七年級(jí)語文下冊(cè) 第1單元 第4課《展示華夏文化魅力》課件 蘇教版.ppt

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展示魅力 華夏文化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)方面所取得的巨大成就 2 學(xué)習(xí)課文精心選材 詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?在世界建筑長(zhǎng)河中有無數(shù)杰出的作品 你能舉出一些例子嗎 如 中國的萬里長(zhǎng)城 故宮 蘇州園林 法國的凱旋門 埃菲爾鐵塔 巴黎圣母院 羅浮宮 埃及的金字塔 澳大利亞的悉尼歌劇院 美國的世貿(mào)大廈 有人說 建筑是凝固的音樂 給人以美的熏陶 也有人說 建筑如一首首雋永的詩歌 讓人迸發(fā)出激情 欣賞下面的建筑后 你會(huì)有怎樣的感受呢 貝聿銘 一睹風(fēng)采 貝聿銘 貝聿銘 世界著名建筑大師 在國際學(xué)術(shù)界被公認(rèn)為現(xiàn)代派建筑代表人物 曾獲里根總統(tǒng)授予的美國 國家藝術(shù)獎(jiǎng) 密特朗總統(tǒng)授予的 光榮勛章 布什總統(tǒng)頒發(fā)的 全美十佳公民獎(jiǎng) 其設(shè)計(jì)作品曾獲 普茨克獎(jiǎng) 貝聿銘 魅 力晶瑩剔 透金融 相得益彰 初露頭角奠 定授 予頒 發(fā)榮譽(yù) 聲名遠(yuǎn)揚(yáng)初生之犢 遺孀 新穎 y m ng m i t r ng zh ng di n sh u b n y d shu ng y ng 諧調(diào) 變幻莫測(cè)和諧 別具匠心遴 選聲譽(yù)卓 著抉擇 負(fù)荷 軒 然大波力排眾議摩 天當(dāng)之無愧功成名就縈 系 ti o xi zhu l n ju z h xu n m y ng 坦 誠水榭 熔于一爐坐落勘 察參 天融為一體貌不驚人輕妝淡抹相輔 相成 t n xi k n c n f 疏通字詞 相得益彰 互相幫助 互相補(bǔ)充 更能顯出好處 別具匠心 另有一種巧妙的心思 多指文學(xué) 藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思 功成名就 功業(yè)建成了 名聲也有了 相輔相成 互相補(bǔ)充 互相配合 內(nèi)秀 外表似乎粗魯或笨拙 但實(shí)際上聰明而細(xì)心 文中的意思是外表平凡而實(shí)際秀美 我們的任務(wù) 1 了解課文的主要內(nèi)容 了解貝聿銘大師在建筑設(shè)計(jì)方面所取得的巨大成就 2 學(xué)習(xí)貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國之心 小組合作探究 一 文章介紹了貝聿銘獲得的榮譽(yù)和藝術(shù)成就主要有哪些 按時(shí)間順序列舉 1 1963年費(fèi)城萊斯大學(xué)授予他 人民建筑師 的光榮稱號(hào) 2 1963年美國建筑學(xué)會(huì)向他頒發(fā)紐約榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?3 1963年 華盛頓郵報(bào) 盛贊他的建筑設(shè)計(jì)是真正為人民服務(wù)的都市計(jì)劃 4 1978年華盛頓國家藝術(shù)館東樓設(shè)計(jì)成功 卡特總統(tǒng)稱他是 不可多得的杰出建筑師 5 1979年他設(shè)計(jì)的肯尼迪圖書館落成 被公認(rèn)為美國建筑史上的最佳杰作之一 美國建筑界宣布1979年是 貝聿銘年 授予他該年度的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?6 20世紀(jì)80年代初 設(shè)計(jì)羅浮宮金字塔 獲得了建筑界的諾貝爾獎(jiǎng) 普茨克獎(jiǎng) 7 1978年設(shè)計(jì)了北京香山飯店 8 1984年設(shè)計(jì)了香港中國銀行大廈 9 1985年 他被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合膺選為研究院院士 曾獲美國總統(tǒng)授予的 自由勛章 及美國 國家藝術(shù)獎(jiǎng) 法國總統(tǒng)授予的 光榮勛章 美國總統(tǒng)頒發(fā)的 全美十佳公民獎(jiǎng) 開頭語 描寫中國銀行總部大廈的驚人氣勢(shì)和高貴氣質(zhì) 總起 這樣寫就一下子吸引住了讀者 由此引出了本文記述的對(duì)象 這樣的開頭 起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用 1 開頭兩段寫了什么內(nèi)容 它在全文中有什么作用 中國銀行總部大廈 貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就 貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的突出成就 貝聿銘在為中國設(shè)計(jì)的建筑中表現(xiàn)出來的一片愛國之心 國外 國內(nèi) 初露頭角 創(chuàng)建筑奇跡 不變的中國心 歸納 貝聿銘是建筑藝術(shù)家 2 文中的三個(gè)小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容 它們是按照什么順序來寫的 1 中國銀行總部大廈2 肯尼迪圖書館3 華盛頓國家藝術(shù)館東樓4 巴黎羅浮宮玻璃金字塔5 香山飯店6 香港中國銀行大廈 3 速讀課文 請(qǐng)同學(xué)們找出貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)方面的主要成就 走近貝大師的建筑設(shè)計(jì) 1 中國銀行總部大廈 2 肯尼迪圖書館 3 華盛頓國家藝術(shù)館東樓 4 羅浮宮玻璃金字塔 5 香山飯店 6 香港中國銀行大廈 華盛頓藝術(shù)館東館 巴黎玻璃金字塔 中國銀行總部大廈 香山飯店 香港中國銀行大廈 約翰 肯尼迪圖書館 小組合作探究 二 貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的總體特點(diǎn)是什么 可以用文中的語句回答 也可以根據(jù)文段內(nèi)容自己概括 和諧 創(chuàng)新 凝聚中國情 匯報(bào)交流 暢所欲言 小組合作探究 三 貝聿銘的建筑成就令人贊嘆 在贊嘆之余我們想一想 貝聿銘為什么會(huì)有這些成就 他從小生活在江南 受到熏陶感染 中華文化的博大精深是他的土壤和養(yǎng)分 他成功地設(shè)計(jì)了北京香山飯店 香港中銀大廈和中國銀行總部大廈等 這些成就源于他有一片愛國之心 他能力排眾議 大膽嘗試 可見他有非凡的創(chuàng)新思維 他設(shè)計(jì)的建筑總在以后受到青睞 這說明他有超前的意識(shí) 他先后在3個(gè)大學(xué)攻讀建筑業(yè) 而且麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)都是美國最好的大學(xué) 這為他今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 他沒有聽從父親的選擇從事金融業(yè) 而是選擇了感興趣的建筑業(yè) 這表明興趣是最好的老師 代表作淵源肯尼迪圖書館中華文化國家藝術(shù)館東樓愛國之心羅浮宮金字塔創(chuàng)新思維北京香山飯店超前意識(shí)香港中銀大廈基礎(chǔ)扎實(shí)中國銀行總部感興趣 研讀第二部分 在非議之中屢創(chuàng)建筑奇跡這一部分寫了貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的突出成就 作者從正面和側(cè)面描寫了貝聿銘具有世界影響的3座建筑物的設(shè)計(jì)和建造 分別找出正面和側(cè)面描寫的句子 肯尼迪圖書館 華盛頓國家藝術(shù)館 羅浮宮玻璃金字塔 正面 這座建筑物的最大特點(diǎn)是 同周圍環(huán)境構(gòu)成高度諧調(diào)的景色 給人以變幻莫測(cè)的感覺 映照出一幅美麗的圖畫 等等 側(cè)面 美國總統(tǒng)卡特的稱贊 一是對(duì)建筑物的評(píng)價(jià) 是華盛頓市和諧而周全的一部分 二是對(duì)它作用的評(píng)價(jià) 公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強(qiáng)聯(lián)系的象征 三是對(duì)貝聿銘的評(píng)價(jià) 不可多得的杰出建筑師 華盛頓國家藝術(shù)館 思考并討論 貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑物類型多 范圍廣 為什么要對(duì)這幾個(gè)建筑進(jìn)行如此詳盡的介紹呢 這幾座建筑物 是他在建筑設(shè)計(jì)上最突出的成就 也是具有世界影響的幾座建筑 它們的設(shè)計(jì)和建造 證明貝聿銘 是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大師 思考并討論 既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計(jì)的建筑 為什么會(huì)以 展示華夏文化魅力 為本文的標(biāo)題 深刻含義 藝術(shù)屬于文化的范疇 貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處就在于他在設(shè)計(jì)中融進(jìn)了中國 華夏建筑藝術(shù)的精華 他向世界展示的是建筑的藝術(shù) 是華夏文化的魅力 我們收獲了什么 體會(huì)到貝聿銘拳拳赤子的愛國心人物通訊的眾多事跡的處理方式 思 這篇文章在寫作上的亮點(diǎn)有哪些 結(jié)構(gòu)精巧 詳略得當(dāng) 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 描寫 記敘 說明 議論相結(jié)合 語言準(zhǔn)確 生動(dòng) 三 1 我的根在中國 生命之根 民族之根 2 中國建筑的根還在 還可以發(fā)芽 當(dāng)然 光尋歷史的根還是不夠的 還要現(xiàn)代化 中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù) 3 有了好的根可以插枝 把新的東西 能用的東西 接到老根上去 枝 指新的東西 能用的東西 根 指中國民族建筑藝術(shù)的精華