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1、第二部分第二部分 中考題型研究中考題型研究題型題型二二 閱讀理解閱讀理解 一一 解題方法與技巧解題方法與技巧一 在閱讀理解題中，針對不同類的考查方式有在閱讀理解題中，針對不同類的考查方式有不同的解題方法。浙江人教地區(qū)常考的有：細不同的解題方法。浙江人教地區(qū)常考的有：細節(jié)理解題、推理判斷題、詞義猜測題、標題歸節(jié)理解題、推理判斷題、詞義猜測題、標題歸納題、主旨大意題等。納題、主旨大意題等。一、細節(jié)理解類一、細節(jié)理解類 此類試題為最常見試題，也最為簡單。答案一般此類試題為最常見試題，也最為簡單。答案一般都可以直接在原文中找到。此類試題有兩種情況：都可以直接在原文中找到。此類試題有兩種情況： 1. 搜
2、尋直接答案，即所提問題是文章中出現(xiàn)的搜尋直接答案，即所提問題是文章中出現(xiàn)的答案。答案。 2. 搜尋間接答案，即所提問題與文章中的答案不搜尋間接答案，即所提問題與文章中的答案不是完全一樣，需要進行同義詞或同義句轉換。解答是完全一樣，需要進行同義詞或同義句轉換。解答此類試題時，要先鎖定題干中的關鍵信息，然后定此類試題時，要先鎖定題干中的關鍵信息，然后定位到文中具體某一句或某一段，再選出答案。位到文中具體某一句或某一段，再選出答案。二、推理判斷類二、推理判斷類 此類題要求考生透過書面文字信息去推理文章隱此類題要求考生透過書面文字信息去推理文章隱含的意思，領會材料的抽象含義以及全篇的邏輯關含的意思，領
3、會材料的抽象含義以及全篇的邏輯關系，并根據(jù)常識或推理、判斷得出結論。在解答此系，并根據(jù)常識或推理、判斷得出結論。在解答此類題時，應注意以下兩點：類題時，應注意以下兩點： 1. 要根據(jù)文章的內容，進行合理地判斷，切忌要根據(jù)文章的內容，進行合理地判斷，切忌根據(jù)自己的觀點或已有的經驗揣測根據(jù)自己的觀點或已有的經驗揣測 2. 對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。理，不能就事論事，以偏概全。三、詞義猜測類三、詞義猜測類 詞義猜測題主要考查考生根據(jù)上下文正確判斷詞詞義猜測題主要考查考生根據(jù)上下文正確判斷詞義的能力。一般情況下，詞義猜測題中
4、所出現(xiàn)的單義的能力。一般情況下，詞義猜測題中所出現(xiàn)的單詞，需要考生在該詞出現(xiàn)的上下句中尋找線索，通詞，需要考生在該詞出現(xiàn)的上下句中尋找線索，通過閱讀上下句，判定該詞的真正含義，然后將這個過閱讀上下句，判定該詞的真正含義，然后將這個釋義帶入文中，檢查是否貼切。常用的猜詞技巧有：釋義帶入文中，檢查是否貼切。常用的猜詞技巧有：1. 利用構詞法猜詞；利用構詞法猜詞；2. 利用同義詞、近義詞、反義詞猜詞；利用同義詞、近義詞、反義詞猜詞；3. 利用上下文語境猜詞；利用上下文語境猜詞；4. 利用定義和解釋猜詞；利用定義和解釋猜詞；5. 利用例證猜詞。利用例證猜詞。四、標題歸納類四、標題歸納類 此類題型主要考
5、查考生對文章主題或中心思想的此類題型主要考查考生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。解答此類題時，要注意從整體上領會和理解能力。解答此類題時，要注意從整體上去理解文章的結構，把握寫作意圖，切不可只關注去理解文章的結構，把握寫作意圖，切不可只關注文章中的某一點，文章中的某一點，“只見樹木，不見森林只見樹木，不見森林”。同時。同時注意以下幾點：注意以下幾點：1. 以原文為依據(jù)，不摻雜個人意見以原文為依據(jù)，不摻雜個人意見；2. 不選對的，只選最適合本篇文章的不選對的，只選最適合本篇文章的；3. 注意絕對化的詞注意絕對化的詞；4. 答案要避免以點帶面，以偏概全答案要避免以點帶面，以偏概全；5. “傻
6、瓜傻瓜”原則。文章中沒有提到的就當作不知原則。文章中沒有提到的就當作不知 道，不要妄自猜測，自作聰明。一切以文章道，不要妄自猜測，自作聰明。一切以文章 內容為準內容為準。五、主旨大意類五、主旨大意類 此類試題要求考生在理解全文的基礎上對文章進此類試題要求考生在理解全文的基礎上對文章進行歸納、概括或評價。解答此類題型時，不能只憑行歸納、概括或評價。解答此類題型時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，應該在細讀全文的基文中的只言片語而斷章取義，應該在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識等礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識等進行邏輯推理和判斷，從而挖掘出文章中所隱含的進行邏輯推理和判斷，從而挖掘出文章中所隱含的信息。信息。
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