好的品德：平等待人、尊重他人、換交往要具有良好的品德：平等待人、尊重他人、換位思考、講禮儀、講誠(chéng)信、講寬容等。位思考、講禮儀、講誠(chéng)信、講寬容等。要學(xué)會(huì)與父母、與老師、與同學(xué)、與網(wǎng)絡(luò)交往的方要學(xué)會(huì)與父母、與老師、與同學(xué)、與網(wǎng)絡(luò)交往的方式方法和技巧。式方法和技巧。要遵守交往中的道德和法律。遵守交往規(guī)則。要遵守交往中的道德和法律。遵守交往規(guī)則。要正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。值得與人合作共處。要正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。值得與人合作共處。