小學教師資格考試《（小學）綜合素質》考前練習試卷 附答案.doc

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小學教師資格考試《（小學）綜合素質》考前練習試卷 附 答案 注意事項： 1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 姓名：_______ 考號：_______ 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、先秦諸子的著作，經常采用寓意來闡明道理，下列寓言故事，出自《莊子》的是（ ）。 A.庖丁解牛 B.愚公移山 C.自相矛盾 D.拔苗助長 2、在公開課上講《荷花》時，出現(xiàn)了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是（ ）。 A．教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受 B．在授課過程中，教師適時展現(xiàn)關于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發(fā)學生想象 C．教師領讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向學生朗讀 D．學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產生共鳴，紛紛產生遐想…… 3、下列不屬于送別詩句的一項是（ ）。 A．感時花濺淚，恨別鳥驚心 B．又送王孫去，萋萋滿別情 C．海內存知己，天涯若比鄰 D．浮云游子意，落日故人情 4、在19世紀以前，紡織原料全部采用天然纖維。下列天然纖維中，中國最先用作紡織原料的是（ ）。 A.棉 B.麻 C.毛 D.絲 5、在Excel中，要通過扇形面積反應每個對象的一個屬性值在總值當中所占比值大小，應該選擇的圖表類型是（ ）。 A.柱形圖 B.折線圖 C.圖 D.XY散點圖 6、下列作品中，以李隆基和楊玉環(huán)愛情故事為題材的是（ ）。 A.白居易《長恨歌》 B.王安石《明妃曲》 C.陸游《釵頭鳳》 D.吳偉業(yè)《圓圓曲》 7、我們用“羞花”來形容歷史上哪位美女?（ ） A．西施 B．楊貴妃 C．貂禪 D．王昭君 8、小學語文課程的目標不包括（ ）。 A．識字與寫字目標 B．閱讀目標 C．寫作目標 D．語法目標 9、小學生宋某因多次偷竊，被所在學校申請送工讀學校進行矯治。對于這一申請具有審批權的機構是（ ）。 A.公安部門 B.檢查機關 C.教育行政部門 D.民政部門 10、外文工具書的編排方法多采用（ ）。 A.字順法 B.分類法 C.時序法 D.地域法 11、下列選項中，與“綠葉菜--菠菜”邏輯關系相同的是（ ）。 A.西紅柿--番茄 B.蘿卜--白蘿卜 C.大白菜--白菜 D.花菜--黃花菜 12、因經營管理不善，某學校辦的校辦產業(yè)負債二十多萬，根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對這一債務應當承擔償還責任的是（ ）。 A．政府 B．校辦產業(yè) C．學校 D．校長 13、在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進行的操作是（ ）。 A.插入幻燈片 B.刪除幻燈片 C.設置幻燈片中圖片的動畫效果 D.修改幻燈片的內容 14、某小學讓學生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予學校一定的經濟回報。 該校做法(　　)。 A.正確?？梢愿纳茖W校辦學條件 B.正確。學校擁有管理學生權利 C.不正確。侵犯了學生的受教育權 D.不正確。侵犯了學生的人身權 15、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年人享有生存權、（ ）受保護權等權利。 A.選舉權 B.教育權 C.發(fā)展權 D.婚姻權 16、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2020-2020年）》提出，推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項中，不正確的是（ ）。 A．實行縣域內教師交流制度 B．減少設立重點學校 C．實行縣域內校長交流制度 D．加快薄弱學校改造 17、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”的唐代畫家是（ ）。 A．閻立本 B．張萱 C．吳道子 D．張擇端 18、姜老師聽到曉成等幾個學生說不喜歡自己。更喜歡別家的班主任，因此對他們總是沒有好臉色，經常當眾斥責或罰站，這表明姜老師沒有（ ）。 A．嚴格要求學生 B．維護課堂秩序 C．調整自我心態(tài) D．督促學生學習 19、《中小學班主任規(guī)定》要求把班主任工作（ ）。 A.當作“主業(yè)” B.看作教學工作以外必須完成的任務 C.看作教學 D.看作德育工作 20、素質教育是以培養(yǎng)（ ）為主。 A.應用型人才 B.管理人才 C.戰(zhàn)略性人才 D.專業(yè)技術人才 21、某公立小學校長劉某在招生過程中非法獲利數(shù)十萬元，根據《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，教育行政部門可以對其采取的措施是（ ）。 A.依法給子行政處分 B.依法給予刑事制載 C.依法給于黨紀處分 D.依法給予民事制裁 22、（ ），正在使大批教師成為教學的機械重復者，復雜的腦力勞動退化為簡單的體力勞動。 A.課堂教學的模式化 B.堅持教學多方評價 C.教學目的多元化 D.選拔制度的唯一性 23、在“首屆京劇旦角最佳演員’’的評選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（ ）當選，被譽為京劇“四大名旦”。 A．茍慧生 B．常香玉 C．王漢倫 D．閻立品 24、根據1992年統(tǒng)計，社會服務和個人服務領域的就業(yè)比重在美國為22％，日本為22％，德國為28％，加拿大為31％，巴西為35％，而我國僅為5％，差距很大。這一領域為國有企業(yè)解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。 下面哪項最能反映上文的主要觀點?（ ） A．第三產業(yè)是吸納勞動力較多的領域 B．國有企業(yè)必須認真解決富余勞動力問題 C．解決國營企業(yè)富余勞動力是深化改革的關鍵 D．加快發(fā)展第三產業(yè)，為國有企業(yè)解決富余勞動力提供條件 25、依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，不良行為的是（ ）。 A、小強將管制刀具帶在書包里保護自己 B、強迫別人買吃的 C、毆打小偷 D、擾亂治安 26、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（ ）。 A.《碣石調?幽蘭》 B.《廣陵散》 C.《高山流水》 D.《梅花三弄》 27、依據《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，社會力量所辦學校教師的待遇（ ）。 A.由教育行政部門確定，但由舉辦者予以保障 B.由舉辦者執(zhí)行確定，但由教育行政部門予以保障 C.由教育行政部門確定并予以保障 D.由舉辦者自行確定并予以保障 28、下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（ ）。 A．《童年》 B．《在人間》 C．《母親》 D．《我的大學》 29、五年級學生小強因被父母責罵，心情低落，老師發(fā)現(xiàn)后對其進行了安慰，但小強在課間還是自傷。下列說法正確的是（ ）。 A.學生是在學校受傷的，學校應當承擔責任 B.學校對學生富有監(jiān)護義務，應當承擔責任 C.學生行為屬于自傷行為，學校不應承擔責任 D.學生受傷發(fā)生在課間，學校不應承擔責任 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、科學課上，張老師指著實驗儀器說：“每個杯子底部都有一團紙，誰能將杯子放入水中而紙不濕呢？” 學生馬上投入到實驗中，他們要么將水槽中的水倒出一些，要么給杯子加上個蓋，要么在杯中塞些異物。 對學生給予肯定后，張老師故弄玄虛地說：“不添加輔助材料，把杯子倒著放入水中，紙也不會濕，你們信嗎？”同學們個個驚得睜大了眼睛。 學生疑惑道：“倒著放還能不濕？” 張老師：“能！” 學生又動了起來，第一次失敗了，第二次失敗了……大家再次將疑惑的目光投向張老師，張老師回以肯定、鼓勵的目光。 突然，一個男生喊了起來:“老師，我成功了! 沒濕! 紙真的沒濕!” “老師，我也成功了！” “我也成功了！”…… 趁著大家那股高興勁兒，張老師話鋒一轉：“你們還有什么疑問嗎？” “當然有了，為什么杯子倒扣在水中，杯子都被水沒了，而紙卻不濕？”有學生急迫地問。 張老師啟發(fā)道:“大家想一想，你們最初的實驗，紙為什么溫了?后來又為什么不濕呢?再動手試一試，仔細觀察?！? 同學們歪著身，瞪大眼，聚精會神地反復實驗著: 豎著將杯子倒扣在水中紙不溫;傾斜著將杯子放入水中紙變濕，先豎著將杯子倒和在水中，再將杯子傾斜時有氣泡產生，紙變濕。 同學們跳躍起來:“原因找到了。有氣泡產生說明杯中有空氣，有空氣占據著空間，紙才不濕?！? …… 張老師后來在備課本中寫道:“學生對科學探究的過程，說是在老師的引導下，充分地思考、質疑，主動獲得知識的過程?！? 問題: 請結合材料，從教師觀的角度，評析張老師的教學行為。 2、全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢？為此，某班制訂了這樣的標準：一是在大綱規(guī)定的基礎科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。 請你針對案例中制訂的評價標準，談談自己的看法。 3、小威和小蕊是蔣老師班級的一對孿生兄妹，可是，他們兄妹二人的關系卻并不那么融洽，在一篇題為《我的煩惱》的作文中，妹妹小蕊這樣寫道：“我最大的煩惱，便是一直和哥哥在同一個班，在家里的情形已經讓我難以忍受了，沒想到在學校還是這樣!” 看到這段話，蔣老師很是疑惑，找小蕊談心扉，才明白事情的來龍去脈。因為家里有兩個孩子，父母便對他們時時進行比較，引導兩人凡事必競爭。每次考試后，成績好的可以得到表揚和獎勵，而落后者卻一無所有。小蕊一直很努力，成績也不錯，但大多數(shù)時候總落后一點兒?？粗绺鐣r常獲得獎勵，而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下，嫉妒開始滋長，并對哥哥產生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認為，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥簡直太可惡了! 因為嫉妒，無論在家里還是學校，小蕊都變著法子與小威作對，經常搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業(yè)撕掉，偷偷把他的課本、文具藏起來，在同學中說小威的壞話等等。久而久之，兩人的關系越來越緊張?？吹竭@對孿生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非?？鄲?。 蔣老師該怎么做呢? 問題： 請根據教師道德的要求，為蔣老師出謀劃策。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、請以“教師的素養(yǎng)”為題寫篇作文。 要求：(1)字數(shù)不得少于800字;(2)語言通順;(3)文章富有邏輯效果。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1、參考答案: A 2、D 3、A 4、A 5、C 6、A 7、B 8、D 9、C 10、A 11、 答案：B 12、B 13、D 14、答案：C 15、【答案】C 16、【答案】B 【解析】根據法律規(guī)定，不允許學校不允許設置重點學校和非重點學校。 17、C 18、【答案】C 【解析】教師應該調整自我心態(tài)，努力解決問題。 19、【答案】A 20、A 21、A 22、A 23、A 24、D 25、A 26、A 27、[答案]D [解析]《中華人民共和國教師法》的相關規(guī)定，社會力量所辦學校教師的待遇由舉辦者自行確定并予以保障。 28、C 29、[答案]C [解析]在學生事故處理中，如果發(fā)生學生自傷，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任。 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分） 1、材料中教師的做法是正確的，符合教師觀的要求。 首先，新課程改革下的教師觀要求教師是學生學習的促進者，對待學生要幫助引導。材料中教師在上課的過程中不斷的引導學生思考，促進學生的發(fā)展，體現(xiàn)了這一點。 其次，新課改的教師觀要求教師對待學生要尊重贊賞。材料中，教師在上課的過程中對待學生的方式方法是非常尊重的，將學生作為獨立的個體來看待了，體現(xiàn)了這一點。 第三，新課改下的教師觀要求教師是課程的開發(fā)者。材料中教師通過做實驗的方式讓學生獲得新知，是這一點的體現(xiàn)。 總之，材料中教師的做法是值得我們學習的。 2、素質教育要求我們把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個人特長的有用人才，其實質就是通過合格加特長的標準和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應調動學生的積極性，注意在學生的身心特性確立發(fā)展方向時，特長的發(fā)展最好與相關方面的發(fā)展和諧并進。但和諧發(fā)展與全面發(fā)展又有所區(qū)別。和諧發(fā)展是學生對全面發(fā)展的具體選擇。作為學生整體來說，應把全人類的知識、技能和優(yōu)良品質都繼承下來。但作為學生個體來說，只能以特長為龍頭帶動相關方面和諧發(fā)展，成為基礎相對寬厚而特色鮮明的人才。 3、(1)家長以分數(shù)作為評價孩子的唯一標準，長期如此，造成了小蕊習慣要和小威作對，不喜歡小威。 (2)老師應該告知家長不能以成績作為評價學生的唯一標準，讓家長知道每個孩子的發(fā)展都不一樣，擅長的學科也不同，不應該對孩子進行比較，而是要尊重每個孩子的發(fā)展。 (3)老師需要找小蕊談心，發(fā)現(xiàn)小蕊的特長，引導小蕊找到自己擅長的學科，因材施教，幫小蕊樹立信心。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分） 1、略